Flexibilidade no ensino e na aprendizagem na Educação Local após a fusão

Legenda da foto — Alunos do primeiro ano da Escola Primária An Dong durante o primeiro ano de implementação do novo Programa de Educação Geral. Foto: The Duyet/TTXVN

Embora não exista um documento unificado para uso comum, com base nas orientações do Departamento de Educação e Formação, muitas escolas na província de Hung Yen demonstraram criatividade, inovação e flexibilidade no ensino e na aprendizagem, atendendo aos requisitos do Programa de Educação Geral de 2018 e, ao mesmo tempo, adaptando-se ao contexto local após a fusão.

Esforços para manter o currículo intacto

De acordo com o Programa de Educação Geral de 2018, o conteúdo da Educação Local abrange questões básicas ou atuais de cultura, história, geografia, socioeconomia , meio ambiente, orientação profissional, etc., da localidade, complementando o conteúdo da educação geral obrigatória unificada em todo o país. Em particular, no ensino fundamental, o conteúdo da Educação Local é integrado a atividades práticas ou a outras disciplinas, como: vietnamita, ética, ciências naturais e sociedade, matemática, história e geografia, etc. Nos níveis do ensino médio, o conteúdo da Educação Local tem a mesma importância que as demais disciplinas.

A partir de 1º de julho de 2025, as províncias de Thai Binh (antiga) e Hung Yen (antiga) foram unificadas, formando a província de Hung Yen, com uma área natural de mais de 2.500 km², população superior a 3,5 milhões de habitantes e 104 comunas e distritos. A fusão das fronteiras administrativas não representa apenas uma mudança no mapa, mas também impacta o conteúdo educacional nas escolas, especialmente no que diz respeito às disciplinas locais. Isso constitui tanto um desafio quanto uma oportunidade para os professores inovarem e criarem estratégias para enriquecer suas aulas, auxiliando os alunos a acessar e vivenciar de forma mais ampla a cultura, a história e a geografia das duas regiões.

O professor Nguyen Van Chanh, diretor da Escola Primária Thuy Phong (Comuna de Nam Thuy Anh), afirmou que, para garantir que o ensino e a aprendizagem do Programa de Educação Geral de 2018, especialmente o conteúdo da Educação Local, não sejam interrompidos após a reorganização das unidades administrativas, o Departamento de Educação e Treinamento criou um comitê para revisar todo o programa dos dois conjuntos de documentos de Educação Local das duas províncias de Thai Binh (antiga) e Hung Yen (antiga). Ao mesmo tempo, foram emitidas instruções oportunas sobre o conteúdo e os tópicos de ensino para ajudar as escolas e os professores a serem mais proativos na preparação de materiais didáticos. Isso garante um conhecimento aprofundado e amplia a visão dos alunos sobre a nova localidade após a fusão.

Tomando como exemplo o conteúdo educacional local para o 4º ano, o Sr. Nguyen Van Chanh afirmou que as diretrizes do Departamento sugerem a seleção de 6 tópicos com materiais que combinem elementos dos materiais educacionais locais das antigas províncias de Thai Binh e Hung Yen, e a atualização desses materiais com referências adicionais. Por exemplo, o conteúdo "Natureza e Povo da Minha Terra Natal" deve incluir a atualização do mapa de limites administrativos de acordo com a nova província; o conteúdo "História e Cultura Tradicional da Localidade" deve utilizar materiais do Templo Tran em Hung Ha (antiga Thai Binh) combinados com a história e a cultura tradicional da antiga província de Hung Yen…

Segundo o professor Nguyen Van Chanh, no ano letivo de 2025-2026, a escola contava com 688 alunos. Após quase dois meses de ensino e aprendizagem da Educação Local com novos ajustes, o corpo docente da escola rapidamente se adaptou às mudanças, demonstrando flexibilidade, proatividade e, em cada aula, ajudando os alunos a compreenderem melhor sua terra natal em um novo contexto.

