Ampliando o acesso às ciências, tecnologia, engenharia e matemática (STEM) para meninas

Em toda a África, os esforços para promover a educação em Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática (STEM) estão sendo cada vez mais priorizados, com foco especial na ampliação do acesso para meninas – um grupo que tem sido mal atendido nessa área.

A Sra. Marie Francoise Marie-Nelly, Diretora do Banco Mundial para a África do Sul, no artigo "Acelerar a agenda das mulheres em STEM hoje; amanhã será tarde demais", enfatizou a urgência dessa questão.

Ela salientou que, apesar de alguns progressos, a proporção de mulheres que participam em áreas STEM na região continua muito baixa.

“O número de mulheres que participam em áreas STEM na África Subsaariana continua muito limitado. A proporção de mulheres que se formam em cursos de engenharia em muitos países da região é inferior a 30%. Isso faz com que as atividades de inovação científica e tecnológica careçam de perspectivas únicas e de contribuições importantes das mulheres”, afirmou Marie-Nelly.

No contexto da economia digital global em rápido crescimento, a Sra. Marie-Nelly comentou que são necessárias políticas estratégicas para garantir que todos os alunos tenham igual acesso à educação STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática).

Segundo a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), a desigualdade de gênero, as normas sociais e a cultura organizacional impedem que muitas meninas sigam carreiras em STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática).

Nas instituições de ensino superior, a presença de mulheres em STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) também é muito limitada. A UNESCO recomenda intensificar as campanhas para promover a matrícula de meninas em cursos de STEM e fornecer apoio financeiro para facilitar a atuação das mulheres nessas áreas.

Um exemplo é Lydia Charles Moyo, uma empreendedora tanzaniana que fundou e dirige a ONG Her Initiative. Fundada em 2019, a Her Initiative promove os direitos das meninas por meio da educação, do empreendedorismo e de oportunidades de emprego.

A organização utilizou a tecnologia para reduzir a desigualdade de gênero na economia digital da Tanzânia.

"Estou muito orgulhosa de mim mesma e da minha equipe. Nosso maior sucesso é ajudar meninas e jovens mulheres a ousarem sonhar e a realizarem esses sonhos. A coisa mais maravilhosa é viver o próprio sonho, especialmente para as meninas."

Lydia Charles Moyo (à esquerda) e Larisa Akrofie

"Estamos promovendo uma mudança positiva na vida das pessoas, oferecendo-lhes empregos e oportunidades de carreira", compartilhou Moyo.

Os esforços de Moyo receberam reconhecimento tanto nacional quanto global. Em abril de 2024, Moyo foi uma das seis pessoas homenageadas com o Prêmio Cidadão Global de 2024 por promover o empoderamento econômico de meninas e mulheres jovens.

Em junho deste ano, Moyo recebeu o Prêmio KBF África 2023-2024 da Fundação Rei Baudouin. O prêmio reconhece o papel da Her Initiative em desbloquear o potencial econômico das mulheres, enfrentar a crise do desemprego juvenil e promover o desenvolvimento socioeconômico na África Subsaariana.

No Gana, Larisa Akrofie utiliza sua plataforma, “Levers in Heels”, para amplificar as vozes de mulheres nas áreas de Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática (STEM). Lançada em 2013, a “Levers in Heels” celebra e destaca o trabalho de inúmeras mulheres que atuam em STEM em toda a África.

A organização também desenvolve extensos programas de mentoria, divulgação e parcerias, com o objetivo de inspirar a próxima geração de mulheres africanas líderes em STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática).

Segundo Akrofie, um maior investimento em educação, formação técnica, mentoria e bolsas de estudo é fundamental para superar as barreiras financeiras que limitam a participação das mulheres africanas nas áreas de STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática).

“Para aumentar a representação feminina, precisamos de educação de qualidade, programas de formação profissional e técnica, oportunidades de mentoria, criação de redes de contatos e financiamento para ajudar a superar as barreiras financeiras”, disse Akrofie em um fórum sobre Educação e Tecnologia organizado pela MEST África.

Fonte: ONU

Fonte: https://phunuvietnam.vn/chau-phi-mo-rong-co-hoi-tiep-can-stem-cho-tre-em-gai-20241224115151006.htm