Politici preferențiale pentru profesori: Necesitatea creării unor mecanisme clare

Motivarea profesorilor să contribuie

Sectorul educației a implementat numeroase soluții pentru creșterea veniturilor, ajutând profesorii să se simtă în siguranță în munca lor și să rămână în această profesie pentru o perioadă lungă de timp. Deși există încă multe dificultăți, fiecare școală și localitate încearcă să găsească și să aplice modalități flexibile de lucru, creând cele mai bune condiții pentru ca profesorii să fie mai motivați să contribuie.

Dna Pham Bich Nga - fondatoare și președintă a Consiliului de Administrație al Școlii Ngoi Sao Hoang Mai ( Hanoi ), a declarat că, în parcursul către dezvoltarea durabilă, școala consideră întotdeauna personalul, profesorii și angajații ca fiind în centrul atenției. Pe lângă crearea unui mediu de lucru profesional și a oportunităților de dezvoltare a carierei, conducerea școlii se bazează pe resurse interne pentru a îngriji viața materială și spirituală a profesorilor.

În prezent, școala a pus la dispoziție o nouă unitate de locuințe publice pe strada Nghiem Xuan Yem, cu 17 camere complet dotate cu mobilier modern și sistem de protecție împotriva incendiilor, care îndeplinește standardele de siguranță, pentru a servi profesorii aflați în nevoie; fiecare cameră este amenajată pentru două persoane. Locația chiar lângă școală permite deplasarea convenabilă a profesorilor și a personalului, economisind timp și efort.

„Școala nu este doar un loc de muncă, ci și o a doua casă - unde profesorii sunt îngrijiți, împărtășiți și atașați de ei pentru o lungă perioadă de timp. Locuințele publice nu au doar o semnificație materială, ci și o valoare spirituală profundă, afirmând filosofia umanistă în managementul Ngoi Sao Hoang Mai: Grija față de oameni este fundamentul construirii unui mediu educațional fericit”, a declarat dna Nga.

În plus, profesorii de la Școala Ngoi Sao Hoang Mai beneficiază și de micul dejun și prânzul gratuit la școală; există o politică de școlarizare preferențială pentru copiii profesorilor și ai personalului. În fiecare an, școala recompensează de trei ori la începutul noului an școlar, pe 20 noiembrie și de Anul Nou Lunar. În zilele de sărbătoare și de Tet, școala oferă cadouri pentru a încuraja personalul, precum și excursii și picnicuri pentru a spori coeziunea.

În urma activității practice, dna Phan Thi Hang Hai - directoarea Liceului Kim Ngoc ( Phu Tho ), a declarat că reforma grilei salariale și a mecanismului de bonusare bazat pe capacitatea de muncă asociată cu eficiența didactică a profesorilor este foarte necesară. Salariile profesorilor trebuie să aibă cea mai mare prioritate în grila salarială administrativă și în sistemul de gradare, în conformitate cu spiritul Rezoluției nr. 29-NQ/TW a Comitetului Central.

Construirea unui mecanism de salarizare și bonusare bazat pe funcția deținută, productivitatea muncii și eficiența didactică, în loc de vechime doar în muncă, va contribui la încurajarea unor cadre didactice bune și dedicate profesiei lor. În același timp, trebuie garantate regimuri precum indemnizațiile de vechime și indemnizațiile de carieră corespunzătoare fiecărui nivel de învățământ pentru a crește veniturile cadrelor didactice.

Statul trebuie să majoreze salariile în spiritul Legii privind cadrele didactice și al Rezoluției nr. 71-NQ/TW a Biroului Politic; să dezvolte un mecanism de recompensare în funcție de nivelul de îndeplinire a sarcinilor (din iulie 2024, va exista un mecanism de recompensare conform Decretului nr. 73/2024/ND-CP, dar nivelul finanțării acordate trebuie majorat față de prezent); în același timp, să sprijine politicile de locuințe pentru cadrele didactice absolvente cu coeficienți salariali mici; și politicile privind cheltuielile de călătorie în interes de serviciu, conferințe și seminarii trebuie, de asemenea, ajustate pentru a crește.

Pentru a pune politica în practică

Dl. Pham Quoc Bao - directorul școlii primare Nam Cha (Muong Mo, Lai Chau) a spus că, din mai multe motive, multe școli din zonele muntoase încă nu au profesori. Cu dragoste pentru copii și dăruire față de profesie, mulți profesori nu se deranjează cu greutățile, fiind hotărâți să rămână în sat pentru a „semăna” cunoștințe elevilor de aici.

„În școlile din zonele muntoase, profesorii se bazează doar pe salarii și indemnizații lunare. Guvernul are, de asemenea, o politică privind locuințele sociale pentru profesori, dar aceasta trebuie completată, deoarece multe clădiri sunt vechi și nu satisfac nevoile de trai ale profesorilor. Sperăm că, în viitor, autoritățile de la toate nivelurile vor acorda mai multă atenție vieții profesorilor”, a declarat dl Pham Quoc Bao.

În calitate de expert al Rețelei de Management al Educației fără Frontiere (EdulightenUp), dl. Dao Chi Manh a subliniat importanța îmbunătățirii vieții profesorilor. El a susținut ideea recompensării profesorilor în funcție de capacitatea și eficiența muncii lor, pentru a crea o motivație sporită pentru dedicare. În același timp, statul trebuie să creeze mecanisme mai clare și flexibile pentru a crește veniturile acestei echipe.

Potrivit domnului Manh, fiecare profesor are propriile abilități. Dacă sunt buni la artă, sport sau predarea abilităților de viață, școala ar trebui să creeze condițiile și mediul potrivit pentru ca profesorii să își dezvolte abilitățile, crescându-le astfel veniturile într-un mod legitim. Pentru a realiza acest lucru, conducerea școlii trebuie să beneficieze de îndrumare, motivație și sprijin din partea părinților și profesorilor.

„Fiecare profesor trebuie să inoveze constant și să devină o versiune mai bună a sa pentru a crea mai multe oportunități de a-și crește veniturile. Atunci când profesorii știu cum să se adapteze proactiv la toate situațiile, vor contribui la inspirarea elevilor să devină cetățeni care știu cum să gestioneze timpul și să lucreze eficient. Profesorii sunt exemple vii pe care elevii trebuie să le urmeze”, a analizat dl. Dao Chi Manh.

În prezent, majoritatea școlilor nu pot genera venituri suplimentare pentru profesori din cauza acestui mecanism. Doar câteva școli private au politici de sprijin pentru a-i păstra pe profesori. Prin urmare, recompensarea profesorilor în funcție de productivitate este o soluție importantă pentru a crea o motivație sporită pentru profesie. - Profesor asociat, Dr. Tran Thi Minh Hang - Academia de Management Educațional

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/chinh-sach-uu-dai-voi-giao-vien-can-tao-co-che-ro-rang-post752066.html