Primeiro-ministro: Não serão permitidas irregularidades no exame de conclusão do ensino médio.

Considerando que podem surgir eventos e situações inesperadas durante a organização do exame de conclusão do ensino médio, o Primeiro Ministro enfatizou especificamente a necessidade de prevenir quaisquer irregularidades em todas as etapas.

Na tarde de 18 de junho, ao concluir a conferência online nacional sobre a organização do exame de conclusão do ensino médio de 2025, o primeiro-ministro Pham Minh Chinh observou que o exame está ocorrendo em um momento histórico para o país e que ministérios, setores, localidades e entidades relevantes devem organizá-lo bem, garantindo um processo de "aprendizagem genuína, teste genuíno, avaliação genuína e qualidade genuína".

O maior exame de todos os tempos.

O Exame de Conclusão do Ensino Médio de 2025 será o primeiro exame para os alunos que estudam no âmbito do Programa de Educação Geral de 2018, garantindo, ao mesmo tempo, a realização dos exames para os alunos que estudam no âmbito do Programa de Educação Geral de 2006, que ainda não se formaram ou que precisam refazer o exame para ingresso na universidade.

Este é o maior exame de sempre, com a participação de mais de 1,1 milhão de candidatos em todas as 63 províncias e cidades, realizado em 2.493 locais de teste com mais de 50.000 salas de exame.

Prevê-se a mobilização de aproximadamente 200.000 pessoas para participar na organização do exame, incluindo funcionários e professores dos setores da educação, polícia, forças armadas, saúde e energia elétrica. O Governo e o Primeiro-Ministro têm prestado orientação constante e precisa, emitindo diversos comunicados e diretrizes oficiais sobre a preparação e organização do exame.

Em seus relatórios apresentados na conferência, líderes de ministérios, setores e localidades afirmaram que, na implementação das diretrizes e despachos oficiais do Primeiro-Ministro, os ministérios e setores centrais, bem como as localidades, demonstraram um elevado senso de responsabilidade e conduziram proativamente a organização das atividades relacionadas. Os preparativos para o exame foram e continuam sendo implementados de forma ativa e proativa.

O Ministério da Educação e Formação emitiu prontamente regulamentos, planos para a organização do exame, bem como diretrizes e orientações para as localidades sobre a preparação e organização do exame. As províncias e as cidades administradas centralmente implementaram rigorosamente as diretrizes e instruções do Primeiro-Ministro e a orientação do Ministério da Educação e Formação.

O Ministério da Segurança Pública está trabalhando em estreita colaboração para garantir a segurança do exame, especialmente na revisão da segurança do sistema de software e dos locais de prova, bem como no transporte das provas. O Ministério da Saúde está assegurando os serviços médicos e a prevenção de doenças. O Comitê Governamental de Criptografia está garantindo a segurança da informação e a confidencialidade dos dados. A União da Juventude Comunista Ho Chi Minh está oferecendo apoio voluntário e assistência durante a realização do exame.

Até o momento, o Ministério da Educação e Formação, em coordenação com outros ministérios, departamentos e localidades, preparou integralmente, de forma segura e em conformidade com as normas, todas as etapas do exame. Isso inclui o aprimoramento da capacidade de professores e especialistas na elaboração de questões, o desenvolvimento de sistemas de software e o fornecimento da infraestrutura necessária, a forte aplicação da transformação digital e da tecnologia da informação em todas as etapas do exame, o planejamento meticuloso da elaboração de questões, o transporte, o treinamento da equipe de aplicação do exame, as instalações, a inspeção, a supervisão e a comunicação.

Ao concluir a conferência, o Primeiro-Ministro Pham Minh Chinh enfatizou que a Resolução 29/NQ-TW do Comitê Central sobre a reforma fundamental e abrangente da educação e formação exige: "Reformar os métodos de exame e reconhecimento de conclusão do ensino médio de forma a reduzir a pressão e os custos para a sociedade, garantindo, ao mesmo tempo, confiabilidade, honestidade e avaliação precisa das habilidades dos alunos, servindo como base para o ingresso no ensino profissional e superior."

