"Julgamento Simulado" é um projeto de aprendizagem da disciplina de Economia e Direito para alunos do 11º ano da Olympia High School. Os alunos desempenharão os papéis de autor, réu e advogado em um processo civil entre duas empresas.

No papel de advogado, Pham Nguyen Minh Anh (aluno do 11º ano SS1), representando o réu no julgamento simulado, analisou e encontrou as fraquezas do oponente e argumentou com base na lei para proteger ao máximo os interesses legítimos do cliente.

Minh Anh disse que, ao receber a tarefa, sentiu-se bastante confusa, pois ela trazia muitas desvantagens para o réu. Mas, depois de estudar cuidadosamente a lei e ouvir conselhos de professores e advogados, começou a se aprofundar, encontrando ângulos e detalhes que poderiam ser explorados.

O grupo de Minh Anh estudou mais de 400 artigos do Código Civil e mais de 300 artigos da Lei Comercial para resolver o problema. "Pela primeira vez, tive acesso à lei e a apliquei na prática, em vez de apenas ler livros e a internet. Graças a isso, aprimorei minhas habilidades analíticas, minha argumentação sólida, minhas habilidades de debate, meu pensamento jurídico e minha capacidade de analisar os problemas sob todos os aspectos", disse Minh Anh.

Há dois anos, a estudante sonha em seguir carreira em direito econômico. Ao participar diretamente de litígios, Minh Anh disse que seu amor pela área foi fortalecido e que ela se sentiu muito inspirada a seguir essa área no futuro.

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O julgamento simulado é um projeto de aprendizagem em Economia e Direito para alunos do 11º ano (Foto: Quynh Trang)

A Sra. Ma Thi Thanh Xuan, professora de Economia e Direito, disse que adicionar um julgamento simulado à disciplina é um dos métodos ideais para ajudar os alunos a praticar o direito em profundidade, em vez de apenas ler a lei.

“Com isso, os alunos saberão como aplicar a lei para argumentar em favor do réu ou do autor. O processo de aplicá-la para elaborar argumentos que protejam direitos também ajuda os alunos a praticar o pensamento jurídico. Este também é o nível mais alto de aplicação nesta disciplina”, disse a Sra. Xuan.

Iniciando o projeto no início do ano letivo, os alunos têm mais de 3 meses para pesquisar e participar da preparação de defesas para um caso criminal e um caso civil. As duas melhores equipes serão selecionadas para a rodada final, que disputará um caso civil comercial.

A Sra. Ngo Thi Thu Ha, professora de Economia e Direito, disse que, no tribunal, tudo deixa de ser emocional do ponto de vista pessoal. Os alunos precisam analisar os detalhes mais profundos, refletir e aplicar a lei para considerar situações da vida real.

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Estudantes no papel de advogados, representando o réu em um julgamento simulado (Foto: Quynh Trang)

Ao organizar este julgamento simulado, os professores também tiveram que buscar apoio e aconselhamento profissional de advogados e professores da Universidade de Direito de Hanói . "Durante o debate, os alunos não foram informados com antecedência sobre as perguntas do júri, que foram respondidas por advogados e professores de direito.

Portanto, os alunos devem ler atentamente os detalhes e os documentos adicionais sobre o projeto. A situação real do julgamento exige que os alunos pensem e analisem a lei na hora para aplicá-la com precisão e obter vantagem.

Após o curso, a Sra. Ha afirmou que os alunos dominaram o processo de litígio e sabem como a lei é aplicada na vida real. Esse é o objetivo da disciplina e também o valor deste curso.

Os alunos fazem projetos em vez de provas de meio de semestre . Participando da Conferência Modelo das Nações Unidas como representante dos Estados Unidos para falar sobre fuga de cérebros, Bao Khang teve mais de um mês para pesquisar e propor soluções viáveis.