O Governo regulamenta o ensino e a aprendizagem de línguas estrangeiras nas instituições de ensino.

O Decreto entra em vigor em 25 de setembro de 2025.

Programas e materiais para ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras

Em relação aos requisitos para o ensino e a aprendizagem de línguas estrangeiras, o Decreto 222 estipula especificamente os programas, livros didáticos e materiais utilizados para o ensino e a aprendizagem de línguas estrangeiras e a autoridade para aprovar programas, livros didáticos e materiais didáticos para cada tipo de instituição educacional .

Assim, as instituições de ensino geral que implementam o Programa de Educação Geral Vietnamita estão autorizadas a ensinar e aprender certas disciplinas, atividades educacionais ou alguns conteúdos de certas disciplinas e atividades educacionais em línguas estrangeiras, com prioridade para disciplinas nas áreas de matemática, ciências naturais, tecnologia e tecnologia da informação.

O programa de educação continuada é parcialmente ensinado e aprendido em língua estrangeira. O diretor da instituição de educação continuada é responsável por selecionar os materiais didáticos e os materiais em língua estrangeira, dentre aqueles emitidos ou aprovados pelo Ministério da Educação e Treinamento , ou selecionar materiais de instituições de ensino superior, instituições de ensino profissionalizante e organizações educacionais nacionais e internacionais que sejam adequados às necessidades dos alunos e à capacidade da instituição de educação continuada;

Para a educação profissional, os programas de ocupações e profissões que receberam um certificado de registro para atividades de educação profissional por uma autoridade competente ou de ocupações e profissões que são autônomas na abertura de novas ocupações de acordo com as disposições da lei podem ser organizados para serem ensinados parcial ou totalmente em uma língua estrangeira.

Os livros didáticos e materiais utilizados no ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras são aprovados pelo Diretor ou Diretor da instituição de ensino profissional com base nos resultados da avaliação do Conselho de Avaliação estabelecido pelo Diretor, garantindo a conformidade com o processo de avaliação de livros didáticos e materiais.

No ensino superior, os programas, currículos, disciplinas, módulos e créditos do ensino superior aprovados pelas autoridades competentes são ensinados parcial ou totalmente em língua estrangeira.

Os livros didáticos e materiais educacionais universitários utilizados para o ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras são aprovados pelo Diretor ou Reitor da universidade com base nos resultados da avaliação do Conselho de Avaliação estabelecido pelo Reitor, garantindo a conformidade com o processo de avaliação de livros didáticos e documentos.

A aplicação de novas tecnologias no ensino também é incentivada. O Decreto estabelece claramente: Aplicação de tecnologia da informação, inteligência artificial e transformação digital no ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras em instituições de ensino, por meio do uso de ferramentas e plataformas tecnológicas de apoio ao ensino e à aprendizagem, incluindo a construção de sistemas de aprendizagem online, sistemas de livros didáticos, documentos eletrônicos, gestão de alunos e avaliação de resultados de aprendizagem.

Os professores devem ter pelo menos nível 4 de proficiência em língua estrangeira.

O Decreto 222 detalha os requisitos de especialização, profissionalismo e proficiência em língua estrangeira para professores.

Consequentemente, os professores devem atender aos requisitos de especialização, profissão, nível de treinamento e incentivo de acordo com os regulamentos para cada nível de educação e treinamento.

Em relação à proficiência em língua estrangeira, os professores do ensino fundamental e médio devem ter um nível mínimo de proficiência em língua estrangeira 4, de acordo com a estrutura de proficiência em língua estrangeira de 6 níveis do Vietnã, ou equivalente; os professores do ensino médio devem ter um nível mínimo de proficiência em língua estrangeira 5.

Professores de níveis de educação profissional devem ter pelo menos nível 5 de proficiência em língua estrangeira.

Professores que lecionam em nível universitário devem ter proficiência em língua estrangeira que atenda aos requisitos de ensino do programa de treinamento, pelo menos nível 5.

O Decreto também estipula: Pessoas que receberam treinamento de graduação, mestrado ou doutorado em tempo integral no exterior com uma língua estrangeira como língua de instrução e têm um diploma reconhecido de acordo com os regulamentos ou têm um diploma de bacharel em línguas estrangeiras ou pedagogia de línguas estrangeiras no Vietnã estão isentas dos requisitos de proficiência em língua estrangeira.

Propinas

O artigo 9º do Decreto estipula claramente a cobrança, utilização e gestão das propinas para o ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras para cada tipo de instituição de ensino.

Para instituições públicas de ensino geral e de educação continuada, as propinas para a organização do ensino e da aprendizagem em línguas estrangeiras são cobradas de acordo com os princípios de cálculo correto, cálculo integral, receita para cobrir as despesas e com o consentimento dos alunos. A cobrança, o uso e a gestão dessas propinas são implementados de acordo com os regulamentos dos Conselhos Populares das províncias e das cidades geridas centralmente.

Para instituições públicas de formação profissional, o nível de autonomia financeira e a capacidade de pagamento dos alunos serão determinados com base em normas econômicas e técnicas, de acordo com as disposições da Lei de Educação Profissional e os regulamentos do Governo sobre o mecanismo de gestão de mensalidades para instituições de formação profissional no sistema nacional de educação; as mensalidades serão tornadas públicas antes da matrícula e serão responsáveis perante os alunos e a sociedade.

Para instituições públicas de ensino superior, o nível de autonomia financeira e a capacidade de pagamento dos alunos serão determinados com base em normas econômicas e técnicas, conforme prescrito pela Lei do Ensino Superior e pelos regulamentos governamentais sobre o mecanismo de gestão de mensalidades para instituições públicas de ensino superior no sistema educacional nacional; as taxas de matrícula serão tornadas públicas antes da matrícula e os alunos e a sociedade serão responsáveis por explicar as taxas de matrícula aos alunos e à sociedade.

Para instituições educacionais privadas e não públicas, desenvolver proativamente taxas de ensino para cada ano letivo e curso para cada disciplina, módulo, unidade, atividade educacional e conteúdo ensinado e aprendido em uma língua estrangeira para garantir a recuperação de custos e acumulação razoável, e ser responsável por divulgar e explicar publicamente aos alunos e à sociedade as taxas de ensino decididas pela instituição educacional.

Ao mesmo tempo, as instituições educacionais privadas são responsáveis por explicar a mensalidade média por aluno, a mensalidade anual, a mensalidade para todos os níveis; explicar o roteiro e a taxa de aumento da mensalidade para os anos seguintes, implementá-lo publicamente e de forma transparente de acordo com as disposições da lei e explicar aos alunos e à sociedade.

A cobrança, utilização e gestão de propinas para ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras em escolas de órgãos estatais, organizações políticas, organizações sociopolíticas e forças armadas obedecerão às leis vigentes.

Utilização de propinas para cobrir os custos de ensino e aprendizagem de uma língua estrangeira, incluindo o pagamento de salários de professores. As despesas com propinas são efetuadas de acordo com a legislação em vigor.

A gestão das mensalidades, a contabilidade e as estatísticas, a síntese e os relatórios financeiros anuais da unidade são realizados de acordo com a legislação vigente, garantindo publicidade e transparência. As instituições de ensino devem cumprir os requisitos de inspeção, exame e auditoria por agências financeiras, agências de auditoria e agências de gestão educacional competentes em relação ao ensino e à aprendizagem de línguas estrangeiras.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/chinh-phu-quy-dinh-viec-day-va-hoc-bang-tieng-nuoc-ngoai-trong-co-so-giao-duc-post743895.html