Ao estudar muitas matérias, onde o aluno encontra tempo para "digerir" o conhecimento?

O currículo atual, embora reduzido, ainda é muito pesado para os alunos. Os leitores propuseram muitas soluções para reduzir a carga de trabalho dos estudantes.

Muitos pais desejam que o programa educacional de seus filhos seja verdadeiramente simplificado - Foto: TT

O artigo "Delegado Tran Anh Tuan: O número de disciplinas é o dobro do de outros países, por isso deveria ser reduzido para que os alunos consigam absorvê-las", publicado no Tuoi Tre Online em 2 de dezembro, chamou a atenção de muitos leitores.

A maioria dos leitores espera que as crianças aprendam o que é realmente necessário, absorvam conhecimento, se desenvolvam de forma saudável e tenham a oportunidade de se tornarem cidadãos verdadeiramente capazes no futuro.

Estudar tantas matérias ao mesmo tempo deixa os alunos sem tempo para "respirar"?

Muitos leitores acham que o currículo foi "reduzido, mas não significativamente", de modo que não há tempo para "digerir" o conhecimento. Depois de estudar hoje, o dia seguinte já é sobrecarregado pela próxima matéria. Os leitores acreditam que reduzir a carga de trabalho não se resume apenas a reduzir o número de disciplinas, mas também a diminuir a pressão e reorganizar as matérias de forma mais adequada.

O leitor vtphong acha que a quantidade de conhecimento é excessiva, então deveríamos "reduzir as disciplinas teóricas" e aumentar as disciplinas de educação física para tornar os alunos mais equilibrados. O comentarista nguy@gmail.com enfatizou: "Uma opinião muito necessária, que apoia a rápida inovação educacional."

Muitas outras opiniões refletem a realidade de que os alunos estudam muitas disciplinas, incluindo algumas desnecessárias, o que leva a uma situação de "estudar tudo na última hora".

Um leitor com o apelido de Pai/Mãe compartilhou que seu filho, que está na 6ª série, precisa estudar em duas sessões por dia, e o horário muda constantemente a cada semana, afetando sua saúde e sua vida familiar.

Entretanto, o leitor David disse: "No dia 24 de novembro, meu filho tinha sete horários diferentes, e a mochila dele estava tão pesada que estava deslocando sua coluna."

Na mesma situação, o leitor Au Le Pergunta: "Além das 7 disciplinas obrigatórias, os alunos do primeiro ano precisam aprender tecnologia da informação, habilidades para a vida, STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática), desenvolvimento de talentos e tecnologia digital . Então, quando é que os alunos têm tempo para respirar?"

Muitos leitores apontaram o paradoxo de estudar muito, mas aplicar pouco esse conhecimento. Seu relato comentou: "Os estudantes vietnamitas ganham muitas medalhas internacionais, mas, ao se formarem, raramente fazem descobertas científicas , enquanto em muitos países eles estudam menos, mas praticam muito, sendo, portanto, mais criativos."

O leitor Khanguy acha que não devemos ser como "pessoas que sabem astronomia na superfície e geografia na prática, mas não conseguem aplicar esses conhecimentos!".

Delegado Tran Anh Tuan - Foto: GIA HAN

É preciso continuar reduzindo o número de disciplinas, reduzindo a carga horária e aumentando a prática.

O ponto em comum que muitos leitores desejam é que o currículo seja verdadeiramente simplificado.

Algumas opiniões sugerem que apenas as disciplinas básicas, como matemática, literatura, história, geografia, física, química, educação cívica e educação física, devem ser mantidas. As demais disciplinas podem ser escolhidas pelos alunos com base em suas aptidões e interesses.

As disciplinas de línguas estrangeiras devem ser diversificadas, em vez de exigirem apenas inglês, para evitar criar mais pressão e serem mais adequadas às necessidades de cada grupo de alunos.

O leitor Thien Cao comentou: existe uma situação em que os assuntos se sobrepõem, são "semelhantes entre si" e não criam um programa conectado.

Muitas opiniões sugeriram que disciplinas para alunos talentosos, como música, artes plásticas e experiências práticas, deveriam ser transformadas em disciplinas eletivas ou organizadas em centros externos. Alguns leitores também sugeriram que os alunos deveriam estudar apenas uma vez por dia, para que tivessem tempo para estudar, descansar e desenvolver suas habilidades.

Outros pais expressam a esperança de que o Ministério da Educação e Formação reveja todo o programa numa vertente mais prática, incluindo competências para a vida, raciocínio lógico e comportamento social como disciplinas oficiais; e, simultaneamente, elimine disciplinas duplicadas, formais ou inaplicáveis.

De outra perspectiva, alguns pais disseram que o programa se sobrepõe e integra demais os assuntos, tem temas semelhantes e é estudado em um ano e depois repetido no ano seguinte, desperdiçando tempo e criando pressão desnecessária.

Outro problema frequentemente mencionado pelos leitores é o de aprender muito, mas não praticar. Sem a oportunidade de aplicar o conhecimento, ele "se dissipa muito rapidamente". Por exemplo, no caso do inglês, uma disciplina considerada essencial, muitas opiniões apontam que, mesmo após 12 anos de estudo, muitos alunos ainda não conseguem se comunicar.

Outro leitor sugeriu focar no ensino da comunicação em situações reais, aumentar o tempo dedicado à escuta e à fala, e até mesmo organizar aulas em que a comunicação seja feita exclusivamente em inglês, a fim de criar um ambiente de comunicação mais favorável.

Os alunos precisam de disciplinas como gestão financeira pessoal e comunicação civilizada.

Se estudarmos seguindo os livros didáticos, apenas alguns alunos da turma conseguem acompanhar. Uma leitora, professora de inglês, comentou que isso faz com que o ensino se torne uma mera formalidade, e os pais estão cansados ​​de gastar dinheiro e se preocupar com o fato de os filhos não conseguirem acompanhar o programa.

Muitas pessoas admitem francamente que o aprendizado atual é "decoreba", com foco na teoria e falta de habilidades práticas e de trabalho.

A leitora Huong compartilhou: os alunos conseguem calcular derivadas e integrais "facilmente", mas quando vão ao mercado comprar algo, não sabem como calcular o preço. Enquanto isso, disciplinas práticas como habilidades para a vida, gestão financeira pessoal, comunicação civilizada... não recebem a devida atenção.

TIEN LONG - THANH CHUNG

Fonte: https://tuoitre.vn/hoc-qua-nhieu-mon-thoi-gian-dau-de-hoc-sinh-tieu-hoa-kien-thuc-20251203110023004.htm