Setor educacional de 34 províncias e cidades após a fusão: Determinado a manter a qualidade

Encaminhamento flexível e sincronizado

Em 12 de junho de 2025, a Assembleia Nacional aprovou uma resolução sobre o arranjo de unidades administrativas de nível provincial, segundo a qual toda a área e população da cidade de Hai Phong e da província de Hai Duong serão fundidas na nova cidade de Hai Phong.

Este evento não só tem importância estratégica para o desenvolvimento socioeconômico do Delta do Rio Vermelho, mas também representa uma necessidade urgente de reestruturação do aparato, especialmente no setor de educação e treinamento, um campo de grande escala, complexo e altamente especializado, com impactos de longo alcance.

O chefe do Departamento de Educação e Treinamento de Hai Phong afirmou: "Implementando as diretrizes do Governo Central e dos ministérios e filiais relacionados, o Departamento de Educação e Treinamento de Hai Phong e Hai Duong (antigo) tomou medidas proativas para unificar a organização, o aparato, as funções e as tarefas. Este processo não é uma adição mecânica, mas requer uma transição flexível, sincronizada e responsável, garantindo a consistência na gestão estatal da educação ."

Atualmente, a escala educacional da cidade de Hai Phong inclui 1.632 instituições de ensino (1.420 públicas e 212 privadas); 8 universidades; 652 centros de línguas estrangeiras, cursos de línguas estrangeiras, tecnologia da informação, habilidades para a vida, atividades extracurriculares e consultoria para estudos no exterior; e 424 centros de aprendizagem comunitária. Além disso, a cidade administra 78 instituições de ensino profissionalizante e empresas que participam dessas atividades, incluindo 21 faculdades, 15 escolas secundárias e outros centros e instalações.

Esta é uma base importante para ajudar a cidade a atender à necessidade de formação de recursos humanos de alta qualidade para a nova fase de desenvolvimento. Sob a estreita liderança e direção do Ministério da Educação e Treinamento, do Comitê do Partido da Cidade, do Comitê Popular da Cidade e da participação sincronizada de todo o sistema político e da população, o setor educacional de Hai Phong tem mantido operações basicamente estáveis.

A fusão das províncias de Ben Tre, Tra Vinh e Vinh Long em uma nova unidade administrativa é uma política importante do Governo Central, que traz consigo inúmeras oportunidades e desafios para o setor educacional. O Departamento de Educação e Treinamento tem trabalhado com espírito de urgência e a mais alta responsabilidade para garantir estabilidade, herança e desenvolvimento, dignos da confiança do Comitê do Partido, do governo e do povo da província.

Compartilhando isso, a Sra. La Thi Thuy, Diretora do Departamento de Educação e Treinamento de Vinh Long, disse: Após a fusão, a nova província de Vinh Long se tornou um dos maiores centros de educação e treinamento na região do Delta do Mekong. A escala da rede escolar, a equipe de gestores, professores e o número de alunos aumentaram significativamente (3 vezes).

Especificamente, toda a província conta com mais de 1.400 instituições de ensino, desde a pré-escola até a educação geral e a educação continuada. O número total de gestores, professores e funcionários em todo o setor chega a 41.472 pessoas. Trata-se de um recurso humano extremamente grande, um fator-chave para a melhoria da qualidade da educação.

Em relação ao ensino superior e à educação profissional: a província de Vinh Long (nova) possui muitas universidades e faculdades de prestígio, como a Universidade Tra Vinh, a Universidade Vinh Long, a Universidade Técnica Pedagógica de Vinh Long e outras instituições de ensino superior. Isso cria um ecossistema educacional completo, capaz de formar recursos humanos de alta qualidade no local, contribuindo para o desenvolvimento socioeconômico da localidade e da região.

“Essa grande escala é tanto um potencial quanto um desafio, exigindo que a gestão do Estado tenha uma visão mais abrangente, estratégica e científica”, compartilhou a Sra. La Thi Thuy.

Província de Dong Thap (nova), resultante da fusão das províncias de Tien Giang e Dong Thap (antiga). De acordo com informações do Diretor do Departamento de Educação e Treinamento, Le Quang Tri, como os dois departamentos de educação e treinamento se prepararam, coordenaram ativamente desde o início e construíram um projeto de fusão, até o momento tudo tem sido favorável. Autoridades, servidores públicos e funcionários públicos estabilizaram suas acomodações e estão confortáveis em seus trabalhos.

O Departamento de Educação e Treinamento fornecerá treinamento precoce para agentes de educação em comunas e distritos; exigirá que as instituições educacionais revisem as instalações e a equipe; elaborem planos de recrutamento e consertem instalações degradadas; e garantam todas as condições para o novo ano letivo de 2025-2026.

Alunos da Escola Secundária Ngo Quyen (Hai Phong) resumem as atividades da filial da União da Juventude.

