Esforços para organizar aulas de natação nas escolas.

Recentemente, a questão do ensino da natação e da prevenção do afogamento em escolas tem recebido atenção especial do setor educacional . No entanto, até o momento, menos de 10% das escolas possuem piscinas. A construção de piscinas e a implementação de aulas de natação em muitas localidades ainda enfrentam diversas dificuldades e desafios.

• Nghe An : Duas crianças morreram tragicamente afogadas.
• Reduzir os acidentes por afogamento em crianças e estudantes.
• Entrega de certificados de mérito a dois alunos do sexo masculino que salvaram uma criança que estava se afogando.
• Inclinar a cabeça para baixo é um erro ao prestar primeiros socorros a uma criança que está se afogando.

Apenas 8,63% das escolas têm piscinas.

Segundo um relatório do Ministério do Trabalho, dos Inválidos de Guerra e dos Assuntos Sociais , no período de 2015 a 2020, em média, cerca de 2.000 crianças morreram afogadas por ano no Vietnã. Embora o número de afogamentos infantis tenha diminuído gradualmente nos últimos anos, essa ainda é uma das principais causas de morte na infância.

Nos três anos entre 2020 e 2022, ocorreram mais de 500 afogamentos em todo o país, resultando na morte de 1.956 crianças em idade pré-escolar e estudantes. As 10 localidades com as maiores taxas de afogamento no período de 2020 a 2022 incluem: Nghe An, Thanh Hoa, Bac Giang, Quang Ninh, Kon Tum, Dak Lak, Quang Binh, Bac Ninh, Dong Thap e Hung Yen.

Existem muitas causas para acidentes de afogamento em crianças e estudantes. Além das causas objetivas, como o terreno, inundações e desastres naturais, existem algumas causas subjetivas, tais como: a falta de habilidades de segurança em ambientes aquáticos por parte das crianças e estudantes, e a supervisão inadequada por parte da família, dos adultos e das escolas.

Segundo estatísticas de 59 dos 63 Departamentos de Educação e Formação, no final de 2022, o número total de piscinas em escolas era de 2.184 piscinas em 25.307 escolas, representando 8,63% das escolas com piscinas.

Muitas localidades têm investido na construção de um grande número de piscinas em escolas, como por exemplo: Bac Giang, com 129 piscinas; Bac Ninh, com 80 piscinas; Lam Dong, com 80 piscinas; Ben Tre, com 75 piscinas...

O Sr. Nguyen Nho Huy, Diretor Adjunto do Departamento de Educação Física (Ministério da Educação e Formação), afirmou que o investimento e a utilização de piscinas em escolas primárias têm sido eficazes, atendendo gradualmente às necessidades de organização de aulas de natação e de desenvolvimento de habilidades em segurança aquática em algumas escolas. Algumas escolas com piscinas têm utilizado de forma flexível recursos públicos destinados ao desenvolvimento de fontes de água, ao tratamento da água e à organização de aulas de natação para os alunos, em conformidade com as normas vigentes.

No entanto, ainda existem muitas localidades com um número insuficiente de piscinas escolares. Muitas piscinas estão degradadas, a qualidade da água não é garantida, não há financiamento e não há pessoal qualificado para operá-las. Em alguns lugares, o mecanismo para solicitar investimento social em piscinas escolares não é claro, e algumas escolas não têm terreno suficiente para construir piscinas.

Segundo relatórios dos Departamentos de Educação e Formação, a grande maioria dos professores de educação física está habilitada a ensinar natação. Atualmente, quase 70% dos professores de educação física receberam treinamento em natação, prevenção de afogamentos e primeiros socorros. No entanto, a porcentagem de professores com certificados/certificados de conclusão de curso para instrutores de natação emitidos pelo Departamento de Cultura, Esportes e Turismo ainda é baixa em comparação com as necessidades reais em muitas localidades. Essa é uma situação comum em muitas regiões, especialmente em províncias desfavorecidas e montanhosas.

Organize aulas de natação seguras e previna afogamentos nas escolas.

Levar a natação para as escolas

Embora ainda existam muitas dificuldades em termos de recursos e condições para garantir aulas de natação para alunos nas escolas, as localidades e instituições de ensino têm encontrado muitas maneiras criativas de levar a natação às escolas durante o horário escolar regular e praticar habilidades extracurriculares.

Algumas escolas com piscinas desenvolveram planos específicos para organizar aulas de natação para alunos da disciplina optativa de Educação Física fora do horário escolar regular ou por meio de aulas extracurriculares na escola; ao mesmo tempo, aproveitam efetivamente a piscina fora do horário escolar regular.

Algumas escolas, impossibilitadas de oferecer aulas de natação durante o horário escolar regular, organizam aulas para os alunos fora do horário letivo, sem custo adicional, ou em atividades extracurriculares. As aulas de natação são integradas ao currículo de esportes eletivos, seguindo o plano de ensino e garantindo o conteúdo de acordo com as normas.

Além de organizar aulas de natação para alunos nas escolas, as localidades e as escolas têm promovido, mobilizado e coordenado ativamente com os pais para que inscrevam seus filhos em aulas de natação em instalações aquáticas fora das escolas e designado professores para monitorar e acompanhar regularmente o progresso dos alunos na aprendizagem da natação.

O trabalho de comunicação e educação sobre prevenção básica de afogamentos foi totalmente implementado, contribuindo assim para aumentar a conscientização dos pais e dos próprios alunos sobre a prevenção de acidentes por afogamento.

Ao participar da implementação do Programa de Prevenção de Afogamentos Infantis em 12 províncias e cidades, a Sra. Doan Thi Thu Huyen, Diretora da Campanha dos EUA para Crianças Livres do Tabaco no Vietnã (Programa de Defesa de Políticas Globais de Saúde), afirmou que devem existir normas e documentos unificados sobre o ensino de natação segura, com instruções para garantir a prevenção de lesões para os alunos antes, durante e depois das aulas. Além disso, é necessário promover o ensino de habilidades de segurança no ambiente aquático, integrando-o às disciplinas oficiais e às atividades extracurriculares em todos os níveis, priorizando o ensino fundamental e médio. Simultaneamente, é preciso aprimorar políticas e mecanismos flexíveis para gerenciar, operar, manter, reparar e explorar ao máximo a capacidade das piscinas, e coordenar com organizações privadas a implementação do ensino de natação segura durante os meses de férias escolares. A comunicação para conscientizar e mudar os comportamentos de segurança dos pais e responsáveis ​​precisa ser realizada regularmente, e não apenas no período de maior movimento durante as férias de verão.

A Vice-Ministra da Educação e Formação, Ngo Thi Minh, Chefe da Subcomissão de Educação Física do Conselho Nacional para a Educação e o Desenvolvimento de Recursos Humanos, comentou: "Ensinar natação segura e prevenir afogamentos nas escolas é uma questão de interesse para toda a sociedade. Para realizar esse trabalho, a responsabilidade não recai apenas sobre o Ministério da Educação e Formação, mas é necessário um mecanismo de coordenação estreito entre escolas, famílias e sociedade, bem como a coordenação e a participação ativa do setor educacional, dos ministérios, das divisões administrativas e das localidades..."

A vice-ministra Ngo Thi Minh também observou que a socialização precisa ser ainda mais promovida para que o ensino da natação segura e a prevenção de afogamentos nas escolas possam ser realizados de forma mais eficaz, minimizando os acidentes por afogamento entre crianças e estudantes.

PHUONG ANH

Link da fonte: https://baodansinh.vn/no-luc-to-chuc-day-mon-boi-trong-truong-hoc-20231130110117.htm