A educação cria "produtos" compassivos e "especialistas criativos" no futuro.

Exames, notas e testes fazem parte do sistema educacional , mas não são o objetivo final. O propósito da educação é ajudar os jovens a desenvolverem todo o seu potencial, intelectual, emocional...

O objetivo da educação é ajudar os jovens a desenvolverem todo o seu potencial, intelectual e emocionalmente. (Fonte: congly)

“Ações práticas, priorizando recursos para as crianças” é o tema do Mês de Ação para as Crianças de 2024. Pode-se afirmar que, ao longo dos anos, nosso Partido e Estado sempre se atentaram para a importância de criar as melhores condições para que as crianças se desenvolvam integralmente e tenham um ambiente de vida seguro e saudável.

Sendo o primeiro país da Ásia e o segundo do mundo a ratificar a Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos da Criança (CDC) em 1990, até hoje, com o compromisso político e a liderança do Partido e do Estado, a vida das crianças vietnamitas em todas as regiões do país tem sido continuamente garantida. Cada vez mais crianças são protegidas, têm acesso à vida normal, recebem cuidados de saúde, estudam e são priorizadas nas políticas de bem-estar social.

O artigo 100 da Lei da Criança de 2016 estabelece: Os pais, professores, cuidadores e familiares têm a responsabilidade de cultivar conhecimentos e habilidades para educar as crianças sobre ética, personalidade, direitos e deveres; criar um ambiente seguro, prevenir acidentes e lesões para as crianças; e evitar que as crianças caiam em circunstâncias especiais, corram o risco de serem abusadas ou sejam abusadas.

No mês de ação pelas crianças, talvez o que devamos almejar seja criar crianças felizes. A educação não se resume a passar em provas, mas, mais importante ainda, a ensinar os alunos a sentir, a se adaptar e a viver uma vida feliz. Ao mesmo tempo, a saber como reagir e prevenir abusos, a não se surpreenderem ou ficarem confusos ao se depararem com situações perigosas na vida.

O termo “Escola Feliz” tem se tornado cada vez mais familiar e importante no setor educacional mundial . Além de equipar os alunos com conhecimento e habilidades, a criação de uma escola feliz tem recebido grande atenção do setor educacional do nosso país.

Para criar um ambiente verde, seguro e igualitário para as crianças, mais do que nunca, é necessária a cooperação da comunidade, o senso de responsabilidade das escolas, das famílias e de toda a sociedade. Assim, nesse ambiente saudável e feliz, devem existir segurança, amor e respeito pelas diferenças.

Compartilhando com o mundo e o Vietnã , o Professor Ha Vinh Tho, fundador do Instituto Eurasiático para a Felicidade e o Bem-estar e ex-Diretor de Programas do Centro de Felicidade Nacional Bruta no Butão, disse certa vez que a felicidade é viver uma vida significativa, não apenas para si mesmo, mas também para os outros, e dar contribuições valiosas para a sociedade.

Vivemos em uma época de mudanças e rupturas rápidas. As próximas gerações enfrentarão desafios sem precedentes, desde as mudanças climáticas e desastres ecológicos até a ascensão da inteligência artificial e a completa reestruturação do mercado de trabalho e do ambiente profissional.

O modelo educacional atual está, em grande parte, focado em problemas do passado. Mas, para encararmos o futuro com confiança, precisamos repensar o papel, os métodos e as funções da educação, a fim de dotar os jovens das habilidades e competências necessárias para enfrentar esses desafios.

“Exames, notas e provas fazem parte do sistema educacional, mas não são o objetivo final. O propósito da educação é ajudar os jovens a desenvolverem todo o seu potencial, intelectual e emocionalmente. Ao mesmo tempo, equipá-los com habilidades, competências e sólidos valores morais para guiá-los na vida”, disse o Professor Ha Vinh Tho.

Na verdade, na era da inteligência artificial (IA), o conhecimento acadêmico é importante, mas não suficiente. As crianças precisam de muitas outras habilidades, como habilidades sociais, criatividade, trabalho em equipe e habilidades emocionais. Para isso, as crianças não precisam estudar apenas para provas; o estudo deve ser encarado como uma forma de adquirir conhecimento, e não apenas para passar em exames.

Além disso, as máquinas assumirão muitas tarefas, e o importante objetivo da educação é formar "produtos" gentis e compassivos, bem como "especialistas criativos" no futuro. É fundamental personalizar o ensino e focar nas habilidades individuais de cada aluno, em vez de uniformizá-los.

Em particular, as crianças precisam herdar um ambiente saudável. Os pais devem mudar a forma como definem metas para seus filhos. Embora se fale muito sobre os direitos das crianças, é triste constatar que uma das causas de depressão e até mesmo suicídio infantil está relacionada aos estudos.

Entretanto, devido à preocupação em "conseguir pagar as contas", muitos pais têm negligenciado a atenção, a proximidade e o compartilhamento de experiências com seus filhos. O distanciamento cada vez maior faz com que muitas crianças se sintam sozinhas em suas próprias casas. Portanto, mais do que ninguém, os pais devem aprender a "ser amigos" de seus filhos, a construir pontes, a compreender e a respeitar as opiniões deles. Essa é também a maneira de criar um ambiente feliz e saudável para as crianças.

Fonte: https://baoquocte.vn/giao-duc-tao-ra-nhung-san-pham-nhan-ai-va-chuyen-gia-sang-tao-trong-tuong-lai-274687.html