O Ministério da Educação e Formação está elaborando uma nova circular sobre as normas para o exame de conclusão do ensino médio a partir de 2025. Prevê-se que os candidatos farão quatro provas: duas obrigatórias (Literatura Vietnamita e Matemática) e duas eletivas (dentre as demais disciplinas cursadas no 12º ano, incluindo: Língua Estrangeira, História, Física, Química, Biologia, Geografia, Economia e Direito, Informática e Tecnologia). Dessa forma, a duração do exame será reduzida para três sessões, em vez das atuais quatro.

Esta é também a primeira vez que as disciplinas de Informática e Tecnologia (Industrial e Agrícola ) foram incluídas neste exame.

Segundo o Ministério da Educação e Formação, espera-se que o exame inclua novos formatos de questões para as disciplinas de múltipla escolha. Anteriormente, o exame contava apenas com um formato de questão de múltipla escolha. Além disso, o nível de diferenciação do exame também será aprimorado.

Com relação à avaliação de conclusão do ensino médio, espera-se que a proporção de resultados das avaliações dos 10º, 11º e 12º anos aumente para 50%, em vez de utilizar apenas os resultados do 12º ano, que representavam 30%, como anteriormente. Isso visa avaliar de forma abrangente as habilidades dos alunos matriculados no Programa de Educação Geral de 2018.

Os candidatos com certificados de proficiência em língua estrangeira que atendam aos requisitos estarão isentos deste exame, mas esses certificados não serão contabilizados para a avaliação de graduação de 10 pontos, como ocorre atualmente.

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Candidatos que participam do exame de conclusão do ensino médio de 2025 (Foto: Thach Thao)

Outra novidade do exame, a partir de 2025, é a maior aplicação da tecnologia da informação e da transformação digital na sua organização. Por exemplo, todos os candidatos poderão se inscrever online (antes, os candidatos independentes precisavam se inscrever pessoalmente), verificar informações pessoais e receber pontos de prioridade por meio de um banco de dados digital.

A organização dos locais e salas de exame segue o princípio de proporcionar o máximo apoio aos candidatos, para que não precisem se deslocar entre diferentes salas. Isso inclui permitir que alunos de instituições de ensino próximas sejam reunidos para criar locais de exame convenientes; os candidatos realizam o exame em uma única sala durante todo o período de provas; e priorizar a realização do mesmo exame para duas disciplinas eletivas.

Segundo o Ministério da Educação e Formação, os testes computadorizados serão implementados gradualmente em caráter experimental a partir de 2027, com um plano para sua ampla implementação após 2030, quando as condições forem atendidas.

O plano de exames de conclusão do ensino médio de 2025, com 4 disciplinas, "elimina" muitas deficiências e paradoxos. Considera-se que o plano de exames de conclusão do ensino médio de 2025 possui muitas vantagens notáveis, "eliminando" muitas deficiências e paradoxos.