Expandindo o acesso às áreas STEM para meninas

Em toda a África, os esforços para promover a educação em Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática (STEM) estão sendo cada vez mais priorizados, com foco particular na expansão do acesso às meninas, um grupo que tem sido mal atendido nessa área.

A Sra. Marie Francoise Marie-Nelly, Diretora do Banco Mundial para a África do Sul, no artigo "Acelere a agenda das mulheres em STEM hoje; amanhã é tarde demais", enfatizou a urgência desta questão.

Ela destacou que, apesar de alguns progressos, a proporção de mulheres participando de áreas STEM na região continua muito baixa.

“O número de mulheres participando de áreas STEM na África Subsaariana continua muito limitado. A proporção de mulheres que se formam em cursos de engenharia em muitos países da região é inferior a 30%. Isso faz com que as atividades de ciência e inovação tecnológica careçam das perspectivas únicas e das contribuições importantes das mulheres”, disse Marie-Nelly.

No contexto da economia digital global em rápido crescimento, a Sra. Marie-Nelly comentou que políticas estratégicas são necessárias para garantir que todos os alunos tenham acesso igual à educação STEM.

De acordo com a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), a desigualdade de gênero, as normas sociais e as culturas organizacionais estão impedindo muitas meninas de seguir carreiras em STEM.

Nas instituições de ensino superior, a presença de mulheres em STEM também é muito limitada. A UNESCO recomenda a intensificação de campanhas para promover a matrícula de meninas em cursos STEM e o fornecimento de apoio financeiro para facilitar a busca de mulheres nessas áreas.

Um exemplo é Lydia Charles Moyo, uma empreendedora tanzaniana que fundou e dirige a ONG Her Initiative. Fundada em 2019, a Her Initiative promove os direitos das meninas por meio da educação, do empreendedorismo e de oportunidades de emprego.

A organização utilizou a tecnologia para diminuir a desigualdade de gênero na economia digital da Tanzânia.

Estou muito orgulhosa de mim e da minha equipe. Nosso maior sucesso é ajudar meninas e jovens mulheres a ousarem sonhar e realizarem esses sonhos. A coisa mais maravilhosa é viver o próprio sonho, especialmente para as meninas.

Lydia Charles Moyo (à esquerda) e Larisa Akrofie

"Estamos fazendo uma diferença positiva na vida das pessoas, proporcionando-lhes empregos e oportunidades de carreira", compartilhou Moyo.

Os esforços de Moyo receberam reconhecimento nacional e global. Em abril de 2024, Moyo foi uma das seis pessoas homenageadas com o Prêmio Cidadão Global de 2024 por promover o empoderamento econômico de meninas e mulheres jovens.

Em junho deste ano, Moyo recebeu o Prêmio KBF África 2023-2024 da Fundação Rei Balduíno. O prêmio celebra o papel da sua iniciativa em liberar o potencial econômico das mulheres, enfrentar a crise do desemprego juvenil e promover o desenvolvimento econômico e social na África Subsaariana.

Em Gana, Larisa Akrofie está usando sua plataforma, “Levers in Heels”, para amplificar as vozes de mulheres em STEM. Lançada em 2013, a “Levers in Heels” celebra e divulga o trabalho de uma ampla gama de mulheres que trabalham em STEM em toda a África.

A organização também administra amplos programas de mentoria, extensão e parceria, com o objetivo de inspirar a próxima geração de líderes femininas africanas em STEM.

De acordo com Akrofie, maiores investimentos em educação, treinamento técnico, mentoria e bolsas de estudo são essenciais para superar as barreiras financeiras que limitam a participação de mulheres africanas em STEM.

“Para aumentar a representação das mulheres, precisamos de educação de qualidade, programas de treinamento vocacional e técnico, oportunidades de mentoria, oportunidades de networking e financiamento para ajudar a superar barreiras financeiras”, disse Akrofie em um fórum de Educação e Tecnologia organizado pela MEST África.

Fonte: ONU

Fonte: https://phunuvietnam.vn/chau-phi-mo-rong-co-hoi-tiep-can-stem-cho-tre-em-gai-20241224115151006.htm