Onde encontrar professores para o novo programa de educação geral?

Escassa fonte de professores interdisciplinares nos próximos 3 anos

No ensino médio, embora estejamos entrando no terceiro ano de implementação, em cada programa de formação de professores, o Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh sempre enfatiza que este é um conteúdo amplo e importante, que exige determinação e esforço de cada escola e de cada professor. De acordo com o chefe do Departamento de Educação e Formação, com duas disciplinas integradas: ciências naturais (KHTN) e história e geografia, é impossível recrutar novos professores para substituir professores que lecionam física, química e biologia sozinhos, e, se quiserem recrutar, não há fonte. Portanto, é necessário aproveitar a fonte existente de professores, ao mesmo tempo em que se promove a formação profissional aprofundada para atingir os objetivos do programa.

Durante a reunião entre o Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh e as faculdades de treinamento especializado da Universidade de Saigon sobre o treinamento e o fomento de professores de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018 em março de 2023, o Dr. Vo Van That, vice-diretor da escola, disse que a unidade abriu um curso para treinar professores de duas novas disciplinas do Programa de Educação Geral de 2018, a saber, Ciências Naturais e História - Geografia do ano letivo de 2019-2020. Este ano, 24 professores de Ciências Naturais e 9 professores de História - Geografia se formaram. Espera-se que em 2024, haja mais 31 professores de Ciências Naturais e 28 professores de História - Geografia se formando. Nos próximos dois anos, o número de professores se formando nessas duas especializações será inferior a 120. Assim, o problema da escassez de fontes de recrutamento de professores continuará a ser difícil nos próximos 3 anos.

Os candidatos ao recrutamento de professores na Cidade de Ho Chi Minh fizeram o teste de conhecimentos gerais em meados de julho deste ano.

Em relação às artes, os líderes da Universidade de Saigon disseram que a meta anual de matrículas para o curso de educação em artes plásticas é de 30 alunos. No entanto, em alguns anos, se tivermos sorte, apenas 15 alunos se matriculam, e em outros anos, o número real de matrículas é ainda menor.

A ESCOLA CRIA UM PLANO DE TREINAMENTO PROATIVAMENTE

De acordo com o Sr. Le Duy Tan, Chefe do Departamento de Educação Secundária do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, para implementar o Programa de Educação Geral de 2018 para o ano letivo de 2023-2024, para as disciplinas de história e geografia, os distritos e cidades indicarão professores para participar de treinamentos e orientações, a fim de atender aos requisitos profissionais para assumir o ensino da disciplina. Fortalecer as atividades profissionais e apoiar o treinamento de colegas para implementar o ensino de forma eficaz.

No caso das Ciências Naturais, as escolas precisam desenvolver planos proativamente e nomear professores para participar de programas de treinamento, para que os professores atendam aos requisitos profissionais para ensinar tópicos ou todo o programa da disciplina.

O responsável pelo trabalho profissional do ensino médio também disse que o Departamento de Educação e Treinamento não é rígido, mas cria iniciativas para cada escola no desenvolvimento de um plano de ensino de disciplinas adequado às condições de organização de ensino da escola para garantir os objetivos e a orientação do programa.

O Sr. Nguyen Cong Phuc Khanh, vice-diretor da Escola Secundária Nguyen Du (Distrito 1), afirmou que escolas com professores suficientes para garantir a cobertura completa dos três principais tópicos de Ciências Naturais são ideais. Caso contrário, é possível atribuir e organizar o ensino desta disciplina de forma linear.

Especificamente, com base no conteúdo, a escola pode designar um único professor de disciplina para ministrar cada tópico por vez. Após a conclusão de uma disciplina, outro professor será designado para lecionar a disciplina seguinte. Ao mesmo tempo, isso não pressionará os alunos a estudar três disciplinas de física, química e biologia de forma independente, como antes.

Além disso, de acordo com o vice-diretor da Escola Secundária Nguyen Du, para se sentirem confiantes com as disciplinas integradas do novo programa, os professores não devem sempre manter a visão de que são eles que detêm todo o conhecimento para transmitir aos alunos, com a mentalidade de saber 10 para ensinar 1, mas, em conjunto com os alunos, construir uma mentalidade de "ganha-ganha", pois o conhecimento é amplo e está em constante mudança. Os professores reconhecem que precisam aprender e pesquisar por conta própria para se adaptarem.

