'Aulas independentes devem ser abertas com amor, não para explorar crianças'

Garantir a segurança absoluta das crianças em idade pré-escolar

A Sra. Luong Thi Hong Diep, Chefe do Departamento de Educação Pré-Escolar do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, enfatizou isso na sessão de treinamento sobre capacidade de gestão, cuidados infantis e educação para gestores e professores de pré-escola, realizada em 19 de setembro. A Sra. Diep observou especialmente que os Departamentos de Educação e Treinamento dos distritos da Cidade de Thu Duc coordenam com os Comitês Populares dos bairros e comunas para fortalecer a inspeção e a supervisão das instalações de educação pré-escolar. Caso sejam descobertas turmas independentes sem licença ou operando em violação à licença concedida, elas devem ser tratadas com seriedade e prontidão.

A Sra. Luong Thi Hong Diep discursou na sessão de treinamento em 19 de setembro.

Para abrir uma classe independente com no máximo 7 crianças, as condições devem ser cuidadosamente avaliadas antes da concessão da licença. As condições são muito rigorosas, e a Circular 49 do Ministério da Educação e Treinamento tem regulamentações específicas. Não é verdade que, se você tiver 7 crianças, poderá mantê-las como em casa, e fazer o que quiser. Essa instituição deve ter cada cômodo, cada idade, cada brinquedo, cada ferramenta e como cuidar das crianças para que elas possam se desenvolver. Não é que um dia você verá que tem um diploma de pré-escola e levará 7 crianças para casa para cuidar, e por cada criança cobrará 3 milhões, então em um mês terá 21 milhões de VND", enfatizou a Sra. Luong Thi Hong Diep.

"A abertura de turmas independentes deve ser feita com amor, não para tirar vantagem das crianças. Aqueles que cuidam e educam crianças devem ter amor suficiente pelas crianças", sugeriu o Chefe do Departamento de Educação Pré-Escolar do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh.

Em uma sessão de treinamento on-line para cerca de 7.000 administradores e professores de pré-escolas públicas e privadas na Cidade de Ho Chi Minh, a Sra. Luong Thi Hong Diep solicitou que as pré-escolas verificassem regularmente o ambiente, garantissem uma quantidade suficiente de brinquedos e equipamentos, limpassem dentro e fora da sala de aula; áreas verdes, redes elétricas, tetos e sistemas de portas, telhados móveis... para garantir a segurança das crianças de acordo com a idade.

Escolas e salas de aula devem garantir segurança absoluta para as crianças.

"Os professores, em especial, devem prestar muita atenção a cada pequeno detalhe na sala de aula. Por exemplo, durante esta estação chuvosa, verifiquem se o teto móvel da escola está seguro, prestem atenção se as árvores no pátio da escola estão seguras, se correm risco de serem arrancadas, verifiquem se as tomadas elétricas, janelas e estruturas de ferro estão seguras e ajustem imediatamente qualquer coisa em risco", disse a Sra. Diep.

A Sra. Diep também observou que os professores precisam prestar atenção aos vasos de plantas e floreiras nos banheiros das salas de aula. A Sra. Diep visitou muitas escolas para verificar e viu que os professores plantavam belas plantas, mas os professores também precisam verificar se os vasos de plantas são absolutamente seguros para as crianças, se há algum risco para elas, se desperdiçam tempo ou distraem sua atenção. Porque a primeira e mais importante tarefa dos professores na escola e na sala de aula é se concentrar nas crianças, dedicar toda a sua atenção, cuidado e educação às crianças, não às plantas.

Trate rigorosamente instalações e indivíduos que causam danos às crianças.

O Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh acaba de emitir o Documento 5833 sobre a organização de atividades para nutrir, cuidar e educar crianças e fortalecer a coordenação na gestão de pré-escolas na cidade.

Os líderes do Departamento de Educação e Treinamento solicitaram que cada Departamento de Educação e Treinamento coordene estreitamente com os Comitês Populares dos bairros e comunas para fortalecer a inspeção e a supervisão de pré-escolas, centros e creches, a fim de prevenir prontamente violações do código de conduta e ética dos professores. "Suspender e processar resolutamente pré-escolas e indivíduos que causem danos físicos e mentais a crianças; corrigir pré-escolas que não exibam placas de identificação de acordo com o registro na licença do estabelecimento; instalações que não tenham sido licenciadas pelas autoridades competentes ou que operem em violação à licença concedida devem ser tratadas de forma rigorosa e imediata", afirma o documento.

Os líderes deste Departamento também solicitaram aos Departamentos de Educação e Treinamento que orientassem as pré-escolas a organizar atividades para nutrir, cuidar e educar crianças de acordo com o programa prescrito na Circular nº 01/VBHN-BGDĐT de 13 de abril de 2021 do Ministério da Educação e Treinamento; prestem atenção à escolha de exercícios e atividades apropriados à idade e ao período do ano letivo.

Crianças em idade de jardim de infância no Jardim de Infância Hoa Hong, Distrito 7, Cidade de Ho Chi Minh, brincam com sua professora

Para crianças de 5 anos, os professores se concentram em orientar e organizar atividades para familiarizá-las com a escrita e a matemática, preparando-as para a primeira série.

Ao mesmo tempo, é necessário orientar as pré-escolas para garantir a prevenção e o combate a incêndios, a segurança no trânsito, a higiene e a prevenção de doenças, a segurança e a higiene alimentar, exames de saúde regulares de acordo com os regulamentos e desenvolver planos para implementar políticas para professores e crianças...

Ética profissional de administradores e professores de pré-escola

Em sua palestra em 19 de setembro, a Sra. Luong Thi Hong Diep enfatizou a necessidade de garantir o código de conduta e a ética profissional dos administradores e professores da pré-escola.

Para os gestores, é fundamental garantir um comportamento adequado e o respeito pelos colegas, pais, cuidadores e crianças. Construir um ambiente de trabalho profissional, justo e transparente. Lidar com as situações que surgirem de acordo com os regulamentos e garantir a imparcialidade na resolução de problemas. Ser exemplar na implementação de padrões éticos para professores em instituições de educação infantil. Ser justo e honesto em todas as decisões e ações de gestão. Criar condições para apoiar os professores no desenvolvimento de competências e habilidades, bem como na competência pedagógica.

Para professores de pré-escola, a ética profissional é demonstrada quando os professores realizam seu trabalho com amor pela profissão e alta responsabilidade, colocam os interesses das crianças em primeiro lugar; mantêm a dignidade da profissão de ensino, não participam de atividades ou comportamentos que reduzam a reputação da profissão; tratam todas as crianças de forma justa, não discriminam ou favorecem indivíduos e implementam seriamente os direitos das crianças em instituições educacionais pré-escolares.

Fonte: https://thanhnien.vn/nhom-lop-doc-lap-phai-duoc-mo-voi-tinh-yeu-thuong-khong-phai-loi-dung-tre-em-185240921125122893.htm