Flexibilidade no ensino e na aprendizagem Educação local após a fusão

Legenda da foto — Alunos da primeira série da Escola Primária An Dong no primeiro ano letivo aplicando o novo Programa de Educação Geral. Foto: The Duyet/VNA

Embora não haja um documento unificado para uso comum, com base na orientação do Departamento de Educação e Treinamento, muitas escolas na província de Hung Yen promoveram o espírito de criatividade, inovação e flexibilidade no ensino e na aprendizagem, atendendo aos requisitos de conteúdo do Programa de Educação Geral de 2018 e sendo adequadas às práticas locais após a fusão.

Esforços para manter o currículo intacto

De acordo com o Programa de Educação Geral de 2018, o conteúdo da Educação Local abrange questões básicas ou atuais de cultura, história, geografia, socioeconomia , meio ambiente, orientação profissional... da localidade, complementando o conteúdo geral da educação obrigatória unificado em todo o país. Em particular, no nível primário, o conteúdo da Educação Local é integrado a atividades experienciais ou a outras disciplinas, como: Vietnamita, Ética, Natureza e Sociedade, Matemática, História e Geografia... Nos níveis secundário e superior, o conteúdo da Educação Local ocupa a mesma posição que as demais disciplinas.

A partir de 1º de julho de 2025, as províncias de Thai Binh (antiga) e Hung Yen (antiga) se fundiram para formar a província de Hung Yen, com uma área natural de mais de 2.500 km²; uma população de mais de 3,5 milhões de pessoas; 104 comunas e distritos. A fusão das fronteiras administrativas não representa apenas uma mudança no mapa, mas também afeta o conteúdo educacional nas escolas, especialmente as disciplinas locais. Isso representa um desafio e uma oportunidade para os professores inovarem e criarem para enriquecer suas aulas, ajudando os alunos a acessar e vivenciar mais amplamente a cultura, a história e a geografia dos dois países.

O professor Nguyen Van Chanh, diretor da Escola Primária Thuy Phong (Comuna de Nam Thuy Anh), afirmou que, para garantir que o ensino e a aprendizagem do Programa de Educação Geral de 2018, especialmente o conteúdo da Educação Local, não sejam interrompidos após a unificação das unidades administrativas, o Departamento de Educação e Treinamento criou um Comitê para revisar todo o programa dos dois conjuntos de documentos de Educação Local das duas províncias de Thai Binh (antiga) e Hung Yen (antiga); ao mesmo tempo, há instruções oportunas sobre o conteúdo e os tópicos de ensino para ajudar as escolas e os professores a serem mais proativos na preparação de materiais didáticos. Isso garante um conhecimento profundo e expande o conhecimento para que os alunos tenham uma visão mais abrangente da nova localidade após a fusão.

Tomando como exemplo o conteúdo de Educação Local para o 4º ano, o Sr. Nguyen Van Chanh afirmou que as instruções do Departamento sugeriram a escolha de seis tópicos com materiais combinados dos documentos de Educação Local das duas províncias de Thai Binh (antiga) e Hung Yen (antiga), e a atualização de materiais de referência, suplementos e ajustes. Por exemplo, o conteúdo "Natureza e pessoas da minha cidade natal" recebeu instruções para atualizar o mapa de limites administrativos de acordo com a nova província; o conteúdo "História local e cultura tradicional" recebeu instruções para usar materiais do templo Tran em Hung Ha (antiga Thai Binh), combinados com a história e a cultura tradicional da localidade da província de Hung Yen (antiga).

Segundo o professor Nguyen Van Chanh, no ano letivo de 2025-2026, a escola contará com 688 alunos. Após quase 2 meses de ensino e aprendizagem da Educação Local com novos ajustes, o corpo docente da escola se adaptou rapidamente às mudanças, atualizando-as de forma flexível e proativa, e implementando-as em cada aula, ajudando os alunos a compreender melhor sua terra natal em um novo espaço.

