A cidade de Ho Chi Minh precisa ter escolas que utilizem o inglês como segunda língua o mais rápido e frequentemente possível.

O vice-ministro da Educação e Formação, Pham Ngoc Thuong, discursa na conferência.

Em 16 de agosto, o Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh realizou uma conferência para fazer um balanço do ano letivo de 2023-2024 e definir as tarefas para o ano letivo de 2024-2025. Na conferência, o Vice-Ministro da Educação e Formação, Pham Ngoc Thuong, reconheceu os excelentes resultados da Cidade de Ho Chi Minh e estabeleceu requisitos específicos para promover o desenvolvimento da proficiência em inglês entre os alunos da cidade.

O vice-ministro da Educação e Formação, Pham Ngoc Thuong, observou que a cidade de Ho Chi Minh é a segunda localidade com o maior número de estudantes no país e, segundo as estatísticas, existem atualmente 347.000 estudantes sem matrícula domiciliar. No entanto, a cidade de Ho Chi Minh implementou de forma expressiva a transformação digital nas admissões ao ensino fundamental e possui um mecanismo para criar condições para que os estudantes sem matrícula domiciliar ainda possam participar da aprendizagem, com o objetivo de "não deixar ninguém para trás".

"A implementação do processo de matrícula sem ser excessivamente mecânica ou rígida demonstra que a cidade de Ho Chi Minh superou dificuldades e se esforçou para garantir vagas suficientes para que as pessoas estudem, em um contexto de crescente urbanização na cidade, que exerce grande pressão sobre as escolas...", disse o Sr. Thuong.

Em particular, o Vice-Ministro Pham Ngoc Thuong destacou que o ponto impressionante da educação na cidade de Ho Chi Minh é a implementação de modelos educacionais bem-sucedidos, como salas de aula digitais, salas de aula abertas e o projeto "Ensino e aprendizagem de matemática, ciências e inglês integrando programas em inglês e vietnamita", conforme a Decisão nº 5695/QD-UBND de 20 de novembro de 2014 do Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh (doravante denominado Projeto 5695/QD-UBND). Esses modelos têm impulsionado as vantagens da cidade.

O Sr. Thuong analisou: "Por que, nos últimos 8 anos, as notas dos alunos de Ho Chi Minh no exame de proficiência em inglês para o ensino médio têm sido sempre as mais altas do país? Isso se deve à atenção do governo municipal, ao trabalho de consultoria, às propostas proativas do Departamento de Educação e Treinamento e à implementação de programas no setor educacional. Com um ambiente educacional favorável, dinâmico e criativo na gestão do desenvolvimento econômico da cidade, as conquistas acima mencionadas foram alcançadas; incluindo o Projeto 5695, que o Departamento de Educação e Treinamento vem implementando persistentemente nos últimos 10 anos."

O programa de inglês em nível municipal, com o tema "Open House - Ensino e aprendizagem de inglês para o 4º ano do Programa de Educação Geral de 2018 através da cultura vietnamita", foi realizado na Escola Primária Le Duc Tho (Distrito de Go Vap, Cidade de Ho Chi Minh) no início de 2024.

A partir daí, o Sr. Thuong atribuiu a tarefa: "Ho Chi Minh é a locomotiva econômica não só do país, mas também da região; a proficiência em inglês dos alunos deve estar em pé de igualdade com a região e o mundo . Com as conquistas alcançadas, Ho Chi Minh deve ter exigências e demandas mais elevadas."

Como a cidade de Ho Chi Minh fará com que suas escolas utilizem o inglês como segunda língua mais rapidamente e em maior número do país? O Ministério da Educação e Formação trabalhará com a cidade para implementar isso, pois a cidade possui regulamentações e bases para a implementação, como a experiência adquirida com o projeto de inglês no passado. Com o desenvolvimento socioeconômico, um ambiente favorável e abertura na gestão e direção, a educação na cidade de Ho Chi Minh é um exemplo para o país na organização e implementação do ensino e da aprendizagem. Acredito que os ministérios darão a direção necessária para que isso se torne um exemplo a ser seguido em todo o país.

Além disso, o Vice-Ministro da Educação e Formação observou que a cidade deve dar atenção e cuidar do corpo docente, incentivando-o e inspirando-o, criando condições e mecanismos adequados. Se os professores forem dedicados e comprometidos com a equipe, todas as dificuldades básicas serão superadas.

Os regulamentos para os exames de conclusão do ensino médio e do 10º ano serão divulgados até novembro.

Neste ano letivo, há muitas novidades, incluindo o exame do 10º ano, o exame de conclusão do ensino médio e o exame de aluno excelente em todos os níveis, de acordo com o Programa Geral de Educação de 2018. Portanto, o Ministério da Educação e Formação publicará em breve regulamentos para as escolas implementarem e aplicarem. O mais tardar em novembro serão publicados os regulamentos relativos aos exames de conclusão do ensino médio e os regulamentos que orientam o exame de admissão ao 10º ano, para que alunos e professores possam se preparar e não sejam surpreendidos pelo formato do exame.

Vice-Ministro da Educação e Formação, Pham Ngoc Thuong

Fonte: https://thanhnien.vn/tphcm-phai-co-truong-hoc-dung-tieng-anh-la-ngon-ngu-thu-2-som-nhat-nhieu-nhat-185240816151043921.htm