Alunos interessados e pais tranquilos graças aos livros didáticos diversificados

A socialização dos livros didáticos é considerada uma política importante em inovação educacional , visando mobilizar recursos de toda a sociedade para participar da compilação, publicação e seleção dos livros didáticos.

Em comparação com o modelo monopolista anterior, a diversificação dos livros didáticos não apenas incentiva a criatividade, mas também cria condições para que os livros didáticos reflitam de perto as realidades regionais, as necessidades de aprendizagem e as tendências modernas de desenvolvimento, contribuindo para a melhoria da qualidade da educação por meio de um mecanismo competitivo. A partir daí, aprimorando gradualmente o conteúdo, a forma e o método de acesso ao conhecimento pelos alunos.

Melhorar a qualidade dos livros didáticos

De acordo com o Sr. Nguyen Cao Cuong - Diretor da Escola Secundária Thai Thinh ( Hanói ), a política de socialização na compilação de livros didáticos é uma direção correta, alinhada à tendência de desenvolvimento da educação moderna e integrada.

De fato, muitos países desenvolvidos no mundo aplicam esse modelo há muito tempo e, quando o Vietnã implementou o Programa de Educação Geral de 2018, a socialização dos livros didáticos mostrou clara eficácia, especialmente na mobilização de recursos e inteligência da comunidade para participar do processo de compilação.

Anteriormente, quando havia apenas um conjunto de livros didáticos no sistema, tanto professores quanto alunos os viam como documentos rígidos e obrigatórios, reduzindo assim as oportunidades de inovação no ensino e na aprendizagem. Essa abordagem também limitava um pouco a criatividade da equipe de autores que compilava os livros, que precisava aderir a um modelo fixo.

Desde a implementação da socialização, o mercado de livros didáticos enriqueceu-se com o surgimento de diversos conjuntos de livros, permitindo a comparação e o contraste em termos de conteúdo e abordagem do conhecimento. Isso contribui positivamente para a inovação dos métodos de ensino, pois os professores podem escolher materiais didáticos adequados às características dos alunos e às condições locais de ensino. Ao mesmo tempo, os alunos também têm a oportunidade de acessar o conhecimento de forma multidimensional, proativa e mais atrativa.

Além disso, a socialização também abre um espaço criativo maior para grupos de autores, permitindo que eles expressem seus pensamentos, contribuam com conhecimento e inovem abordagens para conteúdo educacional.

Sr. Nguyen Cao Cuong - Diretor da Escola Secundária Thai Thinh (Hanói). Foto: site da escola

De acordo com o Sr. Cuong, o ponto de vista de "um programa - muitos livros didáticos", em que o programa desempenha o papel de um decreto, unificando os requisitos a serem alcançados em todo o país, e os livros didáticos são materiais didáticos ricos para apoiar a implementação do programa, trouxe uma forte mudança no setor educacional.

“O fato de os professores terem acesso e escolherem entre uma variedade de livros torna as aulas mais animadas, forçando-os a inovar seu pensamento e métodos para criar apelo aos alunos.

Pelo contrário, os alunos também ficam mais interessados quando podem explorar muitas fontes de documentos, ampliar suas perspectivas e promover um espírito de autoestudo", disse o Sr. Cuong.

Os pais podem facilmente ensinar seus filhos em casa

Na realidade, implementar a política de "um programa - muitos livros didáticos" não só abre oportunidades de inovação no setor educacional, mas também traz muitos benefícios práticos para professores, alunos e pais.

Em entrevista à imprensa, o Sr. Ta Van Duan, pai de Ta Uyen Nhi, aluno do terceiro ano da Escola Primária de Thang Long (Comuna de Thuong Tin, Hanói), compartilhou: "Ter muitos conjuntos diferentes de livros didáticos cria uma competição saudável entre as editoras, contribuindo assim para melhorar a qualidade do conteúdo e o formato dos livros. Os professores têm muitas opções adequadas aos alunos que ensinam, e os pais têm mais facilidade para acompanhar os filhos nos estudos em casa."

O Sr. Duẩn disse que, no passado, quando havia apenas um conjunto de livros didáticos, no início do novo ano letivo, os pais frequentemente tinham dificuldade para encontrar livros suficientes para seus filhos. Escassez e situações de "esgotamento" eram comuns.

No entanto, desde a implementação da política de diversificação de livros didáticos, essa situação diminuiu significativamente. Em particular, os professores têm o direito de escolher livros de diversos conjuntos para cada disciplina, contribuindo para que o ensino e a aprendizagem se tornem mais flexíveis e eficazes.

Como alguém que acompanha diretamente seu filho durante o ensino domiciliar, o Sr. Ta Van Duan teve a oportunidade de acessar e aprender sobre os três livros didáticos atuais. Por meio da experiência prática, ele está particularmente impressionado com a série de livros Canh Dieu, graças ao seu design lógico, diagramação clara, imagens vívidas e linguagem familiar e fácil de entender.

"Gosto da série de livros Canh Dieu pela sua apresentação científica e pela linguagem familiar e fácil de entender. Graças a isso, consigo acompanhar meu filho no processo de aprendizagem em casa sem muita dificuldade.

"As lições do livro não apenas transmitem conhecimento de forma simples, mas também estão intimamente ligadas a questões práticas da vida, ajudando as crianças a aprender sem ficar entediadas e até mesmo animadas para explorar", disse o Sr. Duan.

O Sr. Duẩn acredita que, quando os alunos não apenas aprendem a conhecer, mas também a fazer para compreender, a vivenciar para memorizar, o aprendizado se torna mais fácil e eficaz. "Sinto-me mais seguro quando meu filho aprende conteúdos relacionados à vida cotidiana, e também posso revisar as lições com ele e explicar mais, se necessário. Essas são vantagens que não eram fáceis de alcançar antes, porque os livros eram muito acadêmicos e distantes da realidade", compartilhou.

Além do conteúdo familiar e fácil de entender, o Sr. Duan também elogia muito o design dos livros didáticos de Canh Dieu por sua capacidade de despertar a curiosidade e o aprendizado proativo dos alunos. Segundo ele, cada lição é apresentada de forma científica e vívida, com ilustrações claras e atraentes, e o conteúdo é construído de forma aberta, inspirando os alunos a aprender desde as primeiras páginas.

Quando expostas aos livros, as crianças não se sentem mais obrigadas a estudar ou completamente dependentes da orientação de adultos, mas sabem como aprender lições por conta própria e fazer perguntas a si mesmas.