Identificando dificuldades

Identificando algumas dificuldades após a fusão, o Diretor do Departamento de Educação e Treinamento de Vinh Long mencionou a falta de uniformidade no sistema de gestão e na cultura de trabalho; dificuldades em organizar e aperfeiçoar o aparato de pessoal; grande escala de gestão e distância geográfica; unificação de mecanismos e políticas específicas da localidade.

Assim, cada Departamento de Educação e Treinamento possuía anteriormente seu próprio sistema de documentos de gestão, processos de trabalho, software de gestão (gestão de recursos humanos, pontuações, bancos de dados setoriais, etc.) e sua própria "cultura de trabalho". A unificação e padronização de todos esses sistemas para criar um mecanismo operacional comum e eficiente exige tempo, recursos e mudanças nos hábitos de trabalho para se adequarem à realidade.

A fusão de três órgãos de gestão em um só levou à demissão de diversos cargos, especialmente nos departamentos especializados do departamento. Portanto, é necessário reorganizar e realocar o pessoal de gestão de forma justa, transparente e razoável, com base na capacidade e nas necessidades do cargo, garantindo um órgão eficiente e eficiente, sem afetar os pensamentos, os sentimentos e a dedicação dos quadros e servidores públicos.

O escopo de gestão do novo Departamento Provincial de Educação e Treinamento abrange uma grande área com terrenos diversos (ilhas, áreas costeiras, etc.), portanto, há algumas dificuldades em organizar atividades profissionais concentradas, inspeção, supervisão e viagens de servidores públicos e empregados públicos.

Além das políticas gerais do Governo Central, cada província pode ter suas próprias resoluções e políticas de apoio à educação (por exemplo: políticas para atrair bons professores, apoiar alunos em circunstâncias difíceis, investir em escolas especializadas, etc.). Portanto, é necessário revisar, avaliar e aconselhar o Comitê Provincial do Partido, o Conselho Popular e o Comitê Popular Provincial para desenvolver políticas gerais, garantindo consistência, justiça e adequação às práticas de desenvolvimento de toda a província.

“Apesar de enfrentarmos muitas dificuldades, identificamos estas como desafios inevitáveis nos estágios iniciais da revolução, na racionalização e otimização do aparato administrativo. Com a profunda preocupação dos líderes provinciais, o consenso de toda a equipe de professores e gestores educacionais, juntamente com um roteiro e plano científicos, acreditamos que o setor educacional da província de Vinh Long (nova província) superará em breve essas dificuldades para se estabilizar e entrar em uma nova fase de desenvolvimento – a era do crescimento nacional”, compartilhou a Sra. La Thi Thuy.

Durante o processo de fusão, os líderes do Departamento de Educação e Treinamento de Hai Phong também reconheceram que houve algumas dificuldades iniciais. Consequentemente, a escala da educação após a fusão expandiu-se rapidamente, com o número de funcionários, professores e alunos aumentando significativamente, gerando grande pressão na gestão e na operação.

Mudanças na organização e no quadro de pessoal decorrentes de fusões causaram certa perturbação, exigindo a manutenção contínua e ininterrupta do trabalho. Alguns documentos e instruções de órgãos superiores, em fase inicial de fusão, estão em processo de finalização para se aproximarem da realidade, afetando, assim, em maior ou menor grau, o andamento da implementação das tarefas em nível local.

Um grupo de alunos da Escola Secundária Vo Van Kiet (Vung Liem, Vinh Long) discutiu a implementação do projeto do Aspirador de Pó Inteligente. Foto: NTCC

Manter a qualidade, garantir a continuidade

Identificando claramente as dificuldades iniciais, o Departamento de Educação e Treinamento da cidade de Haiphong implementou de forma proativa e resoluta soluções síncronas, com a determinação de manter a qualidade da educação e garantir a consistência na gestão. Especificamente:

Primeiro, faça uma revisão abrangente do aparato, reorganize-o de forma simplificada, eficaz e eficiente com o lema "6 claro": pessoas claras, trabalho claro, tempo claro, responsabilidade clara, produtos claros, autoridade clara.

Em segundo lugar, garanta que a transferência de tarefas ocorra sem problemas, sem lacunas na gestão. Promova a reforma administrativa, implemente a transformação digital e conecte o departamento a cada escola e instituição de ensino, ajudando a manter a estabilidade em todas as atividades profissionais do setor.

Terceiro, realizar ativamente atividades de preparação para o novo ano letivo, especialmente treinamento, desenvolvimento profissional, inovação em métodos de ensino e testes e avaliações para atender aos requisitos do Programa de Educação Geral de 2018, garantindo as melhores condições ao entrar no novo ano letivo de 2025-2026.

Quarto, preste atenção à formação de uma equipe de quadros e professores para atender às novas exigências, garantindo políticas e regimes apropriados.

