O universitate nu este eligibilă dacă rata de abandon școlar este peste 10%.

Dacă rata de abandon școlar al studenților este de peste 10% sau peste 30% din numărul total de studenți sunt nemulțumiți de lectori, este posibil ca universitatea să nu îndeplinească standardele, potrivit Ministerului Educației și Formării Profesionale .

În proiectul circularei de reglementare a standardelor instituțiilor de învățământ universitar, asupra căruia Ministerul Educației și Formării Profesionale a solicitat opinii în perioada 23 mai - 23 iulie, ministerul a propus 6 standarde și 26 de criterii pentru evaluarea universităților.

Cele șase standarde includ: organizarea și administrarea, lectorii, condițiile de predare și învățare, finanțele, înscrierea și formarea profesională, cercetarea și inovarea. Pentru fiecare standard, Ministerul stabilește criterii specifice.

În special, raportul dintre studenți și fiecare lector titular nu trebuie să depășească 40. Rata de satisfacție a studenților față de lectori trebuie să fie peste 70%. Această rată se aplică și criteriilor privind facilitățile, condițiile de învățare sau procesul general de învățare și experiența studenților.

În ceea ce privește înscrierile, o școală calificată trebuie să aibă 50% din elevi. Rata anuală de abandon școlar nu trebuie să depășească 10%, iar rata de abandon școlar după primul an nu trebuie să depășească 15%. În plus, rata de absolvire trebuie să fie de cel puțin 70%, din care cel puțin 50% trebuie să absolve la timp.

Acestea sunt aspecte noi față de reglementările din 2015.

Vizualizați schița

Studenții Universității de Tehnologie din Ho Chi Minh City au finalizat procedurile de admitere pentru septembrie 2022. Fotografie: Thanh Tung — Studenții Universității de Tehnologie din Ho Chi Minh City au finalizat procedurile de admitere pentru septembrie 2022. Fotografie: *Thanh Tung*

Un lider al Ministerului Educației și Formării Profesionale a declarat că aceste criterii au fost utilizate în