
Estudantes internacionais estudando em uma universidade vietnamita, outubro de 2023
FOTO: UEF
A era do "quad" acabou?
Na Conferência Australiana de Educação Internacional (AIEC) 2025, realizada na semana passada na Austrália, a Sra. Stephanie Smith, Conselheira Australiana de Comércio e Investimentos e responsável pela educação na China continental, Hong Kong e Taiwan, compartilhou que, antes da Covid-19, os quatro destinos tradicionais de estudo no exterior para estudantes chineses eram sempre os EUA, o Reino Unido, a Austrália e o Canadá, frequentemente chamados de "Big 4". No entanto, essa situação mudou nos últimos anos.
“As empresas de estudo no exterior agora se referem aos ‘14 principais países’ e isso nos coloca em um cenário muito mais competitivo”, disse a Sra. Smith, citada pelo Times Higher Education .
Um dos principais motivos para essa mudança é o custo, já que o mundo enfrenta uma crise de custo de vida e a China enfrenta uma recessão econômica interna. Portanto, destinos mais próximos da China e que oferecem melhores oportunidades de emprego e estágio estão atraindo a atenção dos cidadãos chineses, com Hong Kong sendo um excelente exemplo.
“Hong Kong agora pode ser vista como a nova concorrente da Austrália”, disse a Sra. Smith.
Outros países mencionados pela Sra. Smith são Vietnã, Coreia do Sul, Malásia, Cingapura, Irlanda, Nova Zelândia e Emirados Árabes Unidos (EAU). Esses são destinos que "estão fazendo um ótimo trabalho de promoção na China".
França e Alemanha também são considerados destinos seguros e amigáveis, com muitas oportunidades de emprego e mensalidades baixas, de acordo com a conselheira.

Não apenas as universidades, as faculdades no Vietnã também estão atraindo centenas de estudantes internacionais para estudar.
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Compartilhando a mesma visão, a Sra. Melissa Banks, sócia sênior do Lygon Consulting Group (Austrália), disse que os países do Sudeste Asiático, como Vietnã, Indonésia e Filipinas, não estão apenas "desenvolvendo capacidade" para receber programas de treinamento transnacionais, como a abertura de filiais de treinamento no país anfitrião, mas também estão gradualmente se tornando destinos independentes de estudo no exterior.
“A competição está realmente esquentando”, disse a Sra. Bank.
Compartilhando mais informações sobre o contexto atual, a Sra. Larissa Bezo, Diretora Executiva da Associação Canadense de Educação Internacional (CBIE), informou que atualmente existem de 15 a 20 países classificados como "os principais destinos para estudar no exterior". O mundo "foi muito além" do conceito das "Big 4", segundo a Sra. Bezo, e isso é um sinal positivo. Ela também enfatizou que destinos tradicionais como o Canadá podem optar por cooperar com os destinos emergentes mencionados acima.
“Esta é uma oportunidade para fazermos parte de novos destinos de estudo, em vez de sermos apenas um concorrente”, disse Phil Honeywood, CEO da Associação Internacional de Educação da Austrália (IEAA). “Temos parcerias muito fortes na Malásia, Dubai e outros lugares”, acrescentou o Sr. Honeywood.
Vietname atrai estudantes internacionais
Tornar o Vietnã um destino de estudo de destaque no Sudeste Asiático, em particular, e no mundo em geral, é um objetivo importante do Partido e do Governo. Recentemente, a Resolução 71 do Politburo determinou que, até 2035, pelo menos 8 universidades devem estar entre as 200 melhores universidades da Ásia e pelo menos 1 universidade entre as 100 melhores do mundo em diversas áreas, de acordo com prestigiosos rankings internacionais.
Até 2035, esforçar-se para ter pelo menos duas universidades entre as 100 melhores do mundo em diversas áreas, de acordo com prestigiosos rankings internacionais. Até 2045, o Vietnã estará entre os 20 países com o melhor sistema educacional do mundo, aumentando para cinco o número de universidades entre as 100 melhores do mundo em diversas áreas.

Por outro lado, centenas de vietnamitas escolheram estudar no exterior nos últimos anos e, todos os anos, um grande número de escolas estrangeiras vêm ao Vietnã para se reunir diretamente com pais e alunos para aconselhar e responder perguntas.
FOTO: NGOC LONG
De fato, o Vietnã tem potencial para receber estudantes internacionais, de acordo com um relatório do Ministério da Educação e Treinamento e do British Council publicado em 2024. Isso porque o Vietnã tem mais de 25 anos de experiência na construção de centros estudantis, como o Hoa Lac High-Tech Park, o Da Nang High-Tech Park ou a Área Urbana da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh... E até junho de 2024, nosso país implementou 369 programas de treinamento conjuntos com países estrangeiros, oferecendo muitas opções de aprendizado flexíveis.
Em nível local, o Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh também decidiu, em 2024, estabelecer um grupo de trabalho e uma equipe de apoio para implementar o projeto de transformar a Cidade de Ho Chi Minh em um centro internacional de educação e treinamento, atraindo estudantes da região e do mundo. O projeto é implementado pelo Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh em coordenação com o Ministério da Educação e Treinamento, a Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh e as universidades da cidade.
Seguindo essa medida, recentemente em setembro, o Ministério da Educação e Treinamento propôs permitir que estudantes internacionais trabalhassem até 20 horas/semana — uma medida semelhante à de muitos outros países, como EUA, Austrália, Nova Zelândia... Esta também é a primeira vez que nosso país menciona essa questão.
Além disso, o Ministério da Educação e Treinamento também propôs isenção de visto e isenção de autorização de trabalho por 5 anos para especialistas e cientistas estrangeiros com doutorado trabalhando em universidades vietnamitas.
Todos visam criar um ambiente aberto e favorável para aumentar o número de estudantes e acadêmicos internacionais que vêm ao Vietnã para estudar, ensinar e pesquisar.
De acordo com os dados mais recentes do Ministério da Educação e Treinamento, até o final de 2024, haverá quase 22.000 estudantes internacionais estudando no Vietnã. Este é o maior número dos últimos 9 anos, mas a taxa de diversidade não é alta, já que 80% vêm do Laos e do Camboja. Esse número ainda é modesto em comparação com a Malásia (170.000, em 2023), Singapura (70.800, em 2023), Tailândia (53.000, em 2024), mas é equivalente às Filipinas (22.250, em 2022).
Fonte: https://thanhnien.vn/viet-nam-duoc-xuong-ten-la-quoc-gia-du-hoc-tiem-nang-ben-canh-my-uc-185251021165129755.htm
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