Integração da tecnologia na preparação para testes de avaliação de competências

As atividades de preparação para o teste de avaliação de competências entraram em uma fase movimentada, com muitos pontos notáveis, agora que a Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh abriu o portal de inscrições para a primeira rodada de exames.

No contexto do crescente número de escolas que reconhecem os resultados do Exame Nacional do Ensino Médio e aumentam as vagas de admissão por meio desse método, centros e escolas de ensino médio têm tomado medidas para melhor apoiar os alunos.

Aprimorando os métodos de preparação para exames

Às 8h30 de um dia no início de janeiro de 2024, quase 120 alunos se reuniram em um local no Distrito 3 (Cidade de Ho Chi Minh) para fazer o Exame Nacional do Ensino Médio, com duração de 150 minutos. Às 11h, após entregarem suas provas, os alunos foram "inspirados" pelos candidatos que obtiveram as melhores notas, atualmente estudantes de universidades de ponta. Esta foi a primeira atividade presencial que o professor Bui Van Cong, um preparador online para o Exame Nacional do Ensino Médio, organizou gratuitamente para alunos de todas as séries.

Mais de 100 alunos participaram de um teste simulado para avaliar suas habilidades, organizado por um centro em janeiro de 2024.

"Ao praticarem em casa, os alunos se distraem facilmente e não conseguem imaginar como será a prova real. Portanto, 'testar na prática' com uma prova em larga escala ajuda os alunos a 'quantificar' sua capacidade de aprendizado, concentração e psicologia de prova, melhorando assim suas limitações em conhecimento e técnicas de resolução de provas", compartilhou o Sr. Cong, acrescentando que atividades semelhantes poderão ser organizadas em outras províncias em breve. "A tendência atual é que os alunos sejam expostos ao Exame Nacional do Ensino Médio muito cedo, já no 11º ano, e até mesmo que se preparem apenas para esse exame visando o ingresso na universidade", acrescentou o Sr. Cong.

Outro ponto inovador é a integração da tecnologia na revisão e organização de simulados, segundo Dang Duy Hung, gerente do sistema de preparação para exames Lasan - Helius Education (HCMC). Os alunos podem acessar o site para rever as aulas várias vezes ou praticar a resolução de questões diárias, de acordo com suas necessidades. "O centro também compila documentos para sistematizar as teorias e questões de referência para disponibilizar aos alunos", afirmou Hung.

Segundo o Sr. Hung, para aumentar a eficácia do ensino, os professores devem atualizar cada tópico e aula anualmente para otimizá-los. Ao mesmo tempo, os professores também precisam verificar e avaliar cada matéria antes da revisão para a prova final. "O processo de revisão inclui 3 etapas principais: aprender o conhecimento básico, aumentar a prática de tópicos avançados e, finalmente, acelerar a resolução de problemas para aumentar os reflexos e a velocidade na realização de provas, com 5 a 7 provas por semana", disse o Sr. Hung.

CENTRO DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA, ESCOLA DE DIVULGAÇÃO DE INFORMAÇÃO

Enquanto estudava para o Exame Nacional do Ensino Médio no centro, Bui Long Duc, aluno da Escola Secundária Nguyen Thi Minh Khai (Cidade de Ho Chi Minh), disse que o curso não ensina conhecimentos avançados, mas se concentra no conteúdo básico do programa do 12º ano. Além da teoria, os professores também orientam sobre diversas técnicas para a realização da prova, como ler textos, pensar sobre problemas e resolver problemas de matemática rapidamente. "Estudo de duas a três vezes por semana, cada sessão dura de três a três horas e meia", disse Duc, acrescentando que o centro elabora um plano de estudos com base no período de provas do Exame Nacional do Ensino Médio. Portanto, quando as inscrições para o exame são abertas, os alunos entram na fase de preparação intensiva, praticando e preenchendo as lacunas de conhecimento. "As provas simuladas são elaboradas e compiladas pelos professores do centro com base em provas oficiais de anos anteriores, então são bem parecidas com a prova real", comentou Duc.

Segundo Duc, não só o centro, mas também a escola, se esforça para ajudar os alunos a obterem sucesso no Exame Nacional do Ensino Médio. Por exemplo, os professores disseminam em sala de aula conhecimentos básicos sobre o exame e orientam os alunos a se inscreverem. "Durante as aulas, os professores enfatizam os temas e conteúdos que costumam aparecer no Exame Nacional do Ensino Médio. Em algumas aulas da tarde, os professores também nos deixam resolver problemas e corrigir nossas provas", disse Duc.

Ho Thi Yen Nhu, aluna da Escola Secundária Le Hong Phong para Alunos Superdotados (Cidade de Ho Chi Minh), disse que os professores também mencionaram o conteúdo e a estrutura do Exame Nacional do Ensino Médio em sala de aula, mas apenas de forma introdutória, sem entrar em maiores explicações ou orientações. "Durante as aulas, os professores também nos lembraram da importância de dominar os conhecimentos básicos das matérias do Exame Nacional do Ensino Médio para termos uma base sólida e, assim, conseguirmos um bom desempenho na prova", compartilhou Nhu.

Atualmente, além de estudar no centro de estudos, Nhu está procurando comprar alguns documentos relacionados online para usar como referência. Todas as noites, Nhu passa em média de 1 a 2,5 horas resolvendo questões do Exame Nacional do Ensino Médio com suas amigas. "Depois de fazer a nova prova simulada da Universidade Nacional de Ho Chi Minh, percebi que ainda 'esqueci' alguns assuntos, então estou revisando os principais conteúdos desde o início do primeiro semestre do 3º ano do Ensino Médio até agora", disse Nhu.