Um professor de disciplinas científicas integradas para a 7ª série. Assim como em todo o país, a Cidade de Ho Chi Minh carece de professores de disciplinas integradas.

SOLUÇÕES QUANDO NÃO HÁ PROFESSORES SUFICIENTES

O ano letivo de 2023-2024 é o segundo ano em que o programa é aplicado a escolas de ensino médio, e a Cidade de Ho Chi Minh está recrutando professores para o novo ano letivo. De acordo com estatísticas do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, este ano, as escolas de ensino médio da cidade precisam recrutar 251 professores em diversas disciplinas. O número de candidatos qualificados para o recrutamento é de 838 pessoas. A análise mostra que, para disciplinas na área de ciências naturais, o número de candidatos é muitas vezes superior à cota. Para disciplinas de línguas estrangeiras e ciências sociais, o número de candidatos é quase igual à cota, mas para disciplinas relacionadas às artes, há uma alta demanda, mas os candidatos "não conseguem encontrar nenhum".

Por exemplo, na disciplina de música , havia apenas 2 candidatos concorrendo a 12 vagas de professor em escolas de ensino médio. Ou, na disciplina de artes, a cidade precisava recrutar 8 professores, mas havia apenas 5 candidatos concorrendo...

No ano letivo de 2023-2024, a Gia Dinh High School (Distrito de Binh Thanh) precisa recrutar 1 professor de música, 1 professor de TI e 1 professor de tecnologia, mas há apenas 2 candidatos para tecnologia, enquanto não há candidatos para música e TI.

O Sr. To Lam Vien Khoa, vice-diretor da Escola Secundária Gia Dinh, afirmou que, no ano passado, a Escola Gia Dinh havia contratado um professor de música do conservatório e um professor de artes do ensino médio. Para a área de tecnologia, no novo ano letivo, a escola continuará contratando e convidando professores para lecionar, a fim de garantir que os professores possam atender aos requisitos de aprendizagem das disciplinas eletivas dos alunos do 10º e 11º ano, de acordo com o novo currículo.

O diretor de uma escola de ensino médio no distrito de Binh Tan afirmou que, para o ano letivo de 2022-2023, a escola teve que assinar um contrato com um professor de artes que lecionava em uma escola primária. Este ano, a escola se inscreveu para recrutar um professor de música e um professor de artes, mas "quase não havia esperança". Portanto, de acordo com o diretor da escola, ter um professor convidado ainda é a solução ideal para o novo ano letivo.

O Sr. Tong Phuoc Loc, Chefe do Departamento de Organização de Pessoal do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que o recrutamento de professores deve ser feito em duas rodadas. Para as escolas que não recrutarem professores suficientes na primeira rodada, o Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh continuará a contabilizar as necessidades nas disciplinas faltantes e organizará uma segunda rodada de recrutamento, garantindo professores suficientes para lecionar em sala de aula.

Particularmente para disciplinas como música e artes plásticas, de acordo com o Sr. Loc, a Cidade de Ho Chi Minh considerará o compartilhamento de professores em grupos. As escolas de ensino fundamental e médio apoiarão os professores umas das outras para implementar efetivamente o Programa de Educação Geral de 2018.

Os PROFESSORES não desempenham mais o papel de transmissores tradicionais de conhecimento.

O Sr. Trinh Vinh Thanh, Chefe do Departamento de Educação e Treinamento do Distrito de Go Vap, destacou que muitos professores são afetados pela "inércia" de sua profissão, que se concentra na maximização do conhecimento. O objetivo do Programa de Educação Geral de 2018 é equipar os alunos com habilidades e métodos. Além disso, o ensino inovador não coloca muita pressão na transmissão de conhecimento em sala de aula, mas sim se concentra mais na preparação das aulas, no autoestudo e nas habilidades de pesquisa dos alunos.

Portanto, o Sr. Le Duy Tan, Chefe do Departamento de Educação Secundária do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, disse que com este novo programa, os professores não desempenham mais o papel de transmissores de conhecimento tradicional, mas se tornam pessoas metódicas, boas em orientar e guiar os alunos para acessar conhecimento rico e diversificado em todas as plataformas.

Link da fonte: https://thanhnien.vn/tim-dau-giao-vien-cho-chuong-trinh-giao-duc-pho-thong-moi-185230731142558088.htm