Aperfeiçoar o quadro jurídico para uma educação verdadeiramente justa, humana e moderna

Participando da discussão no Grupo 7 (Delegação da Assembleia Nacional das províncias de Nghe An e Lam Dong), na tarde de 22 de outubro, o Professor Dr. Thai Van Thanh - Delegado da Assembleia Nacional da província de Nghe An disse que o projeto de lei que altera e complementa uma série de artigos da Lei da Educação, da Lei do Ensino Superior (alterada) e da Lei do Ensino Profissional (alterada) tem muitos pontos inovadores e humanos, visando construir um sistema educacional justo, moderno e voltado para o aluno; no entanto, é necessário aperfeiçoar a estrutura legal para a educação em uma direção moderna, substancial, consistente e viável.

Expandir as oportunidades de aprendizagem para todos os alunos

O delegado Thai Van Thanh avaliou que o projeto de Lei da Educação (alterado) demonstra claramente um pensamento inovador fundamental, especialmente em três pontos principais, incluindo: expandir a educação obrigatória até o final do ensino fundamental; eliminar os exames e certificados de conclusão do ensino fundamental; e formar um sistema de ensino médio profissionalizante no roteiro para unificar o sistema educacional nacional.

Segundo o delegado, a expansão da educação obrigatória do ensino fundamental para o médio é um importante passo adiante, demonstrando a preocupação especial do Estado com a geração mais jovem, reafirmando o compromisso de não deixar nenhum aluno para trás no processo de aprendizagem. Quando o ensino médio se torna obrigatório, a responsabilidade não cabe apenas aos alunos e suas famílias, mas também ao Estado, ao setor educacional e às autoridades em todos os níveis, garantindo condições adequadas para que todos os alunos estudem e estudem bem.

O delegado enfatizou que essa expansão requer políticas de apoio específicas, desde isenção e redução de mensalidades, bolsas de estudo, apoio a ferramentas de aprendizagem até investimentos em instalações, pessoal e materiais didáticos em áreas remotas, isoladas e desfavorecidas. Somente assim a educação obrigatória será verdadeiramente justa e viável.

Um novo ponto importante mencionado pelo delegado é a abolição do exame e do certificado de conclusão do ensino fundamental, substituindo-os por um certificado de conclusão emitido pelo diretor... Segundo o delegado, esta é uma medida de reforma razoável e humana, que simplifica os procedimentos administrativos e evita formalidades na avaliação, ao mesmo tempo em que garante o valor legal e a transparência do processo de aprendizagem. Delegar ao diretor a autoridade para emitir o certificado também significa aumentar a responsabilidade das instituições de ensino, exigindo um mecanismo claro de inspeção, monitoramento e responsabilização para garantir a consistência em todo o país.

Deputado da Assembleia Nacional, Thai Van Thanh ( Nghe An ), discursa. Foto: Pham Thang

Além disso, o delegado Thai Van Thanh também enfatizou particularmente a formação de um sistema de ensino médio profissionalizante no roteiro para a inovação geral do sistema educacional nacional... De acordo com o delegado, esta é uma direção de grande importância, ajudando a otimizar o ensino precoce, expandir as oportunidades de aprendizagem, diminuir a lacuna entre a educação geral e a educação profissionalizante e, ao mesmo tempo, atender à demanda por recursos humanos de alta qualidade para o desenvolvimento socioeconômico .

Os delegados sugeriram que o Governo forneça regulamentações específicas sobre a estrutura curricular, o mecanismo de vinculação e a autoridade para conceder diplomas, garantindo que os graduados do ensino médio profissionalizante tenham o direito de continuar estudando em faculdades e universidades, se desejarem... Ao mesmo tempo, é necessário construir um mecanismo unificado de inspeção e supervisão de qualidade, para que as escolas de ensino médio profissionalizantes possam realmente ser uma ponte entre a educação geral e o mercado de trabalho, contribuindo para a formação de jovens recursos humanos com habilidades, ética e estilo industrial.

"Junto com a expansão da escala de treinamento, é necessário planejar razoavelmente a rede de escolas de ensino médio profissionalizantes, garantindo a conformidade com o planejamento industrial, regional e local, evitando dispersão e duplicação e melhorando a eficiência do uso dos recursos de investimento", enfatizou o delegado.

Unificando o programa, aumentando a autonomia local

Como Diretor do Departamento de Educação e Treinamento da província de Nghe An, o Deputado da Assembleia Nacional, Thai Van Thanh, dedica atenção especial ao currículo e aos livros didáticos; ao mesmo tempo, enfatiza que unificar um conjunto de livros didáticos em todo o país é uma política correta e necessária.

Segundo o delegado, essa unificação não só garante igualdade de acesso para alunos de todas as regiões, como também facilita a gestão estadual, garante uniformidade na administração escolar, no ensino e até mesmo nas transferências de alunos.

A sincronização do currículo e dos materiais de aprendizagem também ajuda pais, professores e instituições educacionais a organizar o ensino e a aprendizagem de forma mais conveniente, reduzir a pressão na escolha de livros e garantir a equidade na aprendizagem em todo o país.

