O Júri Simulado é um projeto de aprendizagem da disciplina de Economia e Direito para alunos do 11º ano da Escola Secundária Olympia. Os alunos desempenharão os papéis de autor, réu e advogado em um processo civil entre duas empresas.

No papel de advogado, Pham Nguyen Minh Anh (aluno do 11º ano do Ensino Médio), representando o réu no julgamento simulado, analisou e identificou os pontos fracos do oponente e argumentou com base na lei para proteger ao máximo os interesses legais do cliente.

Minh Anh disse que, ao receber a tarefa, sentiu-se bastante confusa, pois continha muitos pontos desvantajosos para o réu. Mas, após estudar cuidadosamente a lei e ouvir os conselhos de professores e advogados, começou a aprofundar a análise, buscando ângulos e detalhes que poderiam ser explorados.

O grupo de Minh Anh estudou então mais de 400 artigos do Código Civil e mais de 300 artigos do Código Comercial para resolver o problema. "Pela primeira vez, tive acesso à lei e a apliquei na prática, em vez de apenas ler em livros e na internet. Graças a isso, desenvolvi minha capacidade de análise, de construir argumentos sólidos, de debater, de pensar juridicamente e de examinar problemas sob todas as perspectivas", disse Minh Anh.

Há dois anos, a estudante sonhava em seguir carreira em direito econômico. Ao participar diretamente de um processo judicial, Minh Anh afirmou que seu amor pela área se intensificou e que se sentiu profundamente inspirada a seguir essa carreira no futuro.

IMG_9666.jpg
O julgamento simulado é um projeto de aprendizagem da disciplina de Economia e Direito para alunos do 11º ano (Foto: Quynh Trang)

A professora Ma Thi Thanh Xuan, de Economia e Direito, afirmou que incluir simulações de julgamentos na disciplina é um dos melhores métodos para ajudar os alunos a praticar o direito em profundidade, em vez de apenas lerem a lei.

“Com isso, os alunos aprenderão a aplicar a lei para argumentar em favor do réu ou do autor. O processo de aplicação da lei para construir argumentos em defesa dos direitos também ajuda os alunos a praticar o raciocínio jurídico. Este é também o nível mais alto de aplicação nesta disciplina”, disse a Sra. Xuan.

Iniciando o projeto no começo do ano letivo, os alunos têm mais de 3 meses para pesquisar e participar da preparação de defesas para um caso criminal e um caso cível. As duas melhores equipes serão selecionadas para a rodada final, que consistirá em um julgamento cível de natureza comercial.

A professora de Economia e Direito, Ngo Thi Thu Ha, afirmou que, no tribunal, tudo deixa de ser emocional do ponto de vista pessoal. Os alunos precisam analisar os detalhes mais minuciosamente, refletir sobre si mesmos e aplicar o direito para examinar situações da vida real.

IMG_9739.jpg
Alunos no papel de advogados, representando o réu em um julgamento simulado (Foto: Quynh Trang)

Ao organizar este julgamento simulado, os professores também tiveram que buscar apoio e aconselhamento profissional de advogados e professores da Universidade de Direito de Hanói . “Durante o debate, os alunos não foram informados com antecedência sobre as perguntas do júri, que foram elaboradas por advogados e professores de direito.

Portanto, os alunos devem ler atentamente os detalhes e os documentos adicionais referentes ao projeto. A situação real do julgamento exige que os alunos pensem e analisem a lei no momento para aplicá-la corretamente e obter vantagem.

Após o curso, a Sra. Ha afirmou que os alunos dominam o processo judicial e sabem como a lei se aplica à vida. Esse é o objetivo e o valor deste curso.

Os alunos realizam projetos em vez de provas de meio de semestre . Participando da Conferência Modelo das Nações Unidas como representante dos Estados Unidos para falar sobre a fuga de cérebros, Bao Khang teve mais de um mês para pesquisar e elaborar soluções viáveis.