Para o ensino fundamental II, o ensino da educação local tem requisitos mais elevados. A professora Pham Hong Le, da Escola Primária e Fundamental II de Ky Dong (comuna de Dien Ha), relatou que, no ano letivo de 2025-2026, foi designada para lecionar História para alunos do 8º e 9º ano. Seguindo as orientações do Departamento de Educação e Treinamento, ela buscou proativamente materiais didáticos para garantir que o conteúdo e os requisitos do currículo fossem atendidos, bem como para complementar prontamente o conhecimento sobre a nova unidade administrativa com materiais que combinassem dois documentos educacionais locais interligados, provenientes da antiga província de Thai Binh e da antiga província de Hung Yen.

Conclusão antecipada da estrutura de conteúdo unificada

No ano letivo de 2025-2026, Hung Yen terá mais de 753.000 alunos; 496 escolas de educação infantil, 719 instituições de ensino fundamental e médio, 33 instituições de ensino profissionalizante, 2 centros de educação continuada e 18 centros de educação profissionalizante e continuada... Embora as escolas e os professores tenham se mostrado flexíveis, proativos e seguido rigorosamente as instruções do Departamento de Educação e Treinamento, segundo muitos professores, o ensino e a aprendizagem na Educação Local, com as novas mudanças nos limites administrativos, também apresentam alguns desafios.

Segundo o professor Pham Hong Le, da Escola Primária e Secundária Ky Dong (comuna de Dien Ha), o currículo atual não abrange totalmente a província de Hung Yen, especialmente no que diz respeito à história, geografia e conquistas em inovação… e não há materiais facilmente acessíveis para os professores utilizarem. Portanto, cada professor deve atualizar ativamente os materiais da forma mais precisa possível para servir ao ensino e à aprendizagem.

Segundo a Sra. Ha Thi Thu Phuong, Vice-Diretora do Departamento de Educação e Formação da província de Hung Yen, com base na situação prática da implementação de materiais didáticos locais e na necessidade de revisão e complementação para adequá-los ao desenvolvimento socioeconômico, cultural e educacional da província no novo período, em 17 de outubro de 2025, o Comitê Popular da província de Hung Yen emitiu um plano para construir uma estrutura curricular e revisar os materiais didáticos locais.

Especificamente, a revisão, atualização e desenvolvimento unificado de um conjunto de materiais didáticos locais para a província de Hung Yen, do 1º ao 12º ano, é realizada com base na herança, seleção e adaptação de conteúdo apropriado dos antigos materiais didáticos locais das províncias de Hung Yen e Thai Binh, compilados, revisados e promulgados antes da fusão. Os materiais revisados são científicos, precisos e sistemáticos; refletem de forma verídica e abrangente as características naturais, socioeconômicas, culturais, históricas e tradicionais da província de Hung Yen; e incorporam os dados mais recentes, alinhando-se às exigências da reforma educacional geral e à situação prática após o ajuste das fronteiras administrativas. Além disso, o conteúdo unificado deve garantir a integração com atividades práticas, orientação profissional e outras atividades educacionais, a fim de criar interconexão, uniformidade e maior eficácia nas instituições de ensino em toda a província.

As tarefas de desenvolvimento da estrutura de conteúdo, revisão dos materiais e etapas do processo de aprovação serão realizadas no ano letivo de 2025-2026; a partir do ano letivo de 2026-2027, o ensino dos materiais de educação local da província de Hung Yen será implementado uniformemente após aprovação pela autoridade competente. Esta é também a expectativa do corpo docente, com materiais unificados, precisos e científicos sobre a província de Hung Yen após a fusão, garantindo consistência e interconexão no ensino e atendendo aos objetivos do Programa Geral de Educação de 2018.

Fonte: https://baotintuc.vn/giao-duc/linh-hoat-trong-day-va-hoc-mon-giao-duc-dia-phuong-sau-hop-nhat-20251024104642408.htm