Identificando soluções-chave para a transformação digital na educação da cidade de Ho Chi Minh.

No dia 28 de outubro, o Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh organizou uma conferência internacional sobre o Setor Educacional da Cidade de Ho Chi Minh com foco na transformação digital da educação, do ensino básico ao ensino integral.

Em sua apresentação no workshop, o Dr. Nguyen Van Hieu, Diretor do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que o Departamento de Educação e Formação da cidade identifica a transformação digital como a principal solução para inovar os métodos de gestão, uma ferramenta para gerar avanços na reforma administrativa, melhorar o ambiente de investimento e um objetivo importante e força motriz para aprimorar a qualidade da educação e formação na cidade. A transformação digital ajuda a reduzir a pressão sobre professores e alunos, apoiando uma melhor gestão educacional . As tecnologias de informação e comunicação são atualmente amplamente aplicadas na gestão educacional, incluindo softwares para gerenciamento de bancos de dados de alunos e professores; sistemas online de pesquisa e avaliação; softwares de horários, etc.

A transformação digital ajuda a reduzir a pressão sobre professores e alunos, apoiando uma melhor gestão da educação.

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“O setor de educação da cidade identificou uma série de tarefas e soluções essenciais, incluindo a formação e o fomento de competências digitais, a sensibilização de quadros, professores e funcionários de todo o setor, a implementação das normas vigentes para a execução das tarefas de transformação digital, a construção e o desenvolvimento de dados digitais e o investimento em infraestruturas que permitam cumprir os requisitos da aplicação das tecnologias de informação na gestão e no ensino em todas as instituições de ensino...”, afirmou o Dr. Hieu.

Participando do workshop por meio de conexão online, o Sr. Cristóbal Cobo, especialista sênior em educação e membro-chave da equipe global de tecnologia educacional, e a Sra. Marie-Helene Cloutier, economista sênior do Banco Mundial, utilizaram o índice de prontidão tecnológica educacional do Banco Mundial para analisar as políticas e práticas do ecossistema educacional da cidade de Ho Chi Minh. Assim, a partir de dados coletados por meio de pesquisas escolares, os dois especialistas analisaram o ecossistema educacional da cidade de Ho Chi Minh segundo seis pilares: gestão escolar, professores, alunos, equipamentos, conectividade e recursos digitais. A partir disso, o especialista sênior do Banco Mundial recomendou que a cidade de Ho Chi Minh teria mais sucesso se planejasse, revisasse e aprimorasse a consistência e a garantia de qualidade de sua estratégia de tecnologia educacional, colocasse professores e alunos no centro das atenções e priorizasse a aquisição, distribuição e uso eficaz de dispositivos digitais nas escolas.

As estratégias de tecnologia educacional também serão eficazes se aproveitarem os pontos fortes da gestão escolar existente para apoiar o planejamento, a implementação e o monitoramento das políticas de tecnologia educacional, bem como aprimorar o uso eficaz dos recursos digitais, melhorar a qualidade das conexões de internet nas escolas, dar atenção especial aos níveis mais baixos de ensino e continuar buscando soluções para reduzir a disparidade entre as áreas urbanas e rurais...

Fonte: https://thanhnien.vn/xac-dinh-giai-phap-trong-tam-chuyen-doi-so-trong-giao-duc-tphcm-1851515620.htm