Em relação ao programa de educação local, os delegados expressaram sua concordância com os novos regulamentos no projeto de lei, capacitando as localidades a desenvolver, avaliar, promulgar e organizar a impressão de programas de educação local... Os delegados comentaram que esta é uma medida razoável de descentralização, demonstrando a confiança e a responsabilidade do Governo Central em relação às localidades, ajudando as províncias e cidades a serem mais proativas na compilação de conteúdo relacionado à cultura, história e identidade regional, ao mesmo tempo em que garante flexibilidade e praticidade.

Anteriormente, embora as localidades compilassem seu próprio conteúdo educacional local, ainda precisavam enviá-lo ao Ministério da Educação e Treinamento para revisão, o que gerava atrasos, falta de livros e, em muitos lugares, era necessário até mesmo usar documentos fotocopiados. Quando a nova lei for aprovada, definir claramente a autoridade das localidades as ajudará a serem mais proativas, agilizar o processo e a atender prontamente às necessidades de ensino e aprendizagem, especialmente no início do ano letivo.

No entanto, para que a nova política seja efetivamente implementada, os delegados sugeriram que o Governo emita em breve diretrizes específicas sobre mecanismos de impressão, fontes de financiamento ou mecanismos de socialização adequados, para garantir que as localidades possam implementá-la sem problemas, de acordo com os regulamentos e no momento certo. Isso não apenas ajudará os alunos a obter os livros didáticos oficiais em tempo hábil, mas também evitará situações de falta de uniformidade ou desvio do conteúdo padrão entre as localidades.

Em relação à Lei do Ensino Superior (alterada), o delegado Thai Van Thanh disse: expandir a autonomia universitária é uma tendência inevitável, mas deve andar de mãos dadas com a responsabilização e o controle de qualidade.

A autonomia universitária não é apenas um direito, mas também uma responsabilidade em relação a programas, pessoal, finanças e cooperação internacional. Os delegados concordaram com a política de eliminar a estrutura do Conselho Universitário como "proprietário", mas sugeriram que deveria haver disposições transitórias razoáveis ​​para garantir o funcionamento estável das instituições de ensino superior.

Além disso, o delegado também enfatizou a importância da avaliação da qualidade do treinamento, não apenas no nível escolar, mas também para cada programa específico, de acordo com padrões regionais e internacionais, contribuindo para melhorar a reputação, a transparência e a competitividade das universidades vietnamitas.

Inovação para uma educação mais substancial e humana

Em relação à Lei de Educação Profissional (alterada), os delegados disseram que a lei precisa promover ainda mais o papel das empresas no treinamento... As empresas devem participar substancialmente do processo de criação de programas, organização de práticas e avaliação de habilidades, e o Estado precisa ter incentivos e mecanismos preferenciais para promover essa conexão.

Os delegados propuseram aumentar a duração da prática e definir claramente a taxa de estudo nas empresas para garantir que os graduados tenham habilidades profissionais práticas e estejam prontos para atender às exigências do mercado de trabalho... Ao mesmo tempo, é necessário homenagear trabalhadores qualificados, artesãos e trabalhadores altamente qualificados, considerando-os como recursos valiosos do país.

Segundo o delegado Thai Van Thanh, o destaque desta emenda à lei é a mentalidade de inovação abrangente, mas vinculada à viabilidade. Cada ajuste, por menor que seja, tem como alvo o aluno – o centro do processo educacional.

Desde a expansão do escopo da educação obrigatória, a capacitação de diretores, o desenvolvimento de escolas secundárias vocacionais, a unificação de currículos e livros didáticos, até a descentralização do poder para as localidades e a promoção da autonomia no ensino superior, tudo demonstra claramente uma perspectiva humanística, tendo a equidade como base e a qualidade como meta.

O delegado também enfatizou: quando as leis são promulgadas e implementadas de forma sincronizada, o sistema educacional do Vietnã terá a oportunidade de melhorar em todos os três pilares: equidade, qualidade e eficiência.

Justiça para que todas as crianças, sejam elas das montanhas ou das planícies, tenham oportunidades iguais de aprender. Ao mesmo tempo, qualidade para que os alunos não apenas "aprendam", mas também "aprendam bem";... E eficácia para que a educação se torne uma força motriz para o desenvolvimento humano, servindo à causa do desenvolvimento rápido e sustentável do país.

Com base na prática de gestão educacional local, o delegado Thai Van Thanh disse que os ajustes neste projeto de lei são adequados às exigências de desenvolvimento e integração e, ao mesmo tempo, demonstram claramente a visão estratégica de construir um povo vietnamita moderno e humano, com capacidade de autoestudo e criatividade.

Quando a estrutura legal estiver concluída, cada escola, cada professor e cada aluno terão mais oportunidades e responsabilidades para realizar a missão comum: melhorar o conhecimento das pessoas, treinar recursos humanos e nutrir talentos para o país.

"Com o espírito de inovação, humanidade e substância... é um passo concreto para concretizar a política do Partido e do Estado sobre o desenvolvimento abrangente da educação, rumo à construção de uma sociedade de aprendizagem, criando uma base sólida para recursos humanos de alta qualidade, servindo à causa da industrialização, modernização e integração internacional", afirmou o delegado Thai Van Thanh.

Fonte: https://daibieunhandan.vn/hoan-thien-khung-phap-ly-de-giao-duc-thuc-su-cong-bang-nhan-van-va-hien-dai-10392467.html