Reiterando a grande importância do exame de conclusão do ensino médio, o Primeiro-Ministro enfatizou que o exame está sendo realizado em um contexto muito especial, visto que todo o país está reorganizando seu aparato administrativo e o governo local em dois níveis. Isso exige uma coordenação eficiente e estreita entre o setor educacional e todos os níveis, setores e localidades, bem como o envolvimento de todo o sistema político, para organizar o exame de maneira séria, justa, eficaz e prática.

O Governo, o Primeiro-Ministro e os Vice-Primeiros-Ministros emitiram várias diretrizes decisivas e rigorosas relativamente à preparação e organização do exame; o Ministério da Educação e Formação, outros ministérios, setores e localidades implementaram rigorosamente os requisitos com antecedência, preparando-se para o exame a fim de garantir um processo de "aprendizagem genuína, testes genuínos, avaliação genuína e qualidade genuína".

Considerando que circunstâncias e situações imprevistas podem surgir durante o processo de exame, o Primeiro-Ministro enfatizou especificamente a necessidade de prevenir quaisquer irregularidades em todas as etapas de organização, fiscalização, correção e divulgação dos resultados dos exames, a fim de construir um sistema educacional civilizado, moderno, humano e de alta qualidade, contribuindo para a melhoria da qualidade dos recursos humanos do país.

Enfatizando o ponto de vista de "colocar o candidato no centro, com os professores como força motriz, as escolas como apoio, as famílias como alicerce e a sociedade como base", o Primeiro Ministro solicitou que o exame fosse conduzido de forma adequada para atingir os objetivos estabelecidos, tornando-o verdadeiramente uma celebração para toda a nação, toda a sociedade, cada família e cada candidato.

O Primeiro-Ministro solicitou que o exame de conclusão do ensino médio seja organizado de forma segura, tranquila, séria, objetiva, ponderada, eficiente, confiável e eficaz, reduzindo a pressão e os custos e criando consenso social, com base nas "três garantias": assegurar segurança, honestidade e objetividade absolutas em todas as etapas do exame; assegurar responsabilidades de gestão claras na organização do exame, sem lacunas e sem qualquer negligência na gestão; e assegurar as condições mais favoráveis ​​para os candidatos, desde instalações, pessoal, serviços médicos, segurança, planos de apoio ao deslocamento até informações completas e oportunas para candidatos e pais.

Os testes piloto em computadores começarão em 2027.

Com o objetivo de atribuir tarefas com seis pontos claros: "pessoa clara, tarefa clara, responsabilidade clara, autoridade clara, prazo claro, resultados claros" e "supervisão rigorosa, organização e implementação meticulosas", o Primeiro Ministro orientou o Ministério da Educação e Formação, outros ministérios, agências e localidades a concentrarem-se em fornecer o máximo apoio em termos de alojamento, transporte e organização de exames, criando as melhores condições possíveis para que todos os candidatos participem no exame, especialmente os estudantes em áreas remotas, regiões fronteiriças, ilhas, estudantes com dificuldades e aqueles que enfrentam problemas inesperados.

O Primeiro-Ministro solicitou a revisão contínua e a emissão oportuna de diretrizes e orientações detalhadas; e, ao mesmo tempo, que se responda de forma completa, clara e imediata ao feedback de ministérios, agências e localidades durante todo o período de exame; que se monitore de perto e se compreenda proativamente a situação, orientando e coordenando ativamente com ministérios, setores e localidades para lidar de forma rápida e eficaz com quaisquer problemas que surjam relacionados ao exame antes, durante e depois do exame.

Delineando claramente os requisitos para a preparação das questões do exame, transporte, impressão, informação e comunicação, aplicação da tecnologia da informação e transformação digital em todas as etapas do exame, o Primeiro-Ministro solicitou ao Ministério da Educação e Formação que continue a pesquisa e desenvolva em breve um roteiro e um plano específicos para construir um banco de questões de exame suficientemente amplo e de alta qualidade que siga de perto o currículo da educação geral; e que desenvolva um plano para preparar as condições necessárias para a implementação piloto de exames computadorizados em algumas localidades a partir de 2027, com o objetivo de organizar o exame de conclusão do ensino médio em computadores o mais breve possível.

