Dong Nai Education: 40 anos de inovação e avanços na era digital.

Há quase 40 anos, quando o país iniciou o processo de renovação, o setor educacional de Dong Nai também começou uma jornada desafiadora de transformação. Escolas com paredes de bambu e barro, telhados simples de palha, mesas e cadeiras improvisadas e poucos livros... eram uma imagem comum em muitas áreas rurais, remotas e de minorias étnicas. No entanto, em meio às dificuldades, professores e alunos ainda cultivavam o desejo de mudar suas vidas por meio da leitura, acendendo o espírito de aprendizado persistente em cada geração.

Desde os primeiros tijolos de escolas simples e sólidas, Dong Nai lançou as bases para um processo abrangente de reforma educacional . A reforma, naquela época, não se resumia apenas à construção de mais escolas, mas também à renovação do pensamento: aprender a ser humano, a trabalhar e contribuir para a construção de uma pátria e um país cada vez mais prósperos.

Melhorar a qualidade da educação

O vice-secretário do Comitê Provincial do Partido e presidente do Comitê Popular da província de Dong Nai , Vo Tan Duc, entrega presentes aos alunos da Escola Secundária Phuoc Thien (comuna de Nhon Trach, província de Dong Nai) no dia da abertura do ano letivo de 2025-2026. Foto: Hanh Dung

Ao longo das últimas quatro décadas, o panorama educacional de Dong Nai mudou completamente. De telhados improvisados ​​de palha, a província agora conta com mais de 1.300 escolas, da educação infantil ao ensino médio. A taxa de salas de aula permanentes ultrapassou os 95%, eliminando praticamente as salas de aula temporárias. Quase 70% das escolas atendem aos padrões nacionais, incluindo muitas escolas que atingem o nível 2 dos padrões nacionais, criando melhores condições de aprendizagem para milhões de alunos.

Juntamente com as instalações, a qualidade da educação em Dong Nai também tem melhorado constantemente. Muitas escolas se tornaram exemplos de excelência, com uma taxa de conclusão do ensino médio de 100% por vários anos consecutivos. Muitos alunos brilhantes conquistaram o título de orador da turma em nível provincial, orador da turma na universidade, ganharam importantes prêmios em competições nacionais para alunos de destaque, competições olímpicas, STEM - Robótica, etc.

Alunos do Ensino Médio de Phuoc Thien (Comuna de Nhon Trach) na cerimônia de abertura do ano letivo de 2025-2026. Foto: Hanh Dung

A Sra. Ngo Thi Minh Phuc, diretora da Escola Secundária Phuoc Thien (Comuna de Nhon Trach), compartilhou: “Trabalho na escola desde 1999, quando ela tinha apenas um ano de existência. Desde então, as instalações da escola foram aprimoradas e os recursos humanos passaram a atender às exigências do novo programa de educação geral. A qualidade do ensino na escola aumentou significativamente. Em particular, nos últimos 3 anos, a Escola Secundária Phuoc Thien teve alunos que conquistaram o título de orador da turma em nível provincial e também na universidade. A taxa de conclusão do ensino médio tem se mantido acima da média da província por muitos anos, chegando a 100%.”

Alunos da Escola Primária Nguyen An Ninh (Distrito de Tam Hiep) aprendem inglês com professores estrangeiros. Foto: Hanh Dung

Fundada em 2012, a Escola Primária Nguyen An Ninh (Distrito de Tam Hiep) alcançou o nível 1 dos padrões nacionais em 2018. Em 2024, a escola atingiu o nível 2 dos padrões nacionais e foi credenciada com o nível 3 de qualidade.

A Sra. Hoang Thi Ngoc, diretora da escola, afirmou: "Para alcançar esse resultado, a equipe, os professores e os funcionários da escola se uniram e criaram as melhores condições para o ensino e a aprendizagem. Atualmente, a escola oferece duas sessões por dia para 100% dos alunos. Em particular, a escola foca no desenvolvimento de habilidades para a vida, organiza aulas de informática e integra o ensino STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) para que os alunos possam aprender e criar ciência e tecnologia. A escola também mantém parcerias com centros de idiomas para que os alunos possam aprender inglês com estrangeiros, organizando atividades que incentivam o aprendizado lúdico e o aprendizado por meio de brincadeiras."

