Na manhã de 10 de dezembro, a Assembleia Nacional votou a favor da aprovação da Lei de Ensino Superior alterada.
De acordo com a lei, os programas de formação que conferem diplomas incluem: programas de graduação que conferem o título de bacharel; programas de mestrado que conferem o título de mestre ou uma combinação de títulos de graduação e mestrado, com os títulos correspondendo ao nível concluído; e programas de doutorado que conferem o título de doutor ou uma combinação de títulos de mestrado e doutorado, com os títulos correspondendo ao nível concluído.
Especificamente, os programas de formação pós-graduada no setor da saúde, que conduzem à residência e ao título de médico especialista, são orientados, organizados e geridos pelo Ministério da Saúde . Este foi um tema que anteriormente gerou muita discussão.
Antes da Assembleia Nacional aprovar a resolução, o Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, explicou que o governo considera que os médicos especialistas e os médicos residentes são indivíduos altamente capacitados que contribuem significativamente para o cuidado e a proteção da saúde da população e, portanto, merecem ser homenageados e receber tratamento adequado.
No entanto, o reconhecimento da equivalência entre residência médica e títulos de especialização com mestrados ou doutorados não possui atualmente base científica nem precedentes internacionais.
A prática em diversos países demonstra que o sistema educacional distingue claramente entre formação acadêmica (mestrado, doutorado) e formação prática específica.
Os graus de mestrado e doutorado pertencem ao sistema de formação acadêmica, com seus próprios programas, objetivos de aprendizagem e regulamentos; enquanto os programas de residência e a formação especializada (nível I e nível II) são reconhecidos como treinamento prático intensivo, específico da área médica, mas não pertencem ao sistema de pós-graduação.
A área médica continua a formar mestrandos e doutorandos e a conceder títulos acadêmicos como professor associado e professor titular, de acordo com as normas vigentes.
Portanto, o Governo concordou que "os programas de formação intensiva de pós-graduação no setor da saúde, que conduzem à residência e ao título de médico especialista, serão orientados, organizados e geridos pelo Ministério da Saúde".
Este regulamento visa reforçar a responsabilidade do Ministério da Saúde na gestão da formação pós-graduada em áreas especializadas da saúde.
Com relação às instituições de ensino superior e outras instituições educacionais que se dedicam a atividades de ensino superior, a Lei do Ensino Superior (alterada) afirma claramente que "uma instituição de ensino superior é uma instituição educacional pertencente ao sistema nacional de educação, que possui personalidade jurídica e é organizada e opera de acordo com as disposições desta lei e de outras leis pertinentes".
As instituições de ensino superior incluem: universidades, também conhecidas como academias, que oferecem formação multidisciplinar em vários níveis de ensino superior; universidades multidisciplinares em todos os níveis de ensino superior; universidades nacionais e universidades regionais que oferecem formação multidisciplinar em todos os níveis de ensino superior, também pertencentes ao sistema de instituições de ensino superior.
Com essa regulamentação, a Assembleia Nacional decidiu manter as universidades regionais em vez de propor sua extinção, como alguns deputados haviam sugerido durante os debates.
A Lei de Ensino Superior, em sua versão alterada, estabelece claramente que as universidades regionais cumprem a missão e a função de formar recursos humanos de alto nível, desenvolver talentos, realizar pesquisas científicas, desenvolver tecnologia, inovar, transferir conhecimento e servir à sociedade, ao país e à humanidade.
As universidades regionais também reúnem recursos, promovem vínculos regionais, apoiam o desenvolvimento socioeconômico regional e contribuem para a implementação da estratégia nacional de desenvolvimento.
Segundo a explicação do governo, as universidades regionais ainda têm a missão de cumprir tarefas estratégicas, interligar regiões e desenvolver o ecossistema de ciência, tecnologia e inovação.
O governo determinou que é necessário aprimorar a eficácia da governança interna em cada universidade regional, esclarecer a função de coordenação estratégica das universidades regionais e a autonomia acadêmica, organizacional e financeira das universidades membros; e aperfeiçoar o mecanismo de descentralização, o mecanismo de responsabilização, os padrões de pessoal, os métodos operacionais e as responsabilidades de cada nível.
Os valores das mensalidades são divulgados publicamente. A Lei do Ensino Superior, em sua versão alterada, estipula que as instituições de ensino têm o direito de determinar as mensalidades com base no princípio de garantir a recuperação de custos e a acumulação razoável para melhorar a qualidade da formação; no entanto, as instituições públicas devem cumprir o quadro e os regulamentos emitidos pelo Governo. A lei também exige que as universidades divulguem integralmente os custos de formação, as taxas de matrícula, as taxas de admissão e outras taxas de serviço para cada nível, ano letivo e para todo o curso de estudos. Ao mesmo tempo, as instituições de ensino devem destinar uma parte de sua receita para isentar, reduzir e subsidiar o pagamento de mensalidades para estudantes de origem desfavorecida ou elegíveis para programas de assistência governamental, de acordo com as regulamentações estaduais e as políticas específicas de cada instituição. As taxas para serviços de admissão e outros serviços de apoio são determinadas com base no princípio de cobrir os custos razoáveis e reais incorridos, e devem garantir transparência e uso adequado dos recursos. O governo emitirá regulamentações detalhadas sobre taxas de matrícula e de serviços no ensino superior para criar uma estrutura de gestão unificada em todo o sistema. |
Fonte: https://vietnamnet.vn/bo-y-te-quan-ly-viec-dao-tao-bac-si-noi-tru-chuyen-khoa-2471167.html
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