A renda dos professores tem sido motivo de preocupação na cidade de Ho Chi Minh nos últimos anos.
Proposta para apoiar o rendimento dos professores
Assim, com base nos resultados de uma pesquisa realizada nos distritos de Go Vap e Binh Chanh e na cidade de Thu Duc, o Comitê Permanente do Comitê da Frente da Pátria do Vietnã da Cidade de Ho Chi Minh recomenda que o Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh priorize a contratação de professores qualificados. Essa recomendação é especialmente válida para disciplinas que atualmente carecem de professores, como inglês, artes plásticas, tecnologia da informação e liderança sindical da juventude.
Além disso, o Comitê Permanente da Frente da Pátria do Vietnã, da cidade de Ho Chi Minh, propôs que sejam criadas políticas e regimes específicos para professores, visto que o nível de renda atual ainda é baixo, o que não os incentiva a permanecer na profissão, especialmente os professores da educação infantil e do ensino fundamental.
No processo de otimização da folha de pagamento, a cidade precisa considerar e ter um plano para garantir o número de funcionários no setor da educação .
A petição especificou que a cidade precisa considerar um mecanismo especial para complementar o orçamento destinado ao pagamento da segunda sessão para professores do ensino fundamental que lecionam nas séries 1, 2, 3 e 4, que são as séries que implementam o programa de educação geral, mas o orçamento não prevê essa despesa e, no anexo da lista, de acordo com a Resolução 04 de 2023 do Conselho Popular, a taxa da segunda sessão é aplicada apenas à 5ª série.
Os alunos fazem testes regulares que incorporam tecnologia.
Reforço da fiscalização de receitas e despesas, construção de escolas
Além disso, o Comitê Permanente do Comitê da Frente da Pátria do Vietnã da Cidade de Ho Chi Minh recomendou que a cidade fortaleça a direção e a fiscalização das receitas e despesas nas escolas no início do ano letivo, divulgue claramente as receitas, promova a coordenação entre o conselho representativo de pais, escolas e famílias e crie um alto nível de consenso entre a população.
Segundo a petição, o orçamento para aquisição de equipamentos para o Programa de Educação Geral de 2018 é bastante elevado, e as escolas não dispõem de recursos suficientes para implementá-lo. Portanto, o Comitê Permanente do Comitê da Frente da Pátria do Vietnã da Cidade de Ho Chi Minh recomenda que o Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh considere destinar parte do orçamento para apoiar as escolas na aquisição de equipamentos didáticos.
Ao mesmo tempo, a cidade precisa continuar revisando o planejamento da rede escolar, aumentando o capital de investimento para construir mais salas de aula, instalações e equipamentos escolares, criando condições para disponibilizar terrenos suficientes para a construção de escolas que atendam às necessidades de aprendizagem das pessoas em áreas com altas taxas de crescimento populacional, como o Distrito 12, Binh Tan, Distrito de Hoc Mon, Binh Chanh, Cidade de Thu Duc...
Particularmente para as escolas não públicas, o Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh precisa orientar inspeções regulares e fortalecer a gestão da qualidade da educação, os padrões do corpo docente, as instalações escolares, especialmente em jardins de infância privados, para limitar os problemas que possam surgir, garantir a segurança e a ordem e criar um ambiente amigável e seguro para os alunos.
Após receber o documento acima mencionado, o Sr. Phan Van Mai, Presidente do Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh, solicitou aos departamentos e filiais relevantes, ao Comitê Popular da Cidade de Thu Duc e aos 21 distritos que estudassem as recomendações do Comitê Permanente da Frente da Pátria do Vietnã da Cidade de Ho Chi Minh e, ao mesmo tempo, implementassem o conteúdo relacionado de acordo com suas funções, atribuições e autoridade.
Em assuntos que ultrapassem sua competência, o Comitê Popular da Cidade de Thu Duc e seus 21 distritos aconselharão o Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh a revisar, resolver e emitir políticas em tempo hábil.
Link da fonte






Comentário (0)