Dong Nai promove a socialização da educação e reduz a pressão sobre escolas e turmas

Contribuir significativamente para reduzir a pressão escolar e de classe

Repórter : Você poderia nos contar sobre alguns resultados notáveis ​​e eficazes da socialização da educação na província de Dong Nai nos últimos tempos?

Diretor do Departamento de Educação e Treinamento de Dong Nai , Truong Thi Kim Hue : No ano letivo de 2023-2024, a rede de escolas privadas contava com 188 escolas, do jardim de infância ao ensino médio. Dessas, 150 eram escolas de jardim de infância, 6 escolas de ensino fundamental, 5 escolas de ensino médio e 27 escolas de ensino médio.

Em comparação com a média nacional, a província de Dong Nai é uma localidade que tem se saído bem na socialização da educação, com uma taxa de alunos não públicos de 20,6%, enquanto a taxa nacional é superior a 6,68%.

As escolas privadas mobilizaram 144.593 alunos de todos os níveis para frequentar as aulas, representando cerca de 19% do número total de alunos. Em comparação com a média nacional, a província de Dong Nai é uma localidade que tem se saído bem na socialização da educação, com uma taxa de alunos privados de 20,6%, enquanto a média nacional é superior a 6,68%.

A socialização da educação na província criou instituições educacionais não públicas que oferecem treinamento de acordo com modelos escolares internacionais, concedem diplomas de bacharelado internacional; escolas de alta qualidade que aprimoram línguas estrangeiras, tecnologia da informação, habilidades sociais e estudam 2 sessões/dia em todas as séries.

Além disso, a construção e operação de jardins de infância para atender os filhos de trabalhadores de empresas foi inicialmente implementada de forma eficaz, com muitos jardins de infância estabelecidos, como: Jardim de Infância Dong Phuong no Parque Industrial Song May, Distrito de Trang Bom; Jardim de Infância DonaStandard, Parque Industrial Xuan Loc, Distrito de Xuan Loc; Jardim de Infância Thai Quang - Bien Hoa; Jardim de Infância Small Flowers - Bien Hoa...

Junto com investidores locais, a província de Dong Nai também recebeu muita atenção de investidores de fora da província e investidores estrangeiros para investir em projetos educacionais na área.

A socialização da educação contribuiu positivamente para a redução do número de funcionários alocados ao setor educacional nos últimos anos. Com um total de 3.426 turmas não públicas em todos os níveis, o sistema de ensino privado assumiu cerca de 7.052 cargos, contribuindo para a meta de redução do número de servidores públicos no setor educacional.

Alunos da Escola Primária, Secundária e de Ensino Médio Tran Dai Nghia, no Distrito de Trang Bom. Esta é uma das escolas com maior investimento social e o maior número de alunos na Província de Dong Nai.

Repórter: Quais são as dificuldades e os problemas na implementação da educação socializada na província de Dong Nai, especialmente relacionados à política fundiária?

Diretor do Departamento de Educação e Treinamento de Dong Nai, Truong Thi Kim Hue: De acordo com as disposições da Lei de Terras, os projetos de educação socializada não estão sujeitos à aquisição de terras pelo Estado, mas os investidores devem negociar com os usuários da terra para obter terras para o projeto; portanto, causando dificuldades e prolongando o tempo de implementação para os investidores.

Algumas localidades ainda têm uma mentalidade de esperar e depender de fontes orçamentárias e do sistema de escolas públicas em alguns comitês locais do Partido e autoridades em nível distrital, por isso não são resolutas e não se concentraram em apoiar o desenvolvimento da educação socializada na área.

O desenvolvimento da educação socializada na província de Dong Nai não é uniforme entre as localidades, concentrando-se principalmente em áreas economicamente desenvolvidas e áreas urbanas. A mobilização da educação socializada nos níveis fundamental e médio ainda é limitada; a taxa de crianças em pré-escola não pública é alta, mas, dessas, a mobilização para grupos independentes e turmas de jardim de infância ainda representa 45% das crianças mobilizadas em escolas não públicas.

O secretário provincial do Partido Dong Nai, Nguyen Hong Linh, inspecionou as instalações de uma escola na cidade de Bien Hoa.

Continuar a promover a socialização da educação

Repórter: Em várias conferências importantes recentes, o Comitê Permanente do Comitê Provincial do Partido de Dong Nai propôs continuar promovendo a socialização da educação para mobilizar recursos de investimento para a educação. Como agência especializada em consultoria e implementação, você poderia nos contar como o setor vem implementando essas instruções?

Diretor do Departamento de Educação e Treinamento de Dong Nai, Truong Thi Kim Hue : O Departamento de Educação e Treinamento coordenou com as localidades e departamentos para assessorar o Comitê Popular Provincial na emissão da Decisão nº 881/QD-UBND, de 4 de abril de 2024, sobre a aprovação da lista de projetos de investimento para convidar investidores interessados ​​em implementar a socialização na província de Dong Nai. Destes, 47 projetos educacionais exigem investimento, de um total de 97 projetos que exigem investimento nas áreas de educação, saúde, cultura e esportes. São projetos adequados para todos os tipos de planejamento, convenientes para os investidores considerarem e proporem investimentos.

Ao mesmo tempo, a partir da proposta do Comitê Popular Provincial, no final de 2023, o Conselho Popular da província de Dong Nai emitiu a Resolução nº 38 concordando com o nível de isenção e redução do aluguel de terras para projetos socializados.