No ensino médio, o ensino de Educação Local apresenta requisitos mais elevados. A professora Pham Hong Le, da Escola Primária e Secundária Ky Dong (município de Dien Ha), afirmou que, no ano letivo de 2025-2026, foi designada para lecionar História para o 8º e 9º ano. Imediatamente após a orientação do Departamento de Educação e Treinamento, ela buscou ativamente materiais para o ensino da disciplina, a fim de garantir o conteúdo e os requisitos do programa, bem como complementar o conhecimento da nova unidade administrativa em tempo hábil com materiais que combinassem os dois documentos interligados da Educação Local da província de Thai Binh (antiga) e da província de Hung Yen (antiga).

Conclusão antecipada da estrutura de conteúdo unificada

No ano letivo de 2025-2026, Hung Yen terá mais de 753.000 alunos; 496 pré-escolas, 719 instalações de educação geral, 33 instalações de educação profissional, 2 centros de educação continuada, 18 centros de educação profissional - educação continuada... Embora as escolas e os professores tenham sido flexíveis, proativos e seguido de perto as instruções do Departamento de Educação e Treinamento, de acordo com muitos professores, o ensino e a aprendizagem da Educação Local com novas mudanças nos limites administrativos também apresentam alguns desafios.

O professor Pham Hong Le, da Escola Primária e Secundária Ky Dong (Comuna de Dien Ha), afirmou que, atualmente, o conteúdo curricular não abrange toda a extensão da província de Hung Yen, especialmente questões históricas e geográficas ou conquistas inovadoras... e não há documentos disponíveis para os professores utilizarem. Portanto, cada professor deve atualizar ativamente os documentos da maneira mais precisa possível para atender às necessidades do ensino e da aprendizagem.

De acordo com o vice-diretor do Departamento de Educação e Treinamento da província de Hung Yen, Ha Thi Thu Phuong, com base na situação prática da implementação de documentos educacionais locais e nos requisitos de ajuste e suplementação de acordo com o desenvolvimento socioeconômico, cultural e educacional da província no novo período, em 17 de outubro de 2025, o Comitê Popular da província de Hung Yen emitiu um Plano para construir uma estrutura curricular e ajustar os documentos educacionais locais.

Especificamente, a revisão, atualização e construção unificada de um conjunto de documentos educacionais locais para a província de Hung Yen, do 1º ao 12º ano, é realizada com base na herança, seleção e ajuste de conteúdo apropriado do conjunto de documentos educacionais locais para as províncias de Hung Yen (antiga) e Thai Binh (antiga) que foram compilados, revisados e emitidos antes da fusão. Os documentos revisados são científicos, precisos e sistemáticos; refletem de forma honesta e abrangente as características naturais, econômicas, sociais, culturais, históricas e tradicionais da província de Hung Yen; ao mesmo tempo, atualizam os dados mais recentes, de acordo com os requisitos de inovação educacional geral e a situação prática após o ajuste dos limites administrativos. Além disso, o conteúdo dos documentos compartilhados unificados deve garantir a conexão com atividades experienciais, orientação de carreira e outras atividades educacionais para criar conectividade, unidade e melhorar a eficiência da implementação em instituições educacionais na província.

As tarefas de construção de estruturas de conteúdo, edição de documentos e etapas do processo de avaliação e aprovação serão realizadas no ano letivo de 2025-2026. A partir do ano letivo de 2026-2027, o ensino e a aprendizagem unificados dos documentos de Educação Local da província de Hung Yen serão implementados após a aprovação pelas autoridades competentes. Essa também é a expectativa do corpo docente, que deverá dispor de documentos unificados, precisos e científicos sobre a província de Hung Yen após a fusão, garantindo consistência e conectividade no ensino, atendendo aos objetivos do Programa de Educação Geral de 2018.

Fonte: https://baotintuc.vn/giao-duc/linh-hoat-trong-day-va-hoc-mon-giao-duc-dia-phuong-sau-hop-nhat-20251024104642408.htm