Minha professora Hanh

O professor Nguyen Van Hanh (3º da esquerda para a direita) com seus alunos.

Não tive a oportunidade de presenciar esse período glorioso da vida dele, e ele raramente me falava sobre isso, mas o espírito vibrante do período da Renovação, de iniciativas práticas, sempre transparecia em seus olhos, voz e gestos. Meu professor realmente viveu uma vida que valeu a pena ser vivida, fazendo o que queria. E muitas pessoas se beneficiaram disso, inclusive eu.

Muitas pessoas conhecem as gloriosas conquistas do Professor Nguyen Van Hanh e muitos artigos já foram escritos sobre elas. Gostaria de registrar alguns aspectos do cotidiano do meu professor.

Incentive o pensamento independente dos alunos

Sempre me orgulho e me sinto honrado em mencionar meu orientador de pós -graduação, o Sr. Nguyen Van Hanh. Sob a sombra do seu nome, sinto-me confiante. Ele me orientou tanto no mestrado quanto no doutorado.

Não é exagero dizer que, se não fosse por ele, eu teria levado muito mais tempo para concluir minha tese e dissertação. Embora eu nunca tenha reclamado a ninguém sobre a solidão e a correria de ganhar a vida, vagando por Ho Chi Minh em busca de um lugar para morar (tive que sair do meu imóvel alugado oito vezes), ele me compreendia e se solidarizava comigo, ligando gentilmente apenas para me lembrar.

A professora disse: "Já faz tanto tempo que não sei o quanto você progrediu. Se você não vier à minha casa, por favor, me avise onde você está para que eu possa ir até lá! Claro que sei que você precisa trabalhar para sustentar seus filhos. Você não precisa ficar sentada à sua mesa o tempo todo escrevendo, mas nunca se esqueça da sua preocupação com o assunto."

Com ele, aprendi a separar o que "vale a pena" do que "não vale a pena" prestar atenção. Ele frequentemente sorria e dizia: "Ah, isso não vale a pena, minha querida!". Aos poucos, absorvi sua filosofia do "não vale a pena" e senti meu espírito se tornar mais leve e alegre a cada dia. Com esse espírito, participei das sessões de submissão científica com facilidade.

E na vida, esqueço muito rápido o que me aborrece. Muitas vezes, quando vou ver o professor com problemas e tristeza, saio com um sorriso no rosto, até mesmo dando risadinhas sozinha na rua.

Ao ler meus escritos e ouvir minhas apresentações sobre os problemas que surgiam, o professor gentilmente me reorientou, tornando meu discurso conciso e consistente, mas sem me forçar a abandonar meu ponto de vista, mesmo que não concordasse com tudo, contanto que eu fosse capaz de raciocinar. O professor nunca me deu instruções passo a passo, mas concedeu ao aluno a independência de pensamento, a exploração independente e a autoanálise do fenômeno. Quando eu estava fazendo minha tese sobre Recepção Literária, o professor nunca me disse que ele foi o primeiro vietnamita a abordar esse tema. Já em 1972, quando a teoria da Estética da Recepção da Escola de Konstanz ainda não havia sido mencionada, ele disse: "A história do problema é um problema que só pode ser compreendido por si mesmo; ninguém pode me dar conselhos".

O professor Nguyen Van Hanh (segundo da direita) com colegas e alunos.

Inteligente na ciência, mas muito bondoso na vida.

Nele reside não apenas conhecimento científico, mas também sabedoria, que só se adquire após vivenciar a vida e contemplá-la. Ele é muito discreto em relação aos meus assuntos pessoais, frequentemente perguntando apenas: "Como você está? Está tudo bem? Há alguma novidade?". E então, ele ri: "Às vezes não há nada de novo – e o novo é ótimo, minha querida". Ele compreende que esta ou aquela pessoa não pode fazer isso ou aquilo, porque, embora gentil e inteligente, "ser teimoso demais leva à cruel opressão de pessoas com a mesma mentalidade".

Brilhante na ciência, mas extremamente bondoso na vida. Amava e apreciava a beleza e jamais falava mal das mulheres. Em particular, respeitava e tinha compaixão das mulheres ao seu redor — sua esposa, filha e nora. Mais de uma vez, e não apenas para mim, expressou sua gratidão à esposa por cuidar da casa e dos filhos enquanto ele se dedicava ao trabalho social. Quando envelheceu, tentou compensá-la, mas ainda se sentia culpado, triste e com pena da "Sra. Tu à beira do rio".

