'A escolha de uma carreira deve ser baseada naquilo que traz felicidade.'

A satisfação no trabalho é um dos fatores importantes na escolha de uma área de estudo ou carreira antes de ingressar na universidade, de acordo com especialistas que compartilharam suas ideias em dois seminários de orientação profissional, intitulados "Empoderando o Amanhã".

O programa, organizado pela Universidade de Economia de Ho Chi Minh (UEH) em colaboração com a página de fãs de Truong Nguoi Ta, "Empowering Tomorrow" , conta com a presença do Prof. Dr. Bui Quang Hung, Vice-Diretor da UEH, e da Sra. Pham Thi Phuong Khanh, Diretora de Marketing do Grupo Navigos Vietnam (proprietário da Vietnamworks).

Dois especialistas analisaram para os alunos os três aspectos-chave da "compreensão" que são cruciais antes de escolher uma carreira ou universidade: autoconhecimento, compreensão do mercado e compreensão de como as universidades preparam os alunos nessas áreas. Dessa forma, pais e professores do ensino fundamental e médio também podem obter informações e soluções valiosas para apoiar seus filhos no planejamento do futuro.

O primeiro episódio de Empowering Tomorrow contou com a participação do Prof. Dr. Bui Quang Hung, Vice-Diretor da UEH, da Sra. Pham Thi Phuong Khanh, Diretora de Marketing do Grupo Navigos Vietnam, e da apresentadora Tuyen Tang (da direita para a esquerda). Foto: UEH

Na primeira edição do Empowering Tomorrow , os palestrantes exploraram profundamente os temas de autoconhecimento e dinâmica de mercado. Após anos de pesquisa, a Sra. Pham Thi Phuong Khanh concluiu que cada indivíduo deve determinar o valor da felicidade que seu trabalho lhe proporciona. Na realidade, muitas pessoas compartilham uma trajetória de desenvolvimento de carreira semelhante, com três níveis distintos.

O primeiro passo é encontrar um emprego, ou seja, simplesmente garantir uma posição que lhe permita cobrir suas despesas básicas de vida. Essa é a necessidade inicial em sua jornada profissional.

Depois de garantir suas necessidades básicas, as pessoas geralmente pensam na carreira que desejam seguir. Os trabalhadores se questionam sobre como irão se desenvolver, se terão progresso diário, como é o caminho para o crescimento profissional e qual será o percentual de aumento salarial.

Os funcionários atingem o nível final após muitos anos de serviço. Segundo ela, nesse ponto, as pessoas começam a reconhecer o valor da felicidade no trabalho (vocação), ou seja, o significado que o trabalho traz para elas pessoalmente.

"Por exemplo, gosto de trabalhos que agregam valor à comunidade. Portanto, motivada pelo meu desejo de ajudar as pessoas ao meu redor a progredirem em suas carreiras, buscarei empregos que possam proporcionar essa valorização. É isso que me fará feliz", explicou ela.

A Diretora de Marketing do Grupo Navigos Vietnam enfatizou que incorporar esse conceito à orientação profissional desde o ensino médio é essencial. Ela observou que, por meio da análise de mercado, muitos indivíduos, mesmo após alcançarem cargos de liderança e concluírem os dois primeiros níveis de ensino, ainda não se sentem felizes e retornam à busca por aquilo que realmente os faz felizes, decidindo, em última instância, seguir uma nova trajetória profissional.

"Se os alunos alcançarem isso desde o início, terão uma trajetória profissional mais feliz mais cedo. É por isso que introduzi o conceito de focar no valor da satisfação no trabalho na jornada de 'autoconhecimento' dos jovens", acrescentou ela.

Dois especialistas analisam como entender a si mesmo, ajudando os alunos a escolher um curso universitário mais adequado. Foto: UEH

No entanto, para progredir plenamente por esses três níveis, os alunos ainda devem começar pelo autoconhecimento. O professor associado Bui Quang Hung observou que compreender habilidades, pontos fortes e interesses é muito difícil, pois estes podem mudar com o tempo. É difícil para um aluno do ensino médio identificá-los com precisão.

Inclinações, interesses e habilidades são adquiridos por meio da aprendizagem, do trabalho e da interação com o ambiente, exigindo que cada indivíduo se compreenda. No entanto, em vez de se concentrar em detalhes como o que gostam e quais são suas habilidades, os alunos devem abordar a questão sob duas perspectivas. Por exemplo, você é mais racional ou emocional? Prefere matemática ou literatura? É criativo ou sistemático? É uma pessoa equilibrada ou meticulosa?

