Recrutamento rigoroso, garantindo a qualidade dos professores nos centros de inglês

Com a grande demanda por professores de inglês com formação profissional em ensino, os programas de treinamento TESOL têm florescido e se desenvolvido rapidamente em nosso país.

No entanto, de acordo com o Dr. Do Huu Nguyen Loc (presidente da Associação TESOL da Cidade de Ho Chi Minh ), para seguir e desenvolver uma carreira de professor de inglês (especialmente para aqueles que não estão na mesma área), além de conhecimento e habilidades profissionais, orientações e roteiros específicos são necessários, especialmente compartilhados por professores, colegas seniores e empregadores.

No primeiro evento da série de seminários "Navegando pelo seu futuro TESOL", organizado pela Associação TESOL da Cidade de Ho Chi Minh com o tema "Insights de empregadores", os palestrantes mencionaram muitas questões relacionadas, como métodos pedagógicos, tendências de atualização, requisitos e gostos de mercado, bem como habilidades necessárias para que os jovens sigam o caminho da pesquisa e do ensino de inglês.

Os palestrantes deram suas opiniões sobre o caminho para se tornar um professor em centros de inglês para jovens hoje.

Não há espaço para a mentalidade de "o tempo acabou, o trabalho está feito".

O painel de discussão do workshop acima contou com a presença de três palestrantes: Mestre Nguyen Phuoc Lan (Vice-diretor do Centro de Línguas Estrangeiras e Tecnologia da Informação, Universidade de Economia e Finanças, Cidade de Ho Chi Minh), Mestre Nguyen Thi Thu Huong (CEO do Sistema de Inglês e Habilidades para a Vida para Crianças, Gee - O English), Mestre Le Dinh Luc (Fundador e CEO do DOL English - o principal Sistema de Academia de Pensamento em Inglês no Vietnã).

Em seu seminário, o Mestre Le Dinh Luc afirmou: um professor de inglês no contexto atual precisa ter uma pontuação mínima de 8,0 no IELTS, boas habilidades pedagógicas e alguns certificados e diplomas relacionados a línguas ou ciências . Em particular, um professor de inglês deve ser dedicado aos alunos e à profissão, disposto a trabalhar horas extras para acompanhá-los, em vez de pensar "quando as horas acabam, o trabalho acaba".

Em particular, no DOL English, os professores também devem passar por um curso de treinamento especial, ter bom raciocínio lógico e conhecimento de tecnologia para dominar o método exclusivo Linearthinking, bem como o sistema de autoestudo on-line DOL Super LMS.

O Mestre Le Dinh Luc compartilhou sua opinião no seminário.

Concordando com a opinião acima, os palestrantes disseram que se você realmente tem motivação, força interior e alto QE, os jovens que querem se tornar professores de inglês devem ser eles mesmos e sempre prestar atenção em "filtrar" deficiências e promover pontos fortes se quiserem avançar em direção a uma carreira sustentável e em desenvolvimento.

Ainda no workshop, além de “esboçar” o perfil do professor de inglês que tanto instituições de ensino quanto alunos buscam, os palestrantes também propuseram soluções para aumentar a renda de jovens que desejam seguir carreira no ensino de inglês; a necessidade de contratação de professores de inglês em um futuro próximo.

Fonte: https://nhandan.vn/tuyen-dung-chat-che-bao-dam-chat-luong-giao-vien-cac-trung-tam-anh-ngu-post816445.html