Deputados da Assembleia Nacional preocupados com a lacuna entre a política e a prática na Circular 29 sobre ensino e aprendizagem extra

O delegado Nguyen Thi Le Thuy (Ben Tre) disse que a Circular 29 sobre ensino e aprendizagem extras não é eficaz e ainda há uma lacuna entre a política e a prática.

Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son. (Fonte: Assembleia Nacional)

Na tarde de 19 de junho, a Assembleia Nacional deu continuidade à sessão de questionamentos sobre o segundo grupo de questões sobre educação e treinamento.

Muitas lacunas entre a política e a prática

O Delegado Nguyen Thi Le Thuy ( Ben Tre ) afirmou que a Circular 29 sobre ensino e aprendizagem extracurriculares não é eficaz e que ainda existe uma lacuna entre a política e a prática. Isso afetou significativamente escolas, professores, pais e alunos.

Os delegados perguntaram se a abordagem para elaborar documentos sobre a gestão do ensino e aprendizagem extra ainda é inadequada e qual é a solução fundamental para gerir o ensino e a aprendizagem extra no futuro?

Respondendo a perguntas, o Ministro da Educação e Treinamento, Nguyen Kim Son, disse que as políticas só podem ser eficazes quando há implementação sincronizada dos níveis e setores central e local.

"Se um documento é bom, mas as autoridades não cumprem integralmente com suas funções, os resultados certamente não serão os esperados", afirmou o Sr. Son.

Segundo o Ministro, a Circular 29 mencionava as responsabilidades do setor de educação e formação, dos níveis provincial e municipal, das escolas, dos professores e das disciplinas relacionadas. Durante o processo de implementação, muitas localidades participaram ativamente, organizaram inspeções e implementaram a implementação; muitos locais implementaram bem e tiveram impacto. O Ministro afirmou que, quando a circular foi emitida, o Ministério da Educação e Formação realizou inspeções e constatou que muitos locais implementaram bem.

"De modo geral, essa circular não é bem implementada em todo o país e é injusta para algumas províncias e cidades. Para implementar bem a circular, esperamos que todas as localidades e autoridades, em todos os níveis, unam forças com o setor de educação e treinamento", enfatizou o Ministro Nguyen Kim Son.

Além disso, o Ministro disse que o prazo de vigência deste documento não é longo (a partir de 14 de fevereiro), então é "um pouco cedo" para avaliar a eficácia do documento.

Delegado Nguyen Thi Le Thuy (Ben Tre). (Fonte: Assembleia Nacional)

Nem toda oportunidade é para ensinar e aprender mais

Explicando a situação generalizada de ensino e aprendizagem extras, o Ministro Nguyen Kim Son disse que muitas coisas não são suficientes, uma delas é que os salários dos professores não são suficientes para viver.

Em seguida, há a falta de escolas suficientes para que as crianças não precisem competir, especialmente em grandes cidades, áreas urbanas e áreas densamente povoadas, onde, segundo o Ministro, os exames de admissão ao ensino médio são, por vezes, mais estressantes do que os exames de admissão à universidade. Além disso, há também razões que decorrem da falta de confiança dos pais e da insatisfação com o desempenho dos filhos; diretores e professores não cumprem com suas responsabilidades de transmitir o conteúdo do currículo oficial.

"Portanto, não há uma solução única que possa superar esse problema da noite para o dia. É necessária uma solução abrangente", disse o Ministro Nguyen Kim Son.

Em relação à questão do delegado Nguyen Van Manh (Vinh Phuc) sobre se, quando os alunos querem voluntariamente fazer aulas extras, ou seja, não são forçados, mas a escola se recusa a ensiná-los, há um conflito com a Lei dos Professores que acaba de ser aprovada pela Assembleia Nacional?

O Ministro Nguyen Kim Son afirmou que tanto a Lei dos Professores quanto a Circular 29 proíbem terminantemente os professores de obrigar os alunos a cursarem aulas extras de qualquer forma. Portanto, isso não contradiz os regulamentos.

O Sr. Son disse que o importante é orientar as crianças a estudarem sozinhas e usarem a segunda classe de forma eficaz, não deixá-las "implorar por aulas extras e ter aulas extras".

"Também temos que garantir que as crianças tenham uma infância, tenham tempo para brincar, tenham tempo para aprender outras coisas, não apenas dar aulas extras e aprendizado extra a cada vez", enfatizou o Sr. Son.

“Não incentive” escolas que buscam quantidade

O Delegado Pham Van Hoa (Dong Thap) afirmou que, todos os anos, as universidades privadas "competem para aumentar" as cotas de matrícula para gerar receita, sem se preocupar com a qualidade da formação. Isso faz com que muitos graduados não consigam encontrar emprego e precisem abandonar seus cursos. Ele pediu ao Ministro que explicasse a causa e como superar essa situação para garantir que os graduados tenham empregos estáveis.

Respondendo à pergunta, o Ministro Nguyen Kim Son solicitou ao delegado Hoa que declarasse o conteúdo mencionado na pergunta "de onde você citou", pois, ao fornecer dados, é necessário identificar quem compilou as estatísticas e qual a fonte. "Caso contrário, as universidades privadas sentirão muita pena de si mesmas", disse o Ministro. Ao mesmo tempo, o comandante do setor de educação afirmou que existem escolas privadas que matriculam alunos em massa, mas também existem escolas entre as 1.000 melhores do mundo.

No exercício de suas responsabilidades de gestão estadual, o Ministério impôs penalidades administrativas a diversas escolas que matriculam mais alunos do que suas cotas. Atualmente, as cotas são calculadas com base na capacidade de formação. Caso a capacidade seja excedida, as sanções serão severas.

O Ministro enfatizou que "não incentiva" as escolas a buscarem quantidade, mas sim garantir a qualidade, tanto nas escolas públicas quanto nas privadas. É necessário criar condições para que as escolas não públicas sejam equitativas e se desenvolvam, mas exige rigor na qualidade para que os alunos possam ter bons empregos.

Fonte: https://baoquocte.vn/dbqh-ban-khoan-ve-khoang-cach-giua-chinh-sach-va-thuc-tien-trong-thong-tu-29-ve-day-them-hoc-them-318309.html