"Uma vez que compreendam isso, poderão acumular conhecimento, experiência e a capacidade de se adaptar aos desafios futuros da carreira", partilhou ele.

O professor associado Bui Quang Hung também enfatizou o papel dos pais e professores nesse processo. Aqueles que estão mais próximos dos alunos também precisam compreendê-los e respeitá-los, em vez de impor suas próprias escolhas.

No entanto, especialistas acreditam que o autoconhecimento por si só não basta. Alunos e pais devem se informar sobre o mercado de trabalho. Em tempos de incerteza, o mundo em rápida transformação levou à eliminação de alguns empregos repetitivos, com máquinas substituindo humanos, enquanto, simultaneamente, criou muitas novas profissões.

Portanto, para se adaptarem à incerteza, os jovens precisam entender quais profissões podem desaparecer no futuro ou quais se tornarão tendências. Ao mesmo tempo, precisam escolher um caminho que lhes proporcione as habilidades necessárias para se adaptarem rapidamente a essas mudanças.

"A aprendizagem ao longo da vida, o acúmulo contínuo de conhecimento e a capacidade de autoaprendizagem são elementos fundamentais que nos mostram que a mudança de ambientes de trabalho e de carreiras é perfeitamente normal. Uma carreira é sustentável quando os indivíduos encontram felicidade em seu trabalho", acrescentou o Professor Associado Bui Quang Hung.

Além disso, os dois palestrantes também compartilharam muitas outras habilidades sustentáveis ​​na primeira edição do Empowering Tomorrow , ajudando assim os alunos a desvendar o terceiro "entendimento": compreender a área de estudo escolhida e como as universidades preparam os alunos na era 5.0.

No segundo episódio de "Empowering Tomorrow" , especialistas compartilham a crescente influência da tecnologia em vários aspectos da vida, destacando a necessidade de as instituições de ensino superior inovarem e se adaptarem às tendências de mercado, permitindo que os alunos se integrem mais rapidamente.

Na abertura desta edição, o Professor Associado Dr. Tran Ha Minh Quan afirmou que as gerações X e Y têm uma mentalidade de que "dominar uma habilidade leva ao sucesso", associada a uma trajetória profissional estável. Enquanto isso, prevê-se que a geração Alfa e as gerações subsequentes mudem de carreira pelo menos uma ou duas vezes, concentrando-se em áreas não relacionadas ou intimamente relacionadas. É por isso que as universidades estão se esforçando para equipar a nova geração de estudantes com conhecimento multidisciplinar, preparando-os para essas transformações.

Dois especialistas, juntamente com o Prof. Dr. Tran Ha Minh Quan - Diretor do Instituto Internacional de Treinamento ISB da UEH (à esquerda) no programa "Empowering Tomorrow", episódio dois. Foto: UEH.

O Professor Associado Bui Quang Hung elaborou ainda mais sobre o ponto de vista acima, afirmando que a Universidade de Economia da Cidade de Ho Chi Minh está formando alunos com base em três componentes principais: um conjunto de habilidades que atenda às demandas do mercado; um currículo projetado de maneira multidisciplinar, interdisciplinar e transdisciplinar; e um foco internacional no conteúdo da formação.

Atualmente, universidades do mundo todo, e a UEH em particular, estão incorporando tecnologia em seus programas de formação, desde áreas relacionadas à economia, como finanças, contabilidade e administração de empresas, até ciências sociais. Recentemente, a UEH lançou um programa ArtTech, uma interseção entre tecnologia e arte, para fornecer ao mercado de trabalho uma fonte de recursos humanos em potencial.

Além da formação profissional, a Sra. Phuong Khanh incentivou as instituições de ensino superior a equiparem os alunos com a perspectiva de enxergarem oportunidades em todos os lugares, e não apenas em grandes centros econômicos como Cidade de Ho Chi Minh ou Hanói. Muitas localidades têm grande potencial de desenvolvimento, mas sofrem com a constante falta de recursos humanos qualificados.

Atualmente, as universidades também estão se expandindo para outras regiões, além dos principais centros econômicos. Por exemplo, a Universidade de Economia da Cidade de Ho Chi Minh possui filiais em Vinh Long e Nha Trang, e a Universidade Nacional do Vietnã tem uma filial em Ben Tre... Portanto, os jovens podem ter mais opções em sua trajetória de desenvolvimento profissional.

Alunos e pais podem encontrar análises especializadas mais detalhadas sobre oportunidades de carreira, opções e universidades, alinhadas às tendências atuais, na segunda edição do painel de discussão "Empoderando o Amanhã" .

Nhat Le

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