Corrida com perguntas de referência para a formatura do ensino médio de 2025

(Dan Tri) - O exame de referência para a formatura do ensino médio de 2025 é moderno e completamente novo em comparação com o antigo método de exame. Portanto, estudantes e universidades estão "correndo" para se adaptar.

Professor e aluno correm juntos

De acordo com o Sr. Ta Tuan Phuong, professor de matemática da Einstein High School ( Hanói ), o ano letivo de 2024 será o primeiro ano em que os alunos do 12º ano farão o exame de formatura do ensino médio, de acordo com o novo programa.

Segundo a escola, muitos alunos estão muito preocupados, principalmente porque o Ministério da Educação e Treinamento anunciou o exame de referência com muitas inovações.

"Na nossa escola, os alunos estão familiarizados com o mesmo formato de perguntas de referência que o ministério acaba de anunciar há muitos anos, mas os professores ainda precisam mudar mais no ensino e na aprendizagem para se adequarem à tendência de inovação.

Quanto às escolas públicas, acredito que haverá muitas mudanças tanto nos testes quanto no ensino, só então os alunos poderão se adaptar ao novo estilo de teste", disse o Sr. Phuong.

Muitos estudantes estão preocupados com os novos pontos no exame simulado (Ilustração: T. Dat).

Segundo esse professor, além de se preocuparem com as novas questões da prova, muitos alunos estão sob pressão adicional para lidar com provas separadas.

Além de estudar na escola, muitos alunos precisam frequentar diversas aulas de revisão para avaliar suas habilidades e capacidades de raciocínio, da manhã à noite, às vezes a partir das 5 da manhã.

Durante todo o segundo semestre, alguns alunos pediram repetidamente licença para fazer exames de admissão separados, interrompendo seus estudos em sala de aula. Em particular, alunos de longe tiveram que fazer as malas e ir para grandes cidades para fazer o exame, o que custou uma quantia considerável de dinheiro.

Para garantir que a conclusão do programa de educação geral não seja interrompida por exames separados, na minha opinião, as universidades devem organizar exames separados somente quando os alunos concluírem o 12º ano e cada escola deve organizar apenas 2 exames separados por ano.

Atualmente, há muitos exames separados com nomes diferentes, causando confusão para os alunos, que se sentem desconfortáveis ​​se não participarem, com medo de perder oportunidades", disse o Sr. Phuong.

Os exames específicos da universidade devem avaliar os requisitos de competência dos alunos, conforme especificado no Programa de Educação Geral de 2018 (Foto: Thanh Dong).

O exame de admissão separado acompanhará o novo programa?

Também com esse ponto de vista, o Professor Associado Dr. Duong Ba Vu (Departamento de Química, Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh ) disse que os atuais exames específicos da universidade precisam avaliar a capacidade de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018 (Programa de Educação Geral de 2018).

O Programa de Educação Geral de 2018 descreveu os critérios e indicadores de cada componente de competência específica. As questões do exame simulado avaliam as respostas dos alunos a indicadores específicos da competência.

Os exames de admissão das instituições de ensino superior também precisam ser consistentes com o currículo e as habilidades dos alunos.

Portanto, essas instalações precisam publicar os critérios e indicadores das competências que precisam ser avaliadas, juntamente com questões de teste ilustrativas que sejam apropriadas para os propósitos de avaliação de competências anunciados.

"Acredito que essas são bases importantes para que o Ministério da Educação e Treinamento desempenhe seu papel como gestão estatal, para que as instituições de ensino superior implementem o mecanismo de autorresponsabilidade e prestação de contas, e para que as pessoas exerçam seu direito à supervisão", disse o Professor Associado Vu.

Compartilhando com o repórter Dan Tri , o professor associado Dr. Nguyen Van Khanh (professor sênior da Universidade Nacional de Educação de Hanói, membro do conselho de desenvolvimento do programa de educação geral de 2018) disse que qualquer processo educacional visa criar mudanças nos alunos de acordo com os objetivos educacionais.

O objetivo educacional do Programa de Educação Geral de 2018, de acordo com a Resolução nº 29-TW-4/11/2013, é focar no desenvolvimento da inteligência, força física, formação de qualidades e capacidade cívica, descoberta e desenvolvimento de talentos e orientação profissional para os alunos.

Para avaliar as habilidades dos alunos, as questões do teste devem avaliar as expressões de habilidade, conforme prescrito no Programa de Educação Geral de 2018.

As questões de referência que o Ministério da Educação e Treinamento acaba de anunciar não apenas atendem aos requisitos para avaliação das habilidades dos alunos de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018, mas também atendem aos requisitos da Resolução nº 29-TW-4/11/2013, ou seja, garantem confiabilidade, honestidade e avaliação correta das habilidades dos alunos, servindo como base para a matrícula no ensino profissional e universitário.

Em nosso país, atualmente, existe apenas um programa de educação geral, que é o Programa de Educação Geral de 2018. Os requisitos que os alunos precisam atender são os requisitos do Partido e do Estado para formar e desenvolver qualidades e capacidades para a geração mais jovem.

Para implementar adequadamente os documentos legais sobre educação geral, todas as formas de avaliação de alunos de educação geral devem seguir os requisitos deste programa educacional.

Os exames de admissão separados das instituições de ensino superior devem avaliar os requisitos de capacidade dos alunos, conforme prescrito no Programa de Educação Geral de 2018.

Segundo a avaliação da maioria dos professores, as questões de referência apresentam uma forte diferenciação. Esta é uma base importante para as instituições de ensino superior confiarem e poderem utilizá-la para fins de matrícula, em conformidade com a Resolução nº 29-TW-4/11/2013.

Assim, os resultados de ensino dos professores podem ajudar os alunos a terem a oportunidade de passar no vestibular sem precisar passar por outros exames. Isso contribuirá para elevar o status dos professores na educação.

Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/chay-dua-voi-de-tham-khao-tot-nghiep-thpt-2025-20241030232255229.htm