Ajustar os padrões de avaliação da qualidade das instituições de ensino superior

Assim, o projeto de Circular sobre o Regulamento de avaliação da qualidade das instituições de ensino universitário acaba de ser publicado pelo Ministério da Educação e Formação para consulta pública, em substituição à Circular n.º 12, emitida em 2017.

Uma universidade deve ter pelo menos uma turma de formandos.

O projeto fornece um conjunto de padrões para avaliar a qualidade das instituições de ensino universitário, o processo de acreditação e o ciclo de acreditação aplicáveis às universidades, incluindo instituições com investimento estrangeiro que operam no Vietnã; organizações nacionais de acreditação de qualidade da educação e organizações e indivíduos relacionados às atividades de acreditação de qualidade da educação universitária.

Điều chỉnh tiêu chuẩn đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục ĐH tại Việt Nam - Ảnh 1. — Uma universidade reconhecida por atender aos padrões de qualidade educacional deve atender aos critérios de 15 padrões.

Especificamente, o processo de avaliação da qualidade do ensino universitário inclui 4 etapas: autoavaliação, avaliação externa, apreciação dos resultados da avaliação e reconhecimento do cumprimento dos padrões de qualidade educacional. O ciclo de avaliação é de 5 anos.

Uma universidade reconhecida por atender aos padrões de qualidade deve atender às seguintes condições: ter pelo menos uma turma de formandos; deve ser avaliada externamente e ter uma solicitação por escrito para que uma organização de avaliação de qualidade educacional considere reconhecê-la por atender aos padrões de qualidade educacional.

Conteúdos importantes são enfatizados no novo padrão

Em relação ao conjunto de normas de avaliação, se na circular de 2017 o Ministério estipula 25 normas com 111 critérios, o projeto as reorganiza em 15 normas e 60 critérios para se adequarem às novas realidades.

Alguns padrões são agrupados, enquanto alguns conteúdos são separados em padrões separados para enfatizar a importância daquele conteúdo no contexto atual.

Por exemplo, combine os padrões 1 e 2 da antiga circular (visão, missão e cultura; governança) em um padrão "visão, missão, cultura e governança"; combine os antigos padrões 3 e 4 (liderança e gestão; governança estratégica) no padrão "liderança e estratégia".

O padrão de "gestão de recursos" do antigo regulamento é enfatizado e especificado no padrão de "recursos humanos" do novo rascunho.

A Norma 5 da circular de 2017 é "políticas de treinamento, pesquisa científica e serviço comunitário". No novo rascunho, ela é dividida em três normas distintas: políticas de treinamento, políticas de pesquisa científica e políticas de serviço comunitário.

Ao mesmo tempo, dois padrões antigos, incluindo "matrícula e admissão" e "design e revisão de programas de ensino", são agrupados no padrão "políticas de treinamento" no novo rascunho...

Os 15 critérios para avaliar a qualidade das instalações de ensino universitário declarados no projeto incluem:

Padrão 1 : Visão, Missão, Cultura e Governança

Padrão 2 : Liderança e estratégia

Padrão 3 : Recursos humanos

Padrão 4 : Recursos financeiros e materiais

Padrão 5: Redes e relações externas

Norma 6 : Políticas de treinamento

Norma 7 : Políticas de pesquisa científica

Padrão 8 : Políticas de serviço comunitário

Norma 9 : Sistema de garantia de qualidade

Norma 10 : Sistema interno de informação sobre garantia de qualidade

Padrão 11 : Melhoria da Qualidade