O Ministério da Educação e Formação publicou o Programa de disciplinas preparatórias para o ensino superior.

GD&TĐ - O programa de cursos preparatórios para a universidade é emitido pelo Ministério da Educação e Formação através da Circular n.º 20/2025/TT-BGD&DT.

A Circular é emitida para concretizar as políticas étnicas do Partido e do Estado, em consonância com a Resolução 29-NQ/TW, a Lei da Educação de 2019, e a Resolução 71/NQ-TW do Politburo sobre avanços no desenvolvimento da educação e da formação; atendendo às necessidades de formação de conhecimento para estudantes de minorias étnicas que concluíram o ensino médio com capacidade e qualidades suficientes nas disciplinas, de acordo com a orientação profissional.

Fundação para garantir a qualidade educacional em escolas preparatórias para a universidade

Em 2021, o Ministério da Educação e Formação publicou a Circular nº 44/2021/TT-BGD&DT, que regulamenta a admissão, a formação pré-universitária e a análise da possibilidade de transferência para o ensino superior e técnico na área da Educação Infantil. Nessa circular, fica estabelecido que a formação em conhecimentos culturais de disciplinas com foco profissional é parte integrante do sistema educacional das escolas especializadas.

No entanto, o ano letivo de 2024-2025 é o último para implementar a Circular 48/2012/TT-BGD&DT, de 21 de dezembro de 2012, que estabelece os programas detalhados para 11 disciplinas preparatórias para a universidade.

O ano letivo de 2025-2026 terá início com a implementação do novo Programa de Curso Preparatório para a Universidade, que se baseia no Programa de Educação Geral de 2018 (publicado pela Circular nº 32/2018/TT-BGD&DT). Portanto, a promulgação do Programa de Curso Preparatório para a Universidade é uma tarefa urgente para as escolas preparatórias, que devem implementá-lo prontamente.

No contexto da inovação e da integração, a necessidade de desenvolver recursos humanos de alta qualidade, especialmente recursos humanos para estudantes de minorias étnicas e de regiões montanhosas, torna-se cada vez mais premente. As escolas preparatórias para a universidade são a fonte e o local de formação para estudantes de minorias étnicas capazes de ingressar em universidades de todo o país em diversas áreas de estudo. Portanto, a implementação do programa de formação preparatória para a universidade é fundamental para garantir a qualidade, a consistência e a orientação estratégica de longo prazo para o ensino nessas escolas.

A promulgação do Programa de Curso Preparatório Universitário também concretiza a política étnica do Partido e do Estado em relação às crianças de minorias étnicas, contribuindo para garantir a equidade no acesso à educação, minimizando a disparidade na qualidade da educação e na qualidade dos recursos humanos entre as regiões do país.

Diversificado, abrangente e adequado para estudantes de diversas etnias.

O programa de disciplinas de formação pré-universitária baseia-se no princípio de herdar e desenvolver o programa curricular previsto na Circular nº 32/2018/TT-BGD&DT, inovando de acordo com as tendências globais e, ao mesmo tempo, mantendo-se intimamente ligado à realidade da formação nas escolas de ensino pré-universitário. O conteúdo do programa demonstra a abordagem a temas de interesse nacional e internacional, atendendo às exigências da integração internacional na educação e formação.

Os alunos do ensino pré-universitário recebem conhecimentos culturais em três disciplinas, de acordo com a combinação de matérias utilizada para admissão nas escolas pré-universitárias (disciplina 1, disciplina 2, disciplina 3, incluindo as seguintes matérias: Matemática, Literatura, Inglês, História, Geografia, Física, Química, Biologia, Educação Econômica e Jurídica, Tecnologia da Informação, Tecnologia) e Inglês, Tecnologia da Informação (na qual Tecnologia da Informação está incluída como disciplina de conhecimentos culturais).

O currículo da Circular foi elaborado com uma combinação de disciplinas para promover o conhecimento cultural, garantindo diversidade e abrangência, adequadas às diversas opções de alunos de diferentes etnias.

A circular estipula que, para os grupos de disciplinas que incluem Matemática e Literatura, o tempo de estudo para Matemática é de 8 períodos por semana e o tempo de estudo para Literatura é de 7 períodos por semana.

A duração do curso preparatório para a universidade é de 1 ano letivo. O diretor da escola preparatória define o Plano Anual de Estudos para garantir 28 semanas de aulas efetivas, sendo o tempo restante destinado à revisão, exames finais e outras atividades.

Reforçar o conteúdo prático e experimental das disciplinas de ciências naturais em cada tópico, promover a exploração da tecnologia da informação e orientar os alunos na exploração e utilização da tecnologia de IA em cada disciplina.

Adequado às necessidades dos alunos e às condições escolares.

A estrutura clara do programa cria condições para que a equipe escolar e os professores planejem o ensino, inovem nos métodos de ensino, testem e avaliem as qualidades e habilidades dos alunos, e elaborem diversas atividades de aprendizagem adequadas para alunos do ensino pré-universitário.

O programa possui uma estrutura flexível, com cerca de 70% do conteúdo e da duração sendo obrigatórios; os 30% restantes do conteúdo e da duração são para a escola desenvolver proativamente um plano e conteúdo de aprendizagem para os alunos, de acordo com as necessidades dos alunos e as condições da escola.

A publicação da Circular teve um impacto positivo sobre docentes e alunos dos cursos preparatórios. Para os professores, o Programa de Ensino Preparatório exige que possuam sólidos conhecimentos profissionais, inovem ativamente nos métodos de ensino e diversifiquem as práticas de ensino e aprendizagem para promover a iniciativa e a criatividade dos alunos no processo de aprendizagem.

Para os alunos, o Programa de Formação em Conhecimento Cultural visa consolidar e sistematizar o conhecimento na educação geral, apresentando também conteúdo e temas avançados para atender aos desejos dos alunos, preparando-os com conhecimentos, habilidades, competências e qualidades necessárias para o ingresso na universidade.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-ban-hanh-chuong-trinh-cac-mon-hoc-boi-duong-du-bi-dai-hoc-post749730.html