Primeiro-ministro: 6 questões que o setor da educação precisa abordar.

Reformar os livros didáticos, garantindo padrões e estabilidade, e abordar a escassez de professores estão entre as questões que o primeiro-ministro Pham Minh Chinh instruiu o setor educacional a resolver.

Na Conferência de Balanço do Ano Letivo de 2022-2023, realizada na tarde de 18 de agosto, o Primeiro-Ministro reconheceu diversas conquistas do setor educacional, como a eficácia inicial da reforma fundamental e abrangente; o sistema nacional de educação está cada vez mais aperfeiçoado e se aproximando dos padrões internacionais; e a qualidade da educação em todos os níveis foi fortalecida.

Para o próximo ano letivo e além, o chefe de governo solicitou ao Ministério da Educação e Formação que se concentre em seis questões-chave: prevenir resolutamente a entrada de drogas e vícios sociais nas escolas, evitando que prejudiquem a saúde, a moral e o caráter dos alunos; combater a violência e garantir a segurança de professores e alunos; reformar os livros didáticos, assegurando padrões de qualidade e desenvolvimento estável; melhorar a qualidade do ensino superior, do ensino técnico e da educação continuada; rever o ensino e a aprendizagem da Educação Cívica e aumentar o tempo dedicado a ela, se necessário, para melhorar a sua eficácia; e encontrar soluções para a escassez de professores e escolas, especialmente em áreas remotas, regiões fronteiriças e ilhas.

"Este é um desafio tanto imediato quanto de longo prazo para o setor educacional", disse o Sr. Chinh.

O primeiro-ministro Pham Minh Chinh na conferência que resumiu o ano letivo de 2022-2023, na tarde de 18 de agosto. Foto: MOET — O primeiro-ministro Pham Minh Chinh na conferência que resumiu o ano letivo de 2022-2023, na tarde de 18 de agosto. Foto: *MOET*

Especificamente sobre a escassez de professores, o Primeiro-Ministro reconheceu isso como uma das deficiências do setor da educação. Ele afirmou que atualmente não existe uma política para a retenção de professores, o que resultou em mais de 9.200 professores abandonando a profissão ou migrando para outros empregos durante o último ano letivo. Em todo o país, todos os níveis de ensino têm um déficit de 118.000 professores.

A respeito dessa situação, o Sr. Do Duc Duy, Secretário do Comitê Provincial do Partido de Yen Bai, afirmou que a província atingiu apenas 86,5% do número necessário de professores. Nos últimos três anos, a província realizou, em média, duas licitações por ano, com uma meta total de 2.500 professores, mas recebeu apenas 1.300 inscrições. Em disciplinas como Informática e Inglês, ainda não há professores disponíveis.

"Estamos oferecendo uma bolsa de 100 milhões de VND por pessoa para atrair novos professores de inglês e informática para as terras altas, mas ainda não conseguimos contratar ninguém", disse o Sr. Duy.

Em resposta a essa situação, para o próximo ano letivo, o Primeiro-Ministro solicitou ao Ministério da Educação e Formação que se concentre no desenvolvimento, na alteração e no aprimoramento de políticas e incentivos adequados aos professores; na melhoria da qualidade da formação docente para os alunos e na oferta de treinamento e desenvolvimento profissional para professores e administradores; na busca de soluções para apoiar professores em áreas remotas e professores da educação infantil; e na consideração imediata do aumento dos auxílios para professores.

Seguindo a diretriz do Primeiro-Ministro, o Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, declarou que implementará as ações necessárias por meio de programas e planos específicos, apontando as áreas que precisam de melhorias.

A conferência anual de avaliação do ano letivo é geralmente organizada pelo Ministério da Educação e Formação em agosto. Além de resumir as conquistas do setor educacional durante o ano letivo anterior, as localidades, escolas e líderes do ministério também discutem os desafios que o setor ainda enfrenta.

Thanh Hang - Duong Tam

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