Ao mesmo tempo, o Conselho Popular Provincial emitiu uma Resolução sobre a política de desenvolvimento da educação pré-escolar não pública na província, aprovando, consequentemente, a política de apoio a alunos de pré-escola filhos de trabalhadores em parques e aglomerados industriais; a política de apoio a professores de pré-escola particulares que cuidam e educam diretamente crianças em pré-escolas não públicas que são filhos de trabalhadores e operários e a política de apoio a alguns equipamentos de ensino para pré-escolas particulares.

Para apoiar a melhoria das qualificações profissionais de escolas privadas, o Departamento de Educação e Treinamento de Dong Nai organiza anualmente cursos de formação profissional para professores de escolas e grupos de pré-escola. Além disso, o Departamento de Educação e Treinamento também organiza cursos de formação política para líderes de escolas privadas durante o verão.

O Jardim de Infância Ngoi Sao acaba de receber investimentos e entrará em operação em maio de 2024 com financiamento 100% socializado.

Repórter: Quais são as soluções para a socialização da educação no futuro próximo na localidade, no contexto da província de Dong Nai que continua a pressionar escolas, turmas e professores em comparação com as exigências práticas do desenvolvimento?

Diretor do Departamento de Educação e Treinamento de Dong Nai, Truong Thi Kim Hue : Continuaremos a compreender completamente as diretrizes e políticas do Partido e do Estado sobre o incentivo à socialização no campo da educação e treinamento para que as autoridades em todos os níveis, organizações de massa, organizações econômicas e pessoas tenham uma compreensão correta da socialização e possam entendê-la claramente e implementá-la completamente.

Fortalecer o trabalho de propaganda, atribuindo tarefas específicas, considerando a socialização da educação como uma tarefa central, contínua e de longo prazo na direção e gestão de setores e níveis. Criar unidade na conscientização e nas ações de setores, níveis, organizações de massa e pessoas sobre a posição, o papel e a importância da socialização da educação.

Continuar a implementar a política de isenção e redução de impostos para estabelecimentos não públicos, de acordo com as disposições legais. Em especial para a província de Dong Nai, a Resolução nº 38/NQ-HDND, de 15 de dezembro de 2023, especificou o nível de isenção e redução de aluguel de terras para projetos socializados na província de Dong Nai.

Implementar políticas preferenciais de terras e crédito, em conformidade com a lei de incentivo à socialização da educação. Criar todas as condições favoráveis ​​para que investidores acessem e tomem empréstimos de capital de crédito preferencial para investimentos em desenvolvimento do Estado, em conformidade com a regulamentação vigente.

As localidades devem se basear na lista de obras educacionais socializadas aprovadas pelo Comitê Popular da província de Dong Nai para organizar a convocação de investimentos em obras educacionais na área.

Em áreas com alto potencial de socialização, as localidades organizam revisões e propõem locais de terrenos educacionais nos quais foram investidos e construídos outros locais ou instalações educacionais que não estão mais em uso devido a fusões e replanejamento para organizar leilões e solicitar investimentos educacionais de acordo com a política de socialização.

Uma escola investida com recursos socializados na cidade de Bien Hoa.

Repórter: A partir da implementação da política de socialização da educação em Dong Nai, que recomendações o senhor tem para que os ministérios centrais e as agências removam prontamente as dificuldades e os obstáculos?

Diretor do Departamento de Educação e Treinamento de Dong Nai, Truong Thi Kim Hue : Em 26 de maio de 2020, o Ministério da Educação e Treinamento emitiu a Circular nº 13/2020/TT-BGDDT, promulgando regulamentos sobre padrões para instalações de jardins de infância, escolas primárias, escolas secundárias, escolas de ensino médio e escolas multiníveis, estipulando áreas de terreno para jardins de infância, escolas primárias e escolas secundárias divididas em áreas urbanas e rurais. No entanto, para escolas de ensino médio, a regulamentação geral é de apenas ^{10 m²} /aluno, enquanto o fundo de terras em áreas urbanas é muito pequeno, causando dificuldades para os investidores em garantir condições de terra para investir em projetos de educação socializada.

Portanto, recomenda-se que o Ministério da Educação e Treinamento considere e ajuste os regulamentos sobre a área de terra das escolas de ensino médio estipulados na Circular nº 13 no sentido de ter regulamentos separados entre áreas urbanas e rurais, em que as áreas urbanas exigem menor área de terra do que as áreas rurais para melhor apoiar os investidores que implementam projetos de educação socializada, especialmente na condição atual de que o fundo de terra das áreas urbanas é bastante limitado.

Atualmente, de acordo com a Lei de Educação de 2019 (Alínea c), Cláusula 1, Artigo 47), existem regulamentações sobre o modelo de escolas privadas sem fins lucrativos. No entanto, não há diretrizes, regulamentações e incentivos para esse tipo de escola, dificultando sua implementação pelas localidades. Portanto, recomenda-se que o Ministério da Educação e Formação considere e aconselhe sobre diretrizes, regulamentações e incentivos para esse tipo de escola, a fim de facilitar a implementação pelas localidades.

Repórter: Obrigado pela entrevista.

Fonte: https://nhandan.vn/dong-nai-tiep-tuc-day-manh-xa-hoi-hoa-giao-duc-post826798.html