O Ministério da Educação e Formação acaba de anunciar o Projeto de Lei sobre Educação Profissional (com alterações) para receber comentários.
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Nesta versão preliminar, o projeto de lei omitiu os objetivos da educação profissional (EVP), a classificação das instituições de EVP; as condições para a criação, divisão, separação, fusão e dissolução de instituições de EVP; as normas para a criação de conselhos escolares em instituições de EVP pertencentes às forças armadas; os procedimentos administrativos para a criação de filiais, o registro de atividades adicionais de EVP; as condições para a cooperação em formação com países estrangeiros, as condições para a criação de escritórios de representação e as condições para a criação de organizações de acreditação.

O projeto de lei sobre educação profissional (alterado) acrescenta muitos novos conteúdos.
FOTO: MINHA RAINHA
A razão é que o conteúdo foi estipulado na Lei da Educação, na Lei dos Professores e na Lei dos Funcionários Públicos (autoridade para criar, dividir, separar, fundir e dissolver instituições de ensino profissional; estatutos das instituições de ensino profissional; gestão estatal do ensino profissional; políticas para professores, alunos e estudantes; objetivos da cooperação internacional no ensino profissional).
Segundo o Ministério da Educação e Formação, o ajuste acima mencionado visa garantir a coerência entre as leis e a descentralização do Governo na regulamentação das condições de investimento, criando assim uma base para a redução das exigências de investimento e dos procedimentos administrativos, de forma a adaptá-los às condições de desenvolvimento socioeconómico e às atividades de ensino profissional em cada período.
O projeto de lei também alterou e aprimorou o currículo, as qualificações e a organização das atividades de educação profissional; a estrutura organizacional das instituições de educação profissional; a autonomia e a responsabilidade das instituições de educação profissional; os docentes, professores e instrutores vocacionais; as políticas financeiras estaduais para a educação profissional; as finanças e o patrimônio das instituições de educação profissional; e o credenciamento da educação profissional.
2 tipos de universidades que oferecem muitos níveis de ensino
Segundo a proposta, instituições de ensino superior pertencentes às forças armadas e instituições de ensino superior que oferecem formação em áreas especializadas e profissões nas artes poderão participar da formação em níveis universitário e intermediário.
Outros conteúdos recentemente adicionados incluem o reconhecimento dos resultados de aprendizagem e das competências profissionais acumuladas; o papel das empresas na educação profissional; docentes e co-docentes; normas das instituições de ensino profissional, normas dos programas de formação, sistema de garantia de qualidade; e atividades de cooperação em investimento de instituições vietnamitas de ensino profissional no exterior.
Em particular, o projeto de lei revisado sobre Educação Profissional complementa um programa de ensino médio profissionalizante que integra o conhecimento básico do programa de ensino médio e a especialização profissional para alunos que concluem o ensino fundamental II.
A inclusão das normas acima mencionadas visa institucionalizar as políticas e diretrizes do Estado sobre a formação e o desenvolvimento de recursos humanos para atender às demandas do desenvolvimento socioeconômico, fornecendo mão de obra qualificada para setores econômicos de ponta e tecnologias técnicas essenciais; promovendo uma sociedade da aprendizagem e o aprendizado ao longo da vida.
Além disso, atrair e utilizar especialistas estrangeiros, cientistas e vietnamitas residentes no exterior para lecionar e conduzir pesquisas científicas em instituições de formação profissional...
Fonte: https://thanhnien.vn/truong-dh-nao-duoc-dao-tao-ca-cd-va-trung-cap-18525070117341305.htm






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