Desde o anúncio da política de fusão, o Diretor do Departamento de Educação e Treinamento de Vinh Long afirmou que o setor educacional identificou como tarefa prioritária "Estabilidade - Herança - Integração - Desenvolvimento". Para atingir esse objetivo, soluções síncronas foram implementadas de forma proativa e resoluta. Especificamente, como segue:

Em primeiro lugar, estabilizar rapidamente a estrutura organizacional e unificar o trabalho de gestão do Estado. Para tanto, desenvolver um roteiro e um plano detalhado para a unificação do aparato de gestão dos três antigos Departamentos de Educação e Treinamento. Revisar e reorganizar a estrutura organizacional do novo Departamento Provincial de Educação e Treinamento de forma simplificada e eficaz.

A organização e a alocação de quadros, servidores públicos e funcionários públicos são realizadas de forma aberta e transparente, com base na capacidade e na competência, garantindo a solidariedade e a unidade em todo o setor. A emissão tempestiva de diretivas e instruções sobre competências, tarefas, etc., é aplicável a toda a província, sem criar lacunas legais na gestão.

Em segundo lugar, garantir que todas as atividades profissionais ocorram normalmente e melhorar a qualidade. Implementando integralmente o espírito de "tudo pelos queridos alunos", quaisquer mudanças na gestão não devem, de forma alguma, afetar o ensino e a aprendizagem nas instituições de ensino. Todas as políticas e regimes para os alunos devem ser total e prontamente garantidos.

O setor da Educação coordena-se com as autoridades locais e estabelece contactos com as autoridades educativas para resolver prontamente as dificuldades e os obstáculos a nível local. O trabalho continua a ser realizado, garantindo o cumprimento das normas, tais como: exames de conclusão do ensino secundário, admissões no início do ano letivo; preparação das condições para a abertura do novo ano letivo.

O Departamento de Educação e Treinamento também organiza atividades de networking para que os professores tenham a oportunidade de trocar experiências, aprender e criar um espaço profissional comum. Acelerar a integração dos bancos de dados da indústria das três antigas províncias em um sistema comum para atender ao trabalho de gestão, relatórios e direção com precisão e rapidez.

Terceiro, estabilizar a mentalidade e garantir políticas e regimes para o corpo docente, prestando atenção e ouvindo os pensamentos e aspirações dos quadros e servidores públicos, respondendo prontamente às perguntas, criando consenso e paz de espírito no trabalho.

Implementar políticas para quadros, servidores públicos, empregados públicos e trabalhadores de forma tempestiva, completa e correta, sem interrupções ou interrupções. Ao mesmo tempo, revisar e unificar políticas específicas de cada localidade, garantindo a equidade em todo o setor.

O Sr. Luyen Huu Chung - Diretor Adjunto responsável pelo Departamento de Educação e Treinamento de Lao Cai disse: Após a fusão, o Departamento de Educação e Treinamento de Lao Cai estabilizou rapidamente a organização, estabilizou a ideologia e garantiu políticas para a equipe.

O trabalho profissional continua a ser implementado, garantindo que não haja interrupções; incluindo o trabalho de correção de exames de conclusão do ensino médio, admissões no início do ano letivo, preparação para o resumo do ano letivo de 2024-2025 e implementação de tarefas para o ano letivo de 2025-2026... Particularmente, a formação de professores encontrou algumas dificuldades porque o número de instituições educacionais na província após a fusão é de mais de 1.000, com quase 35.000 professores, enquanto não há mais um Departamento de Educação e Treinamento.

Os procedimentos administrativos também foram basicamente concluídos. Consequentemente, o Departamento de Educação e Treinamento aconselhou a província sobre a renomeação e transferência de instituições educacionais para comunas/distritos, ou para o Departamento de Educação e Treinamento, de acordo com a descentralização; aconselhou sobre a emissão de decisões sobre funções, tarefas e poderes de cada tipo de escola; coordenou com o Departamento de Assuntos Internos para orientar o nível municipal sobre a descentralização da gestão estatal das autoridades locais em dois níveis na área de educação e treinamento. Basicamente, as comunas e distritos da província emitiram regulamentos sobre a posição, funções e poderes do Departamento de Cultura e Sociedade – responsável pela área de educação, sob o Comitê Popular do município.

Com a mais alta determinação política e o consenso de todo o setor, o setor educacional da província de Vinh Long está comprometido em superar todas as dificuldades iniciais, não permitindo qualquer interrupção ou divisão na gestão e nas atividades educacionais. O objetivo final é construir um (novo) sistema educacional na província de Vinh Long que se desenvolva de forma uniforme, sustentável, moderna e integrada, sendo verdadeiramente a força motriz para o desenvolvimento geral da província. - Diretora do Departamento de Educação e Treinamento de Vinh Long, La Thi Thuy

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/nganh-giao-duc-34-tinh-thanh-sau-sap-nhap-quyet-tam-giu-vung-chat-luong-post740514.html