Professores universitários: 'Concorrendo ao ouro' desde a fase de seleção.

GD&TĐ - No recrutamento, as universidades dão prioridade à contratação de docentes com mestrado ou doutorado, formados na área de ensino adequada.

Além disso, as unidades também desenvolvem políticas para treinar a equipe local, enviando candidatos para participar de programas do Ministério da Educação e Formação , promovendo o intercâmbio de palestrantes de programas de cooperação internacional, etc.

Aumentar os padrões de entrada

O recente anúncio de recrutamento para 33 vagas de docentes na Universidade de Economia da Universidade Nacional do Vietnã, em Hanói, exige que os candidatos possuam qualificações de professor titular, professor associado, doutor; estudante de pós-graduação nacional ou internacional; mestre obtido em universidade estrangeira ou gestor de negócios, especialista em economia, negócios ou gestão.

Em virtude do mecanismo de autonomia universitária e das restrições aos critérios relativos à proporção de docentes com doutorado, conforme a Circular 01/2024 do Ministério da Educação e Formação sobre normas para instituições de ensino superior, as universidades priorizam, ao elaborar seus planos de contratação, a contratação de docentes com, no mínimo, mestrado.

Há quase 10 anos, as universidades que compõem a Universidade de Danang não contratam professores apenas com diploma de bacharelado, mas exigem pelo menos um mestrado e dão prioridade àqueles que se dedicam à pesquisa.

Em relação ao ano letivo de 2023-2024, a Faculdade de Economia da Universidade de Danang enviou 12 professores para cursar doutorado em países desenvolvidos ao redor do mundo. A unidade também contratou mais 14 funcionários, incluindo 10 professores com mestrado ou doutorado.

Em 2024, a Universidade de Danang contará com mais 57 professores doutores. Entre eles, muitos novos doutores foram formados, recrutados e defenderam com sucesso suas teses em universidades de prestígio com sistemas de ensino avançados, como França, Japão, Austrália, Rússia, Coreia do Sul, China, Taiwan, Itália, Polônia, Bélgica, Áustria, etc.

Segundo dados do Ministério da Educação e Formação, em agosto de 2024, o número total de docentes universitários e de faculdades pedagógicas atingiu quase 91.300 pessoas, um aumento de 5.300 em comparação com 2022. Desse total, o número de docentes com doutorado aumentou em quase 2.600, elevando o total de docentes com doutorado em todo o nível universitário para 33%, incluindo professores titulares e adjuntos. Este é um sinal positivo, demonstrando que as instituições de ensino superior possuem uma estratégia para melhorar a qualidade e padronizar as qualificações de seu corpo docente.

Para atender aos padrões exigidos para o corpo docente, universidades e faculdades priorizam o recrutamento de candidatos com capacidade e qualidades adequadas à profissão docente, dando prioridade a professores com mestrado ou doutorado; apenas profissões em rápido crescimento e com recursos limitados para recrutamento aceitam professores com bacharelado.

Uma delegação de professores e alunos da Faculdade de Física e Química da Universidade de Educação da Universidade de Danang participou do programa de intercâmbio e compareceu à Conferência STEAM 2025 na Universidade Nacional de Dong Hwa. Foto: NTCC

Internacionalização do ambiente de ensino

No início de julho de 2025, a Universidade de Economia da Universidade de Danang, em colaboração com a Associação Internacional de Finanças do Vietnã (VFAI), organizou um workshop sobre "IA e linguagem em finanças: decodificando informações de dados não estruturados".

Dois palestrantes internacionais, o Professor Hang Nguyen (Universidade Estadual de Michigan, EUA) e o Dr. Mo El-Haj (Universidade Vin), compartilharam informações detalhadas sobre a aplicação da inteligência artificial (IA) e do processamento de linguagem natural (PLN) na análise de dados financeiros não estruturados.

Anteriormente, os departamentos de Finanças e Bancos da Faculdade de Economia da Universidade de Danang realizaram uma sessão de trabalho com o Dr. Ariel Viale, da Palm Beach Atlantic University (EUA), especialista do Programa Fulbright. Segundo o Dr. Ariel Viale, promover a cooperação em pesquisa nos setores e áreas econômicas em rápido desenvolvimento na Ásia em geral, e no Vietnã e na cidade de Danang em particular, é uma necessidade e uma tendência que precisa ser fortalecida.

O acesso e o compartilhamento de fontes de bases de dados acadêmicas internacionais altamente confiáveis ​​são fundamentais para que cientistas e professores de universidades similares fortaleçam suas competências em cooperação em pesquisa científica e aprimorem a qualidade de suas publicações internacionais em periódicos de prestígio.

O Professor Associado Dr. Dang Tung Lam, Chefe do Departamento de Finanças da Faculdade de Economia da Universidade de Danang, afirmou que, para aprimorar o ensino e a pesquisa para os docentes, o departamento está promovendo a participação de especialistas renomados de universidades parceiras como palestrantes em intercâmbios acadêmicos com professores, alunos e estagiários de áreas afins, além de colaborar na pesquisa de temas de grande relevância prática.

Além de convidar docentes de universidades internacionais para intercâmbio e interação nas universidades membros, alguns docentes da Universidade de Danang têm a oportunidade de participar de programas de intercâmbio acadêmico e lecionar em universidades internacionais.

O Professor Associado Dr. Vo Thang Nguyen, da Faculdade de Química da Universidade de Educação da Universidade de Danang, que participou de atividades de ensino e pesquisa como aluno de intercâmbio na Universidade de Mie (Japão), afirmou que o novo ambiente de trabalho permite que os docentes aprendam muito com os professores e colegas japoneses, não apenas sobre conteúdo acadêmico e atividades profissionais, mas também sobre como organizar um grupo de pesquisa.

De forma semelhante, o Professor Associado Dr. Phan Hoang Nam, docente da Faculdade de Pontes e Estradas da Universidade de Ciência e Tecnologia da Universidade de Danang, participou diversas vezes como professor convidado na Universidade Roma 3, em Roma, Itália. Nessas ocasiões, ele lecionou principalmente a disciplina de Aplicação de modelos de aprendizado de máquina e modelos comportamentais na previsão da resposta e probabilidade de falha de estruturas para o programa de doutorado da Faculdade de Engenharia Civil, Ciência da Computação e Tecnologia da Aviação.

Juntamente com a nova política de ciência e tecnologia, muitas instituições de ensino superior criaram políticas de apoio, oferecendo condições favoráveis ​​para docentes em pesquisa científica, como orientação sobre métodos de pesquisa e mineração de dados; permitindo que os docentes se conectem com parceiros estrangeiros, empresas, organizem seminários...

Isso é considerado uma alavanca para que os docentes tenham as condições para a autonomia acadêmica, se atualizem sobre as novas tendências e aprimorem a capacidade de pesquisa científica.

“Após serem recrutados, os jovens professores devem se comprometer a definir um percurso de formação no exterior por meio de Projetos Governamentais (anteriormente Projetos 322, 599, 911) ou outros programas de bolsas de estudo, atualmente o Projeto 89.

Graças a isso, a Universidade de Danang forma anualmente entre 60 e 100 novos doutores, a maioria formada em países desenvolvidos, o que lhes confere excelentes habilidades em línguas estrangeiras, especialmente inglês, e a expertise necessária para atender às exigências de aprimoramento da qualidade do ensino no contexto da integração internacional. Professor Associado, Dr. Nguyen Ngoc Vu - Diretor da Universidade de Danang

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/giang-vien-dai-hoc-dai-cat-tim-vang-tu-khau-tuyen-chon-post743132.html