Além disso, as unidades também desenvolvem políticas para treinar a equipe local por meio do envio de candidatos para participar de programas do Ministério da Educação e Treinamento , intercâmbio de professores de programas de cooperação internacional, etc.
Elevar os padrões de entrada
O recente anúncio de recrutamento para 33 professores pela Universidade de Economia da Universidade Nacional do Vietnã, em Hanói, exige que os candidatos tenham qualificações como professor, professor associado, doutor; aluno de pós-graduação nacional/internacional; mestrado de uma universidade estrangeira ou gerente de negócios, especialista em economia, negócios e gestão.
O mecanismo de autonomia universitária e as restrições aos critérios de proporção de docentes com título de doutor, de acordo com a Circular 01/2024 do Ministério da Educação e Formação Profissional sobre normas para instituições de ensino superior, no desenvolvimento de projetos de emprego, as universidades priorizam o recrutamento de docentes com, no mínimo, título de mestre.
Por quase 10 anos, as universidades associadas à Universidade de Danang não recrutaram professores com diploma de bacharel, mas exigiram pelo menos um título de mestre e deram prioridade àqueles que estavam fazendo pesquisa.
Para o ano letivo de 2023-2024, a Universidade de Economia da Universidade de Danang enviou 12 professores para cursar doutorado em países desenvolvidos ao redor do mundo. A unidade também recrutou mais 14 funcionários, incluindo 10 professores com mestrado ou superior.
Em 2024, a Universidade de Danang contará com mais 57 professores de doutorado. Entre eles, muitos novos doutores foram treinados, recrutados e defenderam suas teses com sucesso em universidades de prestígio com sistemas educacionais avançados, como França, Japão, Austrália, Federação Russa, Coreia, China, Taiwan - China, Itália, Polônia, Bélgica, Áustria, etc.
De acordo com dados do Ministério da Educação e Formação, em agosto de 2024, o número total de professores universitários e de faculdades chegará a quase 91.300, um aumento de 5.300 em relação a 2022. Desse total, o número de doutores aumentará em quase 2.600, elevando o total de doutores em nível universitário para 33%, incluindo professores e professores associados. Este é um sinal positivo, mostrando que as instituições de ensino têm uma estratégia para melhorar a qualidade e padronizar as qualificações de seus funcionários.
Para atender aos padrões do corpo docente, universidades e faculdades se concentram no recrutamento de candidatos com capacidade e qualidades adequadas para a profissão de ensino, com prioridade para professores com mestrado ou superior; apenas profissões em rápido desenvolvimento com fontes de recrutamento limitadas aceitam professores com diplomas de bacharel.
Internacionalização do ambiente de ensino
No início de julho de 2025, a Universidade de Economia da Universidade de Danang, em colaboração com a Associação Financeira Internacional do Vietnã (VFAI), organizou um workshop sobre "IA e linguagem em finanças: decodificando informações de dados não estruturados".
Dois palestrantes internacionais, o Professor Hang Nguyen (Universidade Estadual de Michigan, EUA) e o Dr. Mo El-Haj (VinUniversity) compartilharam em profundidade sobre a aplicação da inteligência artificial (IA) e do processamento de linguagem natural (PLN) para analisar dados financeiros não estruturados.
Anteriormente, os departamentos de Finanças e Bancos da Universidade de Economia da Universidade de Danang tiveram uma sessão de trabalho com o Dr. Ariel Viale, da Palm Beach Atlantic University (EUA), especialista do Programa Fulbright Scholar. Segundo o Dr. Ariel Viale, promover a cooperação em pesquisa nas indústrias e setores econômicos que estão se desenvolvendo fortemente na Ásia em geral, no Vietnã e na cidade de Danang em particular é uma necessidade e uma tendência que precisa ser fortalecida.
Acessar e compartilhar fontes de bancos de dados acadêmicos internacionais altamente confiáveis é a base para cientistas e professores de universidades similares promoverem seus pontos fortes na cooperação em pesquisa científica e melhorarem a qualidade de publicações internacionais em periódicos de prestígio.
O professor associado Dr. Dang Tung Lam, chefe do Departamento de Finanças da Universidade de Economia da Universidade de Danang, disse que, para melhorar o ensino e a pesquisa para os professores, o departamento está promovendo conteúdos para convidar especialistas de prestígio de universidades parceiras para serem palestrantes em intercâmbios acadêmicos com professores, alunos e estagiários de cursos relacionados e cooperar na pesquisa de tópicos altamente práticos.
Além de convidar professores de universidades internacionais para intercâmbio e interação em universidades associadas, alguns professores da Universidade de Danang têm a oportunidade de participar de programas de intercâmbio acadêmico e dar palestras em universidades internacionais.
O professor associado, Dr. Vo Thang Nguyen - Faculdade de Química da Universidade de Educação da Universidade de Danang, participou de um intercâmbio de ensino e pesquisa na Universidade Mie (Japão) e disse que o novo ambiente de trabalho ajuda os professores a aprender muitas coisas com professores e colegas japoneses, não apenas sobre conteúdo acadêmico, atividades profissionais, mas também sobre como organizar um grupo de pesquisa.
Da mesma forma, o Professor Associado Dr. Phan Hoang Nam, professor da Faculdade de Pontes e Estradas da Universidade de Ciência e Tecnologia da Universidade de Danang, ministra diversas palestras como convidado na Universidade de Roma 3, em Roma, Itália. Em particular, ele leciona principalmente a disciplina "Aplicação de modelos de aprendizado de máquina e modelos comportamentais na previsão de resposta e probabilidade de falha de estruturas" no programa de doutorado da Faculdade de Engenharia Civil, Ciência da Computação e Tecnologia da Aviação.
Junto com a nova política de ciência e tecnologia, muitas instituições de ensino superior criaram políticas de apoio, criando condições favoráveis para professores em pesquisa científica, como fornecer orientação sobre métodos de pesquisa e mineração de dados; permitindo que os professores se conectem com parceiros estrangeiros, empresas, organizem seminários, etc.
Isso é considerado uma alavanca para que os docentes tenham condições de autonomia acadêmica, atualizem-se sobre novas tendências e aprimorem a capacidade de pesquisa científica.
“Os jovens professores, após serem recrutados, devem se comprometer a definir um caminho de formação no exterior por meio de Projetos Governamentais (antigos Projetos 322, 599, 911) ou outros programas de bolsas de estudo, atualmente Projeto 89.
Graças a isso, a Universidade de Danang tem anualmente de 60 a 100 novos doutores, a maioria dos quais formados em países desenvolvidos, o que lhes confere excelentes competências em línguas estrangeiras, especialmente o inglês, e a competência necessária para satisfazer os requisitos de melhoria da qualidade do ensino no contexto da integração internacional. Professor Associado, Dr. Nguyen Ngoc Vu - Diretor da Universidade de Danang
Fonte: https://giaoducthoidai.vn/giang-vien-dai-hoc-dai-cat-tim-vang-tu-khau-tuyen-chon-post743132.html
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