Esforços para organizar aulas de natação nas escolas

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Recentemente, a questão do ensino de natação e da prevenção de afogamentos para alunos nas escolas tem recebido atenção especial do setor educacional . No entanto, até o momento, menos de 10% das escolas possuem piscinas. A construção de piscinas e a implementação de aulas de natação em muitas localidades ainda enfrentam muitas dificuldades e desafios.

Nghe An : Duas crianças morreram tragicamente afogadas
Reduzir acidentes de afogamento em crianças e estudantes
Concessão de certificados de mérito a dois estudantes do sexo masculino que salvaram uma criança que estava se afogando
Inclinar-se de cabeça para baixo é um erro ao prestar primeiros socorros a uma criança que está se afogando.

Apenas 8,63% das escolas têm piscinas

De acordo com um relatório do Ministério do Trabalho, Inválidos e Assuntos Sociais , no período de 2015 a 2020, em média, a cada ano, o Vietnã teve cerca de 2.000 crianças morrendo por afogamento. Embora o número de crianças que se afogam tenha diminuído gradualmente nos últimos anos, o afogamento ainda é uma das principais causas de morte infantil.

Nos três anos de 2020 a 2022, ocorreram mais de 500 afogamentos em todo o país, matando 1.956 crianças em idade pré-escolar e estudantes. As 10 localidades com as maiores taxas de afogamento em 2020-2022 incluem: Nghe An, Thanh Hoa, Bac Giang, Quang Ninh, Kon Tum, Dak Lak, Quang Binh, Bac Ninh, Dong Thap e Hung Yen.

Existem muitas causas para acidentes de afogamento em crianças e estudantes. Além das causas objetivas, como terreno, inundações e desastres naturais, existem também algumas causas subjetivas, como: crianças e estudantes não possuem habilidades de segurança no ambiente aquático e a gestão familiar, dos idosos e das escolas ainda é frouxa e pouco rigorosa.

De acordo com estatísticas de 59/63 Departamentos de Educação e Treinamento, até o final de 2022, o número total de piscinas nas escolas é de 2.184 piscinas/25.307 escolas, representando 8,63% das escolas com piscinas.

Muitas localidades têm prestado atenção ao investimento na construção de piscinas em escolas em grande número, como: Bac Giang 129 piscinas; Bac Ninh 80 piscinas; Lam Dong 80 piscinas, Ben Tre 75 piscinas...

O Sr. Nguyen Nho Huy, Diretor Adjunto do Departamento de Educação Física (Ministério da Educação e Formação), afirmou que o investimento e a utilização de piscinas nas escolas primárias têm sido eficazes, atendendo gradualmente aos requisitos para a organização de aulas de natação e para o desenvolvimento de competências de segurança aquática em algumas escolas. Algumas escolas com piscinas têm utilizado de forma flexível fontes de financiamento socializadas legais para investir em fontes de água, tratá-las e coordenar as aulas de natação para os alunos, de acordo com os regulamentos.

No entanto, ainda existem muitas localidades com poucas piscinas nas escolas. Muitas piscinas estão degradadas, a qualidade da água não é garantida, não há financiamento e não há pessoal qualificado para operá-las. Em alguns lugares, o mecanismo para solicitar investimento social em piscinas nas escolas não é claro, e algumas escolas não têm terreno suficiente para construir piscinas...

De acordo com relatórios dos Departamentos de Educação e Treinamento, a grande maioria dos professores de educação física tem condições de ensinar natação. Atualmente, quase 70% dos professores de educação física possuem formação em natação, prevenção de afogamentos e primeiros socorros. No entanto, a porcentagem de professores com certificados de conclusão da formação de instrutores de natação emitidos pelo Departamento de Cultura, Esportes e Turismo ainda é baixa em comparação com as necessidades reais de muitos lugares. Esta é uma situação comum em muitas localidades, especialmente em províncias desfavorecidas e montanhosas.

Organize aulas de natação segura e prevenção de afogamentos nas escolas.

Levando a natação para as escolas

Embora ainda existam muitas dificuldades em termos de recursos e condições para garantir aulas de natação para os alunos nas escolas, as localidades e instituições educacionais têm tido muitas maneiras criativas de levar a natação para as escolas durante o horário escolar regular e praticar habilidades extracurriculares.

Algumas escolas com piscinas desenvolveram planos específicos para organizar aulas de natação para alunos da disciplina opcional de Educação Física fora do horário escolar regular ou por meio de aulas extracurriculares na escola; ao mesmo tempo, explorar efetivamente a piscina fora do horário escolar regular.

Algumas escolas, impossibilitadas de oferecer aulas de natação durante o horário escolar regular, oferecem aulas de natação para os alunos fora do horário escolar, sem cobrança de taxas, ou durante o horário extracurricular. As escolas orientam que as aulas de natação sejam implementadas no contexto do ensino e aprendizagem de esportes eletivos, desde que o plano de ensino seja mantido, garantindo que o conteúdo esteja de acordo com os regulamentos.

Além de organizar aulas de natação para os alunos nas escolas, as localidades e escolas têm promovido, mobilizado e coordenado ativamente com os pais para registrar seus filhos em aulas de natação em instalações de natação fora das escolas e designado professores para monitorar regularmente e obter os resultados das aulas de natação dos alunos.

A comunicação e a educação sobre prevenção básica de afogamento foram totalmente implementadas, contribuindo assim para a conscientização dos pais e dos próprios alunos na prevenção de acidentes por afogamento.

Participando da implementação do Programa de Prevenção de Afogamento Infantil em 12 províncias e cidades, a Sra. Doan Thi Thu Huyen, Diretora da Campanha dos EUA para Crianças Livres do Tabaco no Vietnã (Programa Global de Advocacia de Políticas de Saúde), afirmou que deveria haver padrões e documentos unificados sobre o ensino de natação segura; instruções para garantir a prevenção de lesões para os alunos antes, durante e depois da escola. Além disso, promover o ensino de habilidades de segurança aquática, integrando o ensino às disciplinas oficiais e às horas extracurriculares em todos os níveis, priorizando as escolas de ensino fundamental e médio. Ao mesmo tempo, aperfeiçoar políticas e mecanismos flexíveis para gerenciar, operar, manter e explorar toda a capacidade das piscinas e ser capaz de coordenar com organizações privadas para implementar o ensino de natação segura durante os meses de verão, quando os alunos estão em férias escolares. A comunicação para conscientizar e mudar comportamentos seguros de pais e cuidadores precisa ser realizada regularmente, e não apenas com pico durante os meses de verão...

O Vice-Ministro da Educação e Formação, Ngo Thi Minh, Chefe da Subcomissão de Educação Física do Conselho Nacional de Educação e Desenvolvimento de Recursos Humanos, comentou: "Ensinar natação segura e prevenir afogamentos nas escolas é uma questão de interesse de toda a sociedade. Para realizar esse trabalho, a responsabilidade não recai apenas sobre o Ministério da Educação e Formação, mas é necessário um mecanismo de coordenação estreita entre escolas, famílias e sociedade, além da coordenação e participação drástica do setor da educação, ministérios, setores e municípios..."

O vice-ministro Ngo Thi Minh também observou que a socialização precisa ser mais promovida para que o ensino de natação segura e a prevenção de afogamentos nas escolas possam ser realizados de forma mais eficaz, reduzindo acidentes de afogamento entre crianças e estudantes.

PHUONG ANH

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