O Ministério da Educação e Treinamento recebeu muitas cartas de agradecimento após implementar a circular sobre ensino extra.

O vice-ministro da Educação e Treinamento, Pham Ngoc Thuong, disse que depois de mais de 1 mês implementando a circular sobre ensino extra, o ministério recebeu muitas cartas de agradecimento.

O Sr. Pham Ngoc Thuong, Vice-Ministro da Educação e Formação, discursou na inspeção da gestão do ensino e aprendizagem extra na Cidade de Ho Chi Minh - Foto: HP

Na manhã de 21 de março, falando em uma inspeção da gestão do ensino e aprendizagem extras na Cidade de Ho Chi Minh, o Sr. Pham Ngoc Thuong, Vice-Ministro da Educação e Treinamento, disse que depois de mais de 1 mês implementando a Circular 29 sobre ensino e aprendizagem extras, o ministério recebeu muitas cartas de agradecimento dos pais.

Alguns enviaram cartas escritas à mão, outros, e-mails. Alguns pais até tiraram fotos e as enviaram com a legenda: "Esta é a primeira vez que meu filho cozinhou para mim". Alguns disseram que, graças à Circular 29, suas famílias podiam se reunir à noite, pois seus filhos não precisavam ir a aulas extras.

O Sr. Thuong acrescentou que a emissão da Circular 29 do Ministério da Educação e Treinamento sobre ensino e aprendizagem extras visa educação de qualidade, educação para os alunos e educação feliz, não para deixar pais e alunos preocupados.

A Circular 29 estabelece regulamentações mais claras, transparentes e rigorosas sobre o ensino e a aprendizagem extracurriculares. O Ministério não proíbe o ensino extracurricular oficial, de qualidade e controlado, mas apenas o ensino extracurricular generalizado que desperdiça tempo e dinheiro de pais e alunos, afetando negativamente o desenvolvimento dos alunos e a relação professor-aluno.

O Sr. Thuong também reconheceu a situação atual de muitas escolas públicas que não garantem condições de ensino e o número de alunos por turma é muito alto. "Com 50 alunos por turma, como os professores podem dar atenção a cada aluno?"

Além disso, há a pressão das notas e conquistas. Muitas famílias têm filhos que estudam bem e querem que eles estudem bem, e filhos que estudam bem querem que seus filhos ganhem prêmios em todos os níveis. Além disso, é preciso admitir que algumas unidades ainda exigem provas que estão além da capacidade dos alunos, deixando-os preocupados e tendo que cursar aulas extras", disse o Sr. Thuong.

Segundo ele, as consequências do ensino e aprendizagem extracurriculares generalizados são enormes, afetando negativamente o desenvolvimento integral dos alunos.

Desta vez, o setor educacional precisa estar determinado e unido, e não "bater o tambor e desistir". Ensino e aprendizagem adicionais serão o tema principal em todo o processo de inspeção nos próximos anos letivos, não apenas neste ano letivo.

Quando violações são descobertas, todos os níveis precisam lidar com elas de forma rigorosa, sem desculpas, sem exceções, sem tolerância e sem concessões", afirmou.

Soluções para limitar o ensino e a aprendizagem extra

Na reunião, o vice-ministro da Educação e Treinamento, Pham Ngoc Thuong, propôs uma série de soluções para o problema do ensino extra.

"Melhorar a qualidade dos professores e, ao mesmo tempo, garantir instalações de ensino nas quais os alunos possam estudar duas vezes por dia é uma das soluções eficazes. A Cidade de Ho Chi Minh está fazendo isso muito bem.

O próximo passo é inovar os métodos de ensino. Os professores precisam ensinar métodos, inspirar os alunos a aprenderem por conta própria, não apenas ensinar conhecimento. Os professores precisam garantir que os alunos não dependam deles. Em vez disso, aprendam a aprender proativamente, de acordo com a orientação do professor.

"Se melhorarmos a qualidade do ensino formal, os alunos não precisarão de aulas extras", disse o Sr. Thuong.

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Fonte: https://tuoitre.vn/bo-giao-duc-dao-tao-nhan-duoc-nhieu-thu-cam-on-sau-khi-thuc-hien-thong-tu-day-them-20250321124948.htm