Processo seletivo rigoroso, garantindo a qualidade dos professores nos centros de inglês.

Devido à grande demanda por professores de inglês com formação profissional, os programas de formação TESOL têm florescido e se desenvolvido rapidamente em nosso país nos últimos tempos.

No entanto, de acordo com o Dr. Do Huu Nguyen Loc (Presidente da Associação TESOL da Cidade de Ho Chi Minh ), para seguir e desenvolver uma carreira no ensino de inglês (especialmente para aqueles que não são da área), além de conhecimento e habilidades profissionais, são necessárias orientações e roteiros específicos, principalmente o compartilhamento de experiências com professores, colegas mais experientes e empregadores.

No primeiro evento da série de seminários "Navegando seu futuro no ensino de inglês para falantes de outras línguas" (Navigating your TESOL future), organizada pela Associação TESOL da Cidade de Ho Chi Minh com o tema "Percepções de empregadores" (Insights from employers), os palestrantes abordaram diversos assuntos relacionados, como métodos pedagógicos, tendências atuais, exigências e preferências do mercado, além das habilidades necessárias para jovens que desejam seguir a carreira de pesquisa e ensino de inglês.

Os palestrantes compartilharam suas visões sobre o caminho para se tornar professor em centros de inglês para jovens na atualidade.

Não há espaço para a mentalidade de "o tempo acabou, o trabalho está feito".

O painel de discussão do workshop acima contou com a presença de 3 palestrantes: Mestre Nguyen Phuoc Lan (Vice-Diretora do Centro de Línguas Estrangeiras e Tecnologia da Informação da Universidade de Economia e Finanças da Cidade de Ho Chi Minh), Mestre Nguyen Thi Thu Huong (CEO do Sistema de Inglês e Habilidades para a Vida para Crianças, Gee - O English) e Mestre Le Dinh Luc (Fundador e CEO da DOL English - o principal Sistema de Academia de Pensamento em Inglês do Vietnã).

Em sua apresentação no seminário, o Mestre Le Dinh Luc afirmou: um professor de inglês no contexto atual precisa ter uma pontuação no IELTS de pelo menos 8.0, boas habilidades pedagógicas e alguns certificados e diplomas relacionados a idiomas ou ciências . Em particular, um professor de inglês deve ser dedicado aos alunos e à profissão, disposto a trabalhar horas extras para acompanhar os alunos, em vez de pensar "quando o expediente acaba, o trabalho termina".

Em particular, na DOL English, os professores também devem passar por um curso de formação específico, possuir bom raciocínio lógico e conhecimentos tecnológicos para dominar o método exclusivo Linearthinking, bem como o sistema de autoestudo online DOL Super LMS.

O Mestre Le Dinh Luc compartilhou sua opinião no seminário.

Concordando com a opinião acima, os palestrantes disseram que, se você realmente tem motivação, força interior e alta inteligência emocional, os jovens que desejam se tornar professores de inglês devem ser eles mesmos e sempre prestar atenção em "filtrar" as deficiências e promover os pontos fortes se quiserem trilhar uma carreira promissora e sustentável.

Durante o workshop, além de "esboçar" o perfil do professor de inglês que tanto as instituições de ensino quanto os alunos procuram, os palestrantes também propuseram soluções para aumentar a renda dos jovens que desejam seguir carreira no ensino de inglês, bem como a necessidade de recrutar professores de inglês em um futuro próximo.

Fonte: https://nhandan.vn/tuyen-dung-chat-che-bao-dam-chat-luong-giao-vien-cac-trung-tam-anh-ngu-post816445.html