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Razões para não permitir uma disciplina de exame fixa durante 3 anos consecutivos no 10º ano

Báo Dân tríBáo Dân trí10/01/2025

(Dan Tri) - De acordo com o Ministério da Educação e Treinamento , se o exame de admissão do 10º ano fixar a terceira disciplina, a partir do início do 6º ano, os alunos se concentrarão apenas na disciplina para a qual farão o exame, afetando o tempo e a qualidade do estudo de outras disciplinas.


Falando aos repórteres do Dan Tri esta manhã (10 de janeiro), o Sr. Nguyen Xuan Thanh, Diretor do Departamento de Educação Secundária do Ministério da Educação e Treinamento, disse que o requisito para uma inovação fundamental e abrangente na educação e treinamento é uma educação abrangente no estágio de educação básica.

Portanto, a responsabilidade das escolas ao ensinar alunos no nível secundário é garantir que os alunos tenham uma educação abrangente, totalmente equipados com conhecimentos gerais básicos como base para que possam continuar estudando em níveis mais elevados e tenham uma boa orientação profissional.

Portanto, se a regulamentação da terceira disciplina no exame de admissão do 10º ano for fixa, quer os alunos gostem ou não, a partir do início do 6º ano, eles terão que prestar muita atenção e se concentrar na disciplina que farão o exame, afetando o tempo e a qualidade do estudo de outras disciplinas.

Lý do không cho phép cố định một môn thi 3 năm liên tiếp vào lớp 10 - 1

Se a terceira disciplina do exame for fixada por 3 anos, os alunos se concentrarão apenas nas disciplinas do exame (Foto: Manh Quan).

Isso impede que os alunos adquiram conhecimento abrangente, causando desvantagens na acumulação de conhecimento ou na participação posterior no mercado de trabalho.

Por exemplo, se o exame exigir três disciplinas: matemática, literatura e inglês, os alunos se concentrarão apenas nessas três disciplinas e não dedicarão tempo a outras disciplinas, como história, geografia, natureza, etc., o que levará a um conhecimento inadequado para estudar em níveis mais elevados.

Em relação ao regulamento, a terceira matéria ou prova será anunciada após o término do primeiro semestre, mas não depois de 31 de março de cada ano, para equilibrar o foco dos alunos na conclusão de todas as matérias de acordo com o programa. No entanto, nessa época, os alunos ainda têm tempo suficiente para revisar e se preparar tanto para o conhecimento quanto para a psicologia das matérias, garantindo equilíbrio e justiça entre todas as localidades do país para que os alunos estudem e se preparem para a prova", disse o Sr. Thanh.

Os sujeitos que recebem pontos de bônus são alunos do ensino médio que ganham prêmios em nível provincial organizados pelo Departamento de Educação e Treinamento ou em coordenação com outros departamentos e filiais organizados em escala provincial.

Lý do không cho phép cố định một môn thi 3 năm liên tiếp vào lớp 10 - 2

Regulamentos sobre pontos extras para alunos excelentes em níveis provincial e municipal para garantir justiça (Foto: Manh Quan).

Em relação à questão acima, o Diretor do Departamento de Educação Secundária afirmou que o Ministério da Educação e Formação também estipula claramente: "Os pontos de incentivo são adicionados à pontuação total de admissão, calculada numa escala de 10 pontos para cada disciplina e exame. Na qual, ao primeiro lugar é adicionado 1,5 ponto; ao segundo lugar, 1 ponto; ao terceiro lugar, 0,5 ponto".

Esta é uma regulamentação nacional para garantir justiça entre as localidades.

O concurso para alunos de excelência do Programa Nacional de Educação Geral não é voltado para alunos do ensino médio. Portanto, o regulamento sobre pontos de incentivo não inclui alunos premiados no concurso para alunos de excelência do Programa Nacional de Educação Geral.

Atualmente, o Ministério da Educação e Formação não possui regulamentação sobre exames para alunos superdotados no ensino médio, nem sobre escolas especializadas no ensino médio. Além disso, o objetivo da educação básica é a educação integral.

"Se as localidades organizam competições para alunos excelentes no nível secundário para incentivar alunos talentosos, elas não devem incluir pontos de incentivo nas notas de admissão do ensino médio, garantindo justiça para todos os alunos", disse o Sr. Thanh.



Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/ly-do-khong-cho-phep-co-dinh-mot-mon-thi-3-nam-lien-tiep-vao-lop-10-20250110111920831.htm

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