Percentilele cauzează multe neînțelegeri și riscuri de eroare.

Utilizarea percentilelor pentru a converti scorurile între grupurile de admitere cauzează numeroase neînțelegeri, ceea ce duce la riscul de părtinire și incorectitudine în admiterea la universitate.

Părinții și elevii află despre admiterea la universitate la Ziua Alegerii Admiterii la Universitate 2025 - Foto: THANH HIEP

Anunțarea tabelului percentil al notelor la examenele de absolvire a liceului, conform unor combinații tradiționale de admitere în 2025, se bucură de multă atenție din partea candidaților, părinților și universităților.

Acesta este un pas pozitiv în ceea ce privește transparența datelor privind admiterea. Cu toate acestea, utilizarea percentilelor pentru a converti scorurile între grupurile de admitere cauzează numeroase neînțelegeri, ceea ce duce la riscul de părtinire și inechitate în admiterea la universitate.

Ce este percentila?

Percentila este un indice statistic care arată poziția relativă a unui candidat în distribuția scorurilor la teste pentru o anumită combinație. De exemplu, un candidat care obține percentila 90 în combinația A00 înseamnă că a obținut un scor mai mare decât 90% dintre candidații care au ales aceeași combinație.

Totuși, percentilele au doar o semnificație internă, în cadrul fiecărei combinații. Percentilele nu pot fi folosite pentru a compara diferite combinații, cum ar fi A00, C00 sau D01... deoarece fiecare combinație are un mod foarte diferit de a seta întrebările, de a distribui scorurile și de a face tipuri de candidați.

Un principiu important, dar adesea trecut cu vederea: percentilele au semnificație doar atunci când datele provin de la candidați care au participat la ambele grupuri. Numai atunci când aceeași persoană a participat la toate materiile din ambele grupuri cu efort real se poate stabili o corelație între cele două distribuții de scoruri.

Dimpotrivă, dacă se utilizează date din două grupuri independente de candidați, de exemplu grupul A00 și grupul D01, atunci orice conversie nu are bază științifică . Deoarece cele două grupuri pot avea abilități, orientări de învățare și obiective de testare diferite, compararea directă nu este posibilă.

Riscul unor rezultate distorsionate

O realitate comună astăzi este că mulți candidați se concentrează doar pe revizuirea combinației principale de admitere și predau celelalte materii doar până la „o combinație suficientă”, fără a-și stabili un obiectiv de admitere. Acest lucru duce la situația de a susține testul „doar de dragul de a face”, ceea ce duce la obținerea de scoruri mici și la scăderea întregului interval de scoruri al acelei combinații.

Prin urmare, există candidați care obțin scoruri medii, dar ajung la o percentilă mare, nu pentru că sunt buni, ci pentru că mulți alții nu se străduiesc din greu să susțină testul. Dacă aceste percentile sunt folosite pentru a converti în alte combinații, se va obține un scor de referință virtual, reflectând un nivel greșit de realitate.

Înapoi la subiect

Dr. Sai Cong Hong

Sursă: https://tuoitre.vn/bach-phan-vi-gay-nhieu-hieu-lam-nguy-co-sai-lech-20250725101346604.htm