Estudantes do ensino médio encontram maneiras de resolver problemas de negócios

O aluno Shun Abe (japonês) e amigos da BIS International School HCMC apresentaram suas ideias - Foto: NGOC PHUONG

O "Desafio de Inovação Empresarial do Vietnã 2024" (VBIC) é um playground intelectual para estudantes do ensino médio apaixonados por negócios. Participando da competição, estudantes nacionais e internacionais apresentarão boas ideias de negócios.

Os alunos resolvem problemas a partir de dados empresariais reais

A rodada final tem 13 equipes competidoras. Os alunos receberão dados reais da Land Rover Vietnam (uma marca britânica de veículos off-road de luxo) e, em seguida, criarão estratégias e orientações para ajudar as empresas a operar de forma eficaz.

Sabe-se que em rodadas anteriores, os candidatos também receberam dados reais da Vietnam Dairy Products Joint Stock Company ( Vinamilk ) e do Hong Hac Drama Theater (HCMC).

O Dr. Phan Hoang Lan, Diretor do Centro de Empreendedorismo e Inovação da Universidade Fulbright do Vietnã, disse que, embora tenha sido a primeira vez que a competição foi realizada, ela ainda atraiu muitos estudantes de dentro e de fora do país para participar.

Poucas empresas no Vietnã confiam realmente nos jovens, especialmente nos estudantes do ensino médio. Por isso, pedimos que as empresas estejam abertas e dispostas a dar a eles oportunidades de obter dados reais, a partir dos quais possam criar ideias.

Ao mesmo tempo, convidamos especialistas nas áreas de desenvolvimento de negócios, marketing, finanças, desenvolvimento sustentável, inovação, etc. para apoiar o conhecimento dos alunos ao participarem do concurso", acrescentou a Sra. Lan.

Ao participar da resolução de problemas, você compreenderá as dificuldades das empresas e, a partir daí, encontrará soluções adequadas. É muito importante permitir que os jovens abordem problemas da vida real. Se aprenderem apenas a teoria, será difícil para os alunos abordarem problemas empresariais rapidamente. Quando aprendem cedo, ganham mais experiência.

O grupo de Dinh Vu Minh Tuan (alunos da Vinschool The Harmony Inter-level High School) apresentou ideias para a rodada final - Foto: NGOC PHUONG

Mais oportunidades de acesso a novos conhecimentos

Shun Abe (um estudante japonês que estuda na BIS International School, na Cidade de Ho Chi Minh) disse que, ao participar do concurso, ele adquiriu mais conhecimento sobre economia e experiência em atividades empresariais.

Aprendi muitas habilidades, como pesquisa, trabalho em equipe, apresentação e oratória. Como aluno do 10º ano participando do concurso, também enfrentei muitos desafios e dificuldades para ter ideias gerais e encontrar informações sobre o tema.

Mas os comentários dos juízes foram muito objetivos e esses conselhos nos ajudaram a ganhar uma perspectiva mais ampla no campo empresarial", acrescentou Shun Abe.

Dinh Vu Minh Tuan (aluno da Vinschool The Harmony Inter-level High School, em Hanói ) disse que ficou muito feliz e surpreso por chegar à fase final.

"Aprendemos a analisar o desempenho financeiro de uma empresa, seus pontos fortes e fracos, e o que precisa ser superado para ajudar a empresa a crescer. No entanto, ainda nos faltam ideias para encontrar soluções e benefícios para as empresas", disse Tuan.

Esta é a primeira vez que participo da competição. Temos muitas oportunidades de abordar novos conhecimentos, enfrentar desafios que os alunos do ensino médio nunca imaginaram e aprender a resolver problemas de forma criativa. Participando da competição, conheci muitos amigos e aprendi muitas perspectivas de outros grupos.

780 candidatos de 10 países diferentes

O concurso "Desafio para resolver problemas reais de empresas em 2024" é organizado pela Olympia High School em colaboração com a Universidade Fulbright do Vietnã.

Lançada em janeiro de 2024, a competição atraiu mais de 260 equipes com mais de 780 competidores de países e territórios como Vietnã, Austrália, EUA, Japão , Catar, Hong Kong, Alemanha...

Fonte: https://tuoitre.vn/hoc-sinh-thpt-tim-cach-giai-bai-toan-cua-doanh-nghiep-20240407173237898.htm