O primeiro-ministro Pham Minh Chinh preside a Conferência Nacional sobre a organização do Exame de Conclusão do Ensino Médio de 2025. (Foto: Duong Giang/VNA)

"Os ministérios e agências devem treinar e orientar as localidades na implementação de soluções para prevenir e combater a corrupção, especialmente o uso de equipamentos de alta tecnologia e inteligência artificial (IA) para fraudar exames", observou o primeiro-ministro.

O Chefe de Governo orienta os Comitês Populares das províncias e cidades administradas centralmente a instruir os Comitês Populares em todos os níveis, departamentos, agências, organizações de massa e organizações e indivíduos locais relevantes a coordenarem-se de forma estreita e eficaz com o setor educacional local; a garantirem recursos humanos, materiais e instalações suficientes; a assegurarem absoluta segurança e integridade na organização do exame; a terem planos de contingência para todas as situações incomuns e a não permitirem que qualquer etapa do exame ocorra sem gestão e supervisão rigorosas e sem que alguém assuma a responsabilidade; a revisarem e inspecionarem todas as etapas da organização do exame, especialmente a atribuição de responsabilidades às organizações e indivíduos participantes; e a garantirem que as atividades das agências e unidades relacionadas à organização do exame não sejam afetadas.

Considerando que uma coordenação fluida, próxima, consistente e integrada entre os níveis central e local é um fator decisivo para o sucesso do exame; atribuindo tarefas específicas a cada ministério, setor e localidade em matéria de segurança, saúde, comunicação e apoio aos candidatos, o Primeiro-Ministro enfatizou que os professores precisam de se adaptar proativamente ao Programa Geral de Educação de 2018 e ao novo plano de exames, focando-se no desenvolvimento das competências de aplicação, do pensamento crítico e das capacidades de raciocínio dos alunos; e que as famílias dos candidatos precisam de cooperar estreitamente com as escolas e os professores para criar o melhor ambiente de aprendizagem e psicológico para os alunos, evitando a aprendizagem mecânica, a aprendizagem desequilibrada e a sobrecarga.

Afirmando que o Governo, os ministérios, as localidades, todo o sistema político e a sociedade como um todo estão sempre acompanhando e criando as melhores condições para que os alunos façam o exame com uma mentalidade firme em um ambiente seguro, com resultados avaliados de forma justa e objetiva, o Primeiro-Ministro Pham Minh Chinh expressou a esperança de que os alunos permaneçam calmos, confiantes e façam o melhor uso de seus conhecimentos e habilidades acumulados; considerando isso não apenas um exame, mas também a experiência mais memorável de suas vidas, uma oportunidade de se afirmarem e abrirem novas portas para o futuro.

"Desejo a todos vocês excelentes resultados, que continuem a cultivar seus sonhos e aspirações e que se esforcem constantemente para se aprimorarem e contribuírem para o desenvolvimento de sua pátria e país, especialmente nesta nova era", enfatizou o Primeiro Ministro.

O Primeiro-Ministro lembrou que o exame de conclusão do ensino médio de 2025 é uma tarefa particularmente importante, não apenas para o setor educacional, mas também para toda a sociedade, para que os estudantes – os futuros donos do país – possam trilhar com confiança seu caminho rumo ao aprimoramento pessoal e ao desenvolvimento de suas carreiras.

O Primeiro-Ministro Pham Minh Chinh exortou todo o sistema político, desde o nível central até o local, passando pelas escolas, famílias e sociedade como um todo, a demonstrar o mais alto senso de responsabilidade, união e determinação para organizar o exame de conclusão do ensino médio de 2025 da melhor maneira possível. Ele expressou sua esperança e convicção de que, com preparação minuciosa, alto senso de responsabilidade e estreita coordenação, o exame de conclusão do ensino médio de 2025 será realizado de forma segura, séria, justa e objetiva, atingindo os objetivos estabelecidos.

Fonte: VNP

Fonte: https://phunuvietnam.vn/thu-tuong-khong-de-xay-ra-bat-cu-tieu-cuc-nao-trong-ky-thi-tot-nghiep-thpt-20250618214827792.htm