Além disso, a escola conta com uma equipe de jovens professores com conhecimento em tecnologia e muita vontade de aprender, que inovam ativamente nos métodos de ensino, atraindo a atenção e promovendo o desenvolvimento das habilidades dos alunos. Graças a isso, a qualidade do ensino na escola tem melhorado significativamente ao longo dos anos.

Promover a transformação digital

No contexto da revolução industrial 4.0, Dong Nai identificou a transformação digital como a "chave" para melhorar a qualidade da educação. Até o momento, a maioria das escolas implementou aplicações de tecnologia da informação, desde a gestão até a organização do ensino.

Na Escola Secundária Tan Xuan (Distrito de Binh Phuoc), os alunos farão o check-in por reconhecimento facial ou impressão digital ao chegarem à escola, em vez de fazerem o check-in manualmente como antes. Após o check-in, o sistema registrará a entrada do aluno. Em caso de ausência, com ou sem justificativa, o sistema de gestão escolar enviará uma mensagem de texto para o número de telefone dos pais. Isso ajudará a tornar a gestão da frequência dos alunos entre a escola e a família mais eficaz.

Em termos de métodos de ensino, se no passado as aulas se limitavam a quadros-negros e giz, hoje as lousas interativas, os projetores, os materiais didáticos digitais e as plataformas online tornaram-se ferramentas de apoio poderosas para os professores. Os professores deixaram de ser comunicadores para se tornarem guias, estimulando o pensamento, as habilidades e as qualidades dos alunos, ajudando-os a explorar o conhecimento de forma proativa.

Professores e alunos da Escola Secundária Tan Xuan (Distrito de Binh Phuoc) durante uma aula prática. Foto: Hanh Dung

A Sra. Vu Thi Hien, Chefe do Grupo de Literatura da Escola Secundária Tan Xuan, compartilhou: Cada professor deve inovar proativamente os métodos de ensino, aplicar a tecnologia da informação e a transformação digital no ensino para promover a criatividade e a iniciativa dos alunos. Além disso, devem inovar os métodos de avaliação e teste, aumentar as atividades práticas, a inovação e a orientação profissional dos alunos.

Em muitas outras escolas, os alunos têm acesso a recursos de aprendizagem digital, salas de aula virtuais e habilidades de resolução de problemas por meio de plataformas online. A partir daí, um modelo de "escola inteligente" é gradualmente construído, onde os alunos podem estudar a qualquer hora e em qualquer lugar, os dados de aprendizagem são digitalizados e os pais podem monitorar facilmente o processo de aprendizagem de seus filhos.

A Sra. Trinh Thi Phuong Mai, diretora da Escola Secundária Tan Xuan, afirmou: “A transformação digital na educação ajudou a reduzir a necessidade de recursos humanos, a diminuir a carga administrativa e a melhorar a eficiência da gestão. A sincronização de softwares, desde a área financeira até a especializada, representou um grande avanço para a escola.”

Abrindo a porta do conhecimento a partir da socialização

Professores e alunos da Escola Primária e Secundária Bilíngue Lac Hong (Distrito de Tran Bien) em uma aula que utiliza inteligência artificial. Foto: Hanh Dung

Dong Nai é uma das localidades líderes no país em educação socializada. Graças à mobilização de recursos da comunidade, empresas e pais, muitas escolas não públicas modernas e avançadas foram criadas, especialmente escolas internacionais e bilíngues como a IPS, Asia, Lac Hong Bilingual... Nelas, os alunos podem estudar em um ambiente moderno, com bibliotecas abertas, laboratórios, áreas esportivas de alto padrão, programas de treinamento bilíngue e internacional, o que lhes permite acessar conhecimento global em sua própria terra natal.

