Coreia do Sul: Desafios no retorno dos estudantes de medicina às aulas.

No entanto, os desafios que o campo da educação médica enfrenta permanecem.

Após quase 17 meses de fechamento das escolas em protesto contra a política governamental de aumento das cotas de matrículas no ensino superior, os estudantes de medicina sul-coreanos anunciaram recentemente seu retorno às aulas. No entanto, esse retorno não significa que a crise acabou.

Por outro lado, as faculdades de medicina, o governo e os próprios estudantes enfrentam uma série de desafios relacionados à organização da formação, à resolução de conflitos internos e à restauração da confiança no sistema nacional de ensino médico .

Recentemente, na sede da Associação Médica Coreana (KMA) em Seul, representantes da Associação Coreana de Estudantes de Medicina (KMSA), da KMA e de comissões parlamentares emitiram uma declaração conjunta sobre o retorno dos estudantes às aulas.

O comunicado afirma que a decisão foi tomada com base na confiança no novo governo do presidente Lee Jae Myung e na Assembleia Nacional, com o objetivo de normalizar o sistema de ensino médico e o setor de saúde pública após uma crise prolongada.

Anteriormente, a partir de fevereiro de 2024, estudantes de universidades médicas sul-coreanas realizaram uma greve em massa para protestar contra a decisão do governo de aumentar o número de vagas em 2.000.

O presidente Lee Jae Myung saudou a medida, chamando-a de "um desenvolvimento tardio, mas bem-vindo". Ele instruiu as agências relevantes a implementarem rapidamente medidas de apoio para garantir que o processo de rematrícula ocorra sem problemas e dentro do prazo.

No entanto, a área da educação médica na Coreia do Sul enfrenta muitos desafios. Estima-se que 8.300 pessoas, o equivalente a 40% do total de estudantes em todo o país, estejam reprovando ou correndo o risco de serem expulsas devido à frequência e ao número de créditos insuficientes.

Além disso, admitir simultaneamente alunos dos anos letivos de 2024, 2025 e 2026 sobrecarregaria o currículo. As faculdades de medicina na Coreia do Sul operam em um sistema anual, e não semestral, o que impossibilita aulas de recuperação.

Para os alunos do terceiro e quarto ano, que precisam completar pelo menos 40 semanas de disciplinas especializadas por ano, reorganizar seus horários é um grande desafio. Enquanto isso, os alunos do último ano precisam concluir um estágio clínico completo para poderem prestar os exames de licenciamento, o que aumenta ainda mais a pressão do tempo e da formação.

O Ministério da Educação da Coreia do Sul anunciou que irá coordenar com universidades e ministérios e agências relevantes o desenvolvimento de um novo calendário acadêmico adequado, garantindo ao mesmo tempo a qualidade do ensino.

O presidente Lee Jae Myung enfatizou: “As universidades precisam se concentrar no diálogo e incentivar os alunos. Além disso, no futuro, o governo não apenas abordará as consequências, mas também lançará as bases para uma reforma sustentável da política de saúde.”

De acordo com o University World News

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/han-quoc-thach-thuc-khi-sinh-vien-y-khoa-di-hoc-lai-post740885.html