Foco no treinamento de habilidades para estudantes

Estudantes da Universidade de Ciências Sociais e Humanas (Universidade Nacional do Vietnã, Hanói) participam da campanha Verão Verde 2024. Foto: Thuy Dung.

As competências interpessoais tornam-se uma disciplina na escola.

No seminário "Diálogo entre Universidades e Empresas sobre Desenvolvimento de Recursos Humanos em Áreas de Alta Tecnologia", coorganizado pela Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh, o Sr. Kenneth Tse, Diretor Geral da Intel Vietnam, avaliou que, em termos de conhecimento, as universidades têm fornecido e continuam a fornecer equipamentos muito bons, mas o desenvolvimento de competências interpessoais e técnicas específicas para cada empresa precisa ser mais garantido.

O Sr. Trinh Thanh Lam, Diretor Comercial da Synopsys para o Sul da Ásia, afirmou que as escolas precisam aumentar a integração de habilidades no conteúdo do ensino. O Sr. Lam espera que a Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh e outras universidades ajudem os alunos a fortalecer suas habilidades de pesquisa e resolução de problemas, integrando essas habilidades ao conteúdo do ensino universitário.

Segundo especialistas, o ensino de habilidades interpessoais em universidades e faculdades vietnamitas é uma questão urgente. Atualmente, as instituições de ensino reconhecem a importância das habilidades interpessoais para os estudantes e começaram a integrá-las de diversas formas, como: inclusão em padrões de desempenho, ensino como disciplinas específicas, cursos independentes ou integração em disciplinas com foco em habilidades interpessoais, dependendo de cada instituição.

Segundo a Universidade de Tecnologia da Cidade de Ho Chi Minh, desde 2019, as habilidades interpessoais têm recebido atenção especial, tornando-se uma disciplina complementar e sendo ensinadas no primeiro semestre, para auxiliar os novos alunos a se familiarizarem com o ambiente universitário. O modelo de treinamento em habilidades interpessoais combina formação acadêmica com atividades extracurriculares. Os principais grupos de habilidades focados no treinamento são comunicação, trabalho em equipe, análise e organização do trabalho, e resolução de problemas.

A partir do ano letivo de 2024, a Universidade de Tecnologia da Cidade de Ho Chi Minh implementará o desenvolvimento de habilidades interpessoais em 8 módulos: Comunicação eficaz, Gestão cognitiva, Autogestão, Como conquistar empregadores, Pensamento científico, Elaboração de projetos e relatórios, Pensamento global e inovação, e Métodos de liderança. Esses módulos serão ministrados ao longo dos 4 anos de curso, proporcionando aos alunos condições para a prática contínua.

Conectando escolas e empresas

Segundo a Sra. Nguyen Thi Viet Huong, Diretora-Geral Adjunta do Departamento Geral de Educação Profissional ( Ministério do Trabalho, Inválidos de Guerra e Assuntos Sociais ), num futuro próximo, deve-se dar especial atenção à questão da capacitação profissional de jovens trabalhadores, a fim de aproveitar a estrutura da "população de ouro" para alcançar um avanço significativo. Em particular, é necessário focar no aprimoramento das habilidades laborais, especialmente da força de trabalho jovem.

O Sr. Mac Van Tien, Vice-Presidente e Secretário-Geral da Associação de Educação Profissional e Trabalho Social, afirmou que as competências são formadas durante o processo de formação dos trabalhadores e também cultivadas durante o trabalho direto e a produção. Portanto, é necessária uma ligação entre escolas e empresas para que ambas participem na formação dos trabalhadores, adaptando-se assim às mudanças do mercado e ao rápido desenvolvimento tecnológico.

Para melhorar a qualidade da formação profissional e criar as condições necessárias para a formação e o desenvolvimento de recursos humanos de alta qualidade, o Comitê Popular de Hanói elaborou um plano para capacitar e desenvolver habilidades interpessoais em jovens e estudantes de cursos profissionalizantes. De acordo com o Projeto "Capacitação e desenvolvimento de habilidades interpessoais para jovens e estudantes de cursos profissionalizantes" na cidade até 2030, Hanói almeja que, até o final de 2030, 100% das faculdades, 80% das escolas de ensino médio e 50% dos centros de formação profissional ofereçam treinamento integrado e desenvolvam habilidades interpessoais para jovens e estudantes de cursos profissionalizantes. Simultaneamente, Hanói pretende formar uma rede e uma rede de contatos entre empresas e instituições de formação profissional para promover a capacitação e o desenvolvimento de habilidades interpessoais em jovens e estudantes dessas instituições.

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O relatório do Ministério da Educação e Formação também apontou uma das atuais deficiências e limitações: a ineficácia do trabalho de educação de crianças, alunos e estudantes em ética, estilo de vida e habilidades para a vida. Essa é, inclusive, uma das tarefas importantes que o Ministério da Educação e Formação continuará a implementar no ano letivo de 2024-2025 e nos anos seguintes.

Fonte: https://daidoanket.vn/coi-trong-dao-tao-ky-nang-cho-sinh-vien-10290286.html