O aluno Truong Quoc Khanh, da turma 12E da Escola Secundária Bilíngue Lac Hong (bairro de Tran Bien), declarou: "Estou muito satisfeito com o currículo. A escola oferece muitas disciplinas relacionadas à inteligência artificial e à transformação digital, acompanhando de perto a realidade social atual. As instalações da escola também são muito espaçosas, com amplos campos de jogos e um refeitório com muitos pratos deliciosos..."

“Pretendo me candidatar ao curso de Engenharia Automotiva na Universidade de Tecnologia de Ho Chi Minh. A universidade oferece disciplinas muito específicas para esse curso, como STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) e Robótica com Inteligência Artificial. Esses cursos de engenharia me ajudam a consolidar meu conhecimento e a ter uma base sólida para que eu possa me integrar facilmente à universidade mais tarde”, confidenciou Quoc Khanh.

A Sra. Nguyen Thi Diem Trang, diretora da Escola Secundária Bilíngue Lac Hong, afirmou: “A escola tornou a Inteligência Artificial - Robótica uma disciplina obrigatória. Ao mesmo tempo, capacitamos os professores para aplicarem a inteligência artificial no ensino, ajudando os alunos a se prepararem para a era digital. Não nos contentando com o que já foi alcançado, a escola continuará inovando, contribuindo para a formação de cidadãos globais.”

O diretor da Escola Primária Nguyen An Ninh, Hoang Thi Ngoc, ensina patriotismo aos alunos. Foto de : Hanh Dung

Não apenas na educação geral, mas também na educação pré-escolar — a base da vida —, houve uma grande transformação. O sistema de pré-escolas públicas e privadas cresceu rapidamente, e o número de escolas que atendem aos padrões nacionais está aumentando. As crianças estudam em um ambiente acolhedor, praticando habilidades para a vida, desenvolvendo a coordenação motora e se preparando bem para a próxima etapa da educação.

A Sra. Le Thi Thom, diretora do Jardim de Infância Thong Nhat (Distrito de Tran Bien), compartilhou: A escola desenvolveu um plano de ensino que equilibra brincadeiras e aprendizado. Isso gera entusiasmo nas crianças em cada aula.

O ensino profissional e o ensino superior também recebem atenção especial para atender à demanda por recursos humanos de alta qualidade em uma província industrial dinâmica. O sistema de escolas técnicas, faculdades e universidades está sendo ampliado em escala, diversificado em termos de profissões e fortalecido em sua ligação com as empresas para aprimorar sua aplicabilidade prática.

O Sr. Nguyen Khanh Cuong, Diretor do Colégio Internacional de Tecnologia Lilama 2 (Comuna de Long Phuoc), afirmou: "Os alunos que estudam nesta instituição têm a oportunidade de trabalhar no exterior, com salários elevados e excelentes oportunidades de promoção dentro das empresas. O programa de treinamento é desenvolvido pela escola em estreita colaboração com as empresas. Portanto, após a formatura, os alunos podem se adaptar facilmente ao trabalho nas empresas sem precisar de treinamento adicional. Eles têm acesso aos equipamentos e maquinários mais modernos durante o processo de aprendizagem."

O vice-diretor do Departamento de Educação e Treinamento de Dong Nai, Pham Hong Thang, enfatizou: “O setor educacional de Dong Nai está determinado a continuar implementando efetivamente as resoluções, especialmente o programa de educação geral de 2018, considerando-o uma tarefa política fundamental. O objetivo é construir escolas inteligentes e felizes, onde os alunos não apenas adquiram conhecimento, mas também desenvolvam habilidades e personalidade de forma abrangente. Além disso, continuaremos a promover a transformação digital na educação para aprimorar ainda mais a qualidade do ensino e da aprendizagem.”

Dong Nai almeja que 40% de sua força de trabalho possua diplomas e certificados até 2030; taxa de desemprego abaixo de 2%; e 80% das escolas públicas de educação infantil e ensino fundamental atendam aos padrões nacionais. Este é um passo importante para que Dong Nai se torne o centro de educação, treinamento, ciência e tecnologia da região Sudeste em um futuro próximo.

Hanh Dung - Thu Hong

Fonte: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202510/giao-duc-dong-nai-40-nam-doi-moi-va-but-pha-trong-ky-nguyen-so-d1202e9/