Professores resolvem questões de provas de literatura em uma aula preparatória para o exame.

A nota C depende principalmente do esforço de estudo individual dos candidatos.

Segundo o Sr. Dang Duy Hung, em 2024 haverá mais alunos planejando prestar o Exame Nacional do Ensino Médio e com mais oportunidades de preparação, portanto, as metas estabelecidas serão mais ambiciosas do que nos anos anteriores. "A maioria almeja 850 a 900/1.200 pontos ou mais, enquanto aqueles que estão determinados a ingressar nos cursos mais concorridos estabelecem como meta mais de 1.000 pontos", informou o Sr. Hung.

O professor Bui Van Cong aconselha os alunos a almejarem uma pontuação entre 800 e 900 se quiserem concorrer a vagas em cursos concorridos na Universidade Nacional de Ho Chi Minh e em outras universidades do Sul, e 1.000 pontos ou mais se quiserem garantir a admissão pelo Método Nacional de Avaliação. "É importante ressaltar que, para alcançar uma pontuação acima de 900, os professores não podem ajudar muito, e depende principalmente do esforço individual dos alunos nos estudos", disse o Sr. Cong.

Dinh Huu Nghiem, orador da turma no Exame Nacional do Ensino Médio da Universidade de Ciências Sociais e Humanas da Cidade de Ho Chi Minh, com uma nota de 1.009, afirmou que o mais importante para alcançar resultados ótimos é que os alunos avaliem suas próprias habilidades por meio de simulados e provas em sala de aula, e então elaborem uma estratégia de revisão adequada. "É preciso também conciliar o estudo com atividades de lazer, em vez de dedicar tempo demais aos estudos, para evitar o esgotamento das energias e o consequente comprometimento dos resultados", compartilhou Nghiem.

Para matérias não abordadas em livros didáticos, como raciocínio lógico e análise de dados, os alunos precisam resolver muitas questões na prova para desenvolver o pensamento e adquirir experiência prática, segundo Vu Mai Thuy, que obteve 1.047 pontos e atualmente é aluna da Universidade de Ciências Naturais da Cidade de Ho Chi Minh. "Ao resolver a prova, se você cometer algum erro, deve anotá-lo, buscar conhecimento relacionado e resolver problemas semelhantes para melhorar", aconselhou Thuy.

Sem treino, pontuação alta?

Tendo alcançado 957 pontos no Exame Nacional do Ensino Médio de 2023 sem frequentar aulas extras, Dao Nguyen Hoang Tung, estudante da Universidade de Tecnologia da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que o segredo reside na base de conhecimento que acumulou por meio das aulas. "Não fui só eu, muitos outros amigos também alcançaram entre 800 e 900 pontos sem fazer aulas extras", compartilhou Tung.

Segundo Tung, é aconselhável elaborar um cronograma de revisão adequado com antecedência para se familiarizar com as questões da prova. Por exemplo, Tung dedicou quatro semanas antes do exame para resolver questões, inicialmente focando em matemática para "garantir a nota", e depois estudando questões mais "estranhas", como as de vietnamita. "Quando não conseguia resolver uma questão, revisava a teoria e as lições relacionadas para preencher as lacunas no meu conhecimento", disse Tung.

Da mesma forma, Than Trong Anh Khoa, estudante da Universidade de Ciências Naturais da Cidade de Ho Chi Minh, alcançou mais de 800 pontos no Exame Nacional do Ensino Médio de 2022 graças ao estudo individual. Khoa disse que começou a revisar assim que se inscreveu para o exame, priorizando primeiro as matérias em que não tinha mais facilidade, como química e geografia, e depois as matérias em que se destacava. A principal forma de revisão é resolvendo questões que simulam situações reais do dia a dia, para aumentar a velocidade de raciocínio e ampliar o conhecimento.

Em relação ao material de revisão, Khoa o coletou de diversas fontes, como questões de exemplo de centros de preparação para o exame online, perguntas de professores com quem seus amigos estudaram e palestras em redes sociais. "No Exame Nacional de Conclusão do Ensino Médio, o que importa é a amplitude do conhecimento, não a profundidade como no exame de conclusão do ensino médio", disse Khoa.

Para alcançar os melhores resultados, é necessária verdadeira habilidade.

Segundo o Dr. Nguyen Quoc Chinh, Diretor do Centro de Testes e Avaliação da Qualidade do Ensino (Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh), esta universidade não fornece materiais de revisão de qualquer tipo, nem organiza simulados para exames. Os alunos também não precisam participar de cursos preparatórios, mas devem praticar suas habilidades gerais por conta própria. A melhor maneira de obter resultados é desenvolver habilidades reais e focar no estudo para aprimorá-las ao longo do processo, e não praticar para provas ou decorar para obter notas altas. Os alunos precisam elaborar seus próprios planos de estudo e desenvolver suas habilidades de forma abrangente e a longo prazo, evitando estudar de forma unilateral ou decorar conteúdo.

O Dr. Chinh enfatizou que a acumulação de conhecimento é fundamental para um bom desempenho nas provas de proficiência. Os alunos do 10º e 11º ano precisam cultivar o hábito da aprendizagem proativa, do pensamento crítico e da busca constante por expansão do conhecimento. A capacidade de raciocínio lógico pode ser desenvolvida por meio de treinamento. Se os alunos praticarem esse hábito, poderão atender com facilidade aos requisitos de diversos exames, não apenas do Exame Nacional do Ensino Médio.

Ha Anh

Link da fonte: https://thanhnien.vn/tich-hop-cong-nghe-trong-luyen-thi-danh-gia-nang-luc-185240219200109296.htm