Aposentado há muito tempo, ele ainda está forte e saudável, caminhando longas distâncias, olhando ao redor com entusiasmo: "Não sei quanto a vocês, mas eu amo muito esta cidade!". Mas logo quer voltar para casa, porque "sente falta do neto que está aprendendo a falar e a andar". O avô que outrora vagava "sozinho a cavalo, rompendo o cerco no meio do deserto" e causando sensação nos eventos culturais da década de renovação, agora se mostra quase maravilhado, admirando e encantado com cada primeira palavra do filho que aprende a falar.

Ele não era apenas um professor, mas também um pai. Meu pai e ele se conheciam desde jovens e se respeitaram a vida toda. Por hábito, às vezes ele me chamava de "sobrinha". E meu pai ficava completamente tranquilo ao ver sua filha "seguindo o tio Hanh". Nas raras ocasiões em que meu pai vinha do Norte, os dois se encontravam e conversavam, e eu sentia um calor estranho, como se tivesse dois pais.

Ontem à noite, meu professor faleceu, indo para a terra das nuvens brancas, para o mundo das pessoas boas...

Como sinto falta daqueles dias em que eu tinha você como professora...

Que pena de mim, a partir de agora não poderei mais te ver no beco Pham Don...

O professor Nguyen Van Hanh faleceu às 22h30 do dia 19 de novembro de 2023 (7 de outubro do ano de Quy Mao) na cidade de Ho Chi Minh, aos 93 anos de idade.

A cerimônia de sepultamento ocorrerá às 14h do dia 20 de novembro de 2023; o funeral será realizado às 8h do dia 22 de novembro de 2023 (10 de outubro do ano de Quy Mao), na Funerária Municipal, Rodovia Nacional 1A, Bairro An Lac, Distrito de Binh Tan, Cidade de Ho Chi Minh; após isso, o caixão será cremado no Crematório Binh Hung Hoa.

Histórico e carreira

O professor Nguyen Van Hanh nasceu em 1º de janeiro de 1931, em Dien Tho, Dien Ban, Quang Nam . É membro da Associação de Escritores do Vietnã desde 1972.

Ele nasceu em uma família com tradição confucionista. Formou-se na Faculdade de Filologia da Universidade Estatal de Moscou Lomonosov, na Rússia, em 1961, onde defendeu sua tese de doutorado em filologia em 1963.

Em 1963, ele retornou ao Vietnã e trabalhou na Faculdade de Letras da Universidade Pedagógica de Hanói, como chefe do departamento de teoria literária.

Desde 1965, como chefe do Departamento de Teoria Literária, foi um dos líderes e participantes na compilação da série de livros didáticos Fundamentos da Teoria Literária (4 volumes, publicados entre 1965 e 1971). Esta é uma das três primeiras obras de teoria literária ( Conceitos Literários , de Dang Thai Mai, e Princípios da Teoria Literária, de Nguyen Luong Ngoc) que aplicam princípios e conceitos propostos por estudiosos soviéticos para construir uma série de livros didáticos de teoria literária vietnamita, explicando questões práticas na história da literatura do país.

Após a reunificação do país, tornou-se Chefe do Instituto Universitário de Hue, Reitor da Universidade de Educação de Hue (1975-1981), Vice-Ministro da Educação e Formação (1983-1987), Vice-Chefe do Departamento Central de Cultura e Artes, Vice-Chefe do Departamento Central de Ideologia e Cultura (1981-1983); e, de 1987 a 1990, especialista sênior do Instituto de Ciências Sociais, atualmente Instituto de Ciências Sociais do Sul, na Cidade de Ho Chi Minh. Recebeu o título de Professor Associado em 1980 e o de Professor Titular em 1984. Aposentou-se em 2003.

Principais obras publicadas :

Fundamentos teóricos da literatura (4 volumes, 1965-1971, editor-chefe e coeditor); Reflexões sobre a literatura (ensaio, 1972); A poesia de Huu: a voz da concordância, da simpatia e da camaradagem (monografia, 1980, 1985); Nam Cao - uma vida humana, uma vida literária (1993); Teoria literária - questões e reflexões (pesquisa, coautoria, 1995); Literatura e cultura - questões e reflexões (ensaio, 2002); Cem anos de poesia da região de Quang (coletânea de poemas, 2005, editor-chefe e coeditor); Histórias literárias e de vida (ensaio, 2005); Teoria da crítica literária ; Situação atual e tendências (ensaio, 2009); Metodologia da pesquisa literária (pesquisa, 2012).

(De acordo com o site da Associação de Escritores do Vietnã)

Link da fonte: https://thanhnien.vn/thay-hanh-cua-toi-185231121172432672.htm