Cidade de Ho Chi Minh anuncia a estrutura do exame do 10º ano em 2025 de acordo com o novo programa

O Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh fornece informações sobre a estrutura, os requisitos de avaliação, as tabelas de competência e os níveis de raciocínio para admissão ao 10º ano, de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018 em literatura, matemática e inglês.

Candidatos na Cidade de Ho Chi Minh durante o exame de admissão para o 10º ano em 2024 (Foto: Hoai Nam).

Literatura

A seção de compreensão de leitura usa fontes não-didáticas; textos literários e um dos dois tipos: textos argumentativos ou textos informativos; o comprimento total do teste não é maior que 1.300 palavras.

A parte escrita inclui:

Escreva um parágrafo (cerca de 200 palavras). Um dos dois requisitos é escrever um parágrafo registrando seus sentimentos sobre um poema ou uma obra poética; escreva um parágrafo analisando o conteúdo, o tema, as características únicas da forma artística da obra e seu efeito estético.

Ao escrever uma redação, um dos dois requisitos é escrever uma redação argumentativa sobre uma questão da vida, apresentando claramente a questão e a opinião do escritor (concorda ou discorda) sobre ela; apresentando argumentos e evidências convincentes.

Escreva uma redação sobre um problema que precisa ser resolvido; apresente uma solução viável e convincente.

Estrutura da pergunta:

Parte 1 (5,0 pontos): Leitura e escrita de textos literários

Questão 1 (3,0 pontos): Compreensão de leitura

Questão 2 (2,0 pontos): Escreva um parágrafo

Parte 2 (5,0 pontos): Ler e compreender textos argumentativos ou informativos e escrever ensaios argumentativos sociais

Questão 1 (1,0 ponto): Compreensão de leitura

Questão 2 (4,0 pontos): Escreva uma redação argumentativa social

Os candidatos devem observar que há 01 questão sobre vietnamita na seção de compreensão de leitura de textos literários.

O teste foi elaborado para integrar compreensão de leitura e habilidades de escrita, com conteúdo na seção de escrita relacionado ao texto na seção de compreensão de leitura.

Tabela de capacidade literária e nível de pensamento:

Matemática

O escopo da avaliação do Programa de Educação Geral de 2018 para matemática do ensino médio inclui conhecimento de geometria e medição; números e álgebra; estatística e probabilidade.

O conteúdo do teste visa avaliar habilidades matemáticas, pensamento e raciocínio matemático, resolução de problemas matemáticos e modelagem matemática.

Orientação para avaliação: os alunos sabem como aplicar o conhecimento adquirido para resolver problemas práticos. Incentive o autoestudo e a criatividade, evitando a aprendizagem mecânica.

O conteúdo do teste de avaliação tem como objetivo ajudar os alunos a se orientarem sobre alguns conhecimentos e habilidades necessárias para ingressar no ensino médio.

O teste de matemática no exame de admissão do 10º ano na Cidade de Ho Chi Minh em 2024 causou dificuldades para muitos candidatos (Foto: Hoai Nam).

A estrutura do exame é a seguinte:

Exercício 1 (1,5 pontos): Dada a função y = ax2

a) Desenhe o gráfico (P) da função acima.

b) Encontre os pontos pertencentes a (P) que satisfazem as condições fornecidas.

Lição 2 (1 ponto): Dada a equação quadrática ax2 + bx + c = 0

a) Encontre a condição para que a equação tenha solução.

b) Aplicando a fórmula de Viete, calcule o valor da expressão relativa às soluções.

Lição 3 (1,5 ponto): Problemas práticos de matemática relacionados à probabilidade e estatística.

Lição 4 (1 ponto):

a) Escreva a expressão A representando uma certa quantidade x em um problema da vida real.

b) Encontre o valor de x para que A satisfaça uma determinada condição.

Lição 5 (1 ponto) matemática prática relacionada à geometria:

Perímetro, área de triângulo, quadrilátero, comprimento de arco, circunferência de círculo, área de círculo, setor circular, segmento de círculo, anel circular...

Área de superfície, área total, volume de sólidos na realidade...

Lição 6 (1 ponto) problemas práticos de matemática relacionados a equações, desigualdades e sistemas de equações de primeiro grau com duas variáveis.

A lição 7 (3 pontos) é um problema de geometria plana que consiste em 3 questões.

a) Prove que 4 pontos estão em um círculo, os elementos são paralelos, perpendiculares, iguais...

b) Prove que a fórmula, os elementos são iguais, colineares, concorrentes...

c) Calcular medidas de comprimento, perímetro, área, ângulos...

Com base na avaliação, serão definidos os requisitos a serem alcançados no Programa de Educação Geral de 2018 para matemática no nível do ensino médio, principalmente nas séries 8 e 9.

Tabela de níveis e habilidades de pensamento matemático:

disciplina de inglês

Avaliar a competência linguística não se baseia apenas na memorização de gramática e vocabulário pelos alunos; também requer avaliar sua capacidade de entender e aplicar o conhecimento linguístico em contextos apropriados, especialmente em situações da vida real.

A mudança no método de avaliação precisa ser sincronizada com o uso de materiais didáticos apropriados, mudando a maneira de ensinar e aprender inglês, deixando de usar principalmente a gramática, a tradução ou o método direto para combiná-los com a abordagem comunicativa e aplicar a linguagem a situações práticas.

Avaliação direcionada a habilidades linguísticas específicas, metas específicas para cada área de conhecimento.

Âmbito da avaliação fonética, avaliação da pronúncia de vogais e consoantes básicas; colocação correta da ênfase nas palavras

Vocabulário e gramática avaliam uma variedade de tipos de vocabulário e semântica de palavras de acordo com a estrutura curricular; gramática aponta de acordo com a estrutura curricular.

Em termos de comunicação, situações da vida real avaliam a capacidade de entender e responder a situações simples da linguagem da vida real.

Compreensão de leitura: ler um texto de 180 a 200 palavras e encontrar informações; ler e preencher as lacunas de um texto de 80 a 100 palavras.

A seção de redação exige escrever a forma correta das palavras para completar frases significativas; escrever frases simples com base nas informações fornecidas; escrever frases usando estrutura gramatical e habilidades de combinação de palavras.

Sobre a estrutura do teste de inglês:

Parte 1 (1,0 ponto): Fonética das frases 1 a 4

Parte 2 (3,0 pontos): Vocabulário, gramática, comunicação da questão 5 à questão 16

Parte 3 (3,0 pontos): Compreensão de leitura, leia e responda às perguntas 17 a 22; compreensão de leitura e responda às perguntas 23 a 28.

Parte 4 (4,0 pontos): Escreva a forma correta das palavras das frases 29 a 34; escreva frases apropriadas de acordo com as informações fornecidas, incluindo as frases 35 e 36; escreva frases das frases 37 a 40.

Observe que há 02 novas questões sobre como escrever frases apropriadas com base nas informações fornecidas. Esta questão testa a capacidade de ler notas de dicionário para encontrar informações linguísticas e aplicar o conhecimento.

Tabela de proficiência em inglês e nível de pensamento:

Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/tphcm-cong-bo-cau-truc-de-thi-lop-10-nam-2025-theo-chuong-trinh-moi-20241001202655183.htm