Identificando soluções-chave para a transformação digital na educação da Cidade de Ho Chi Minh

Em seu discurso no workshop, o Dr. Nguyen Van Hieu, Diretor do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que o setor de educação e treinamento da cidade identifica a transformação digital como a solução mais importante para métodos inovadores de liderança, uma ferramenta para gerar avanços na reforma administrativa, melhorar o ambiente de investimento e um objetivo e força motriz importantes para a melhoria da qualidade da educação e do treinamento na cidade. A transformação digital ajuda a reduzir a pressão sobre professores e alunos, contribuindo para uma melhor gestão educacional . As tecnologias da informação e comunicação são atualmente amplamente utilizadas na gestão educacional, incluindo softwares para gerenciamento de bancos de dados de alunos e professores; sistemas de pesquisas e testes online; softwares de horários, etc.

A transformação digital ajuda a reduzir a pressão sobre professores e alunos, apoiando uma melhor gestão educacional

Jade

“O setor educacional da cidade identificou uma série de tarefas e soluções importantes, incluindo o treinamento e o fomento de habilidades digitais, a conscientização de quadros, professores e funcionários de todo o setor. A implementação das regulamentações atuais na execução de tarefas de transformação digital; a construção e o desenvolvimento de dados digitais. Concentrando recursos no investimento em infraestrutura para atender aos requisitos de aplicação de tecnologia da informação na gestão e no ensino em todas as instituições de ensino...”, afirmou o Dr. Hieu.

Participando do workshop via conexão online, o Sr. Cristóbal Cobo, especialista sênior em educação, membro-chave da equipe global de tecnologia educacional, e a Sra. Marie-Helene Cloutier, economista sênior do Banco Mundial, usaram o índice de prontidão para tecnologia educacional do Banco Mundial para analisar as políticas e práticas do ecossistema educacional da Cidade de Ho Chi Minh. Assim, a partir de dados coletados por meio de pesquisas escolares, os dois especialistas analisaram o ecossistema educacional da Cidade de Ho Chi Minh de acordo com seis pilares: gestão escolar, professores, alunos, equipamentos, conectividade e recursos digitais. A partir daí, o especialista sênior do Banco Mundial recomendou que a Cidade de Ho Chi Minh teria mais sucesso se planejasse, revisasse e aprimorasse a consistência e a garantia de qualidade de sua estratégia de tecnologia educacional, colocando professores e alunos no centro e priorizando a compra, a distribuição e o uso eficaz de dispositivos digitais nas escolas.

Uma estratégia de tecnologia educacional também será eficaz se aproveitar os pontos fortes da gestão escolar existente para dar suporte ao planejamento, implementação e monitoramento de políticas de tecnologia educacional, além de aprimorar o uso eficaz de recursos digitais, melhorar a qualidade da conectividade com a internet nas escolas, dar atenção especial aos níveis mais baixos de educação e continuar com soluções para diminuir a lacuna entre áreas urbanas e rurais...

Fonte: https://thanhnien.vn/xac-dinh-giai-phap-trong-tam-chuyen-doi-so-trong-giao-duc-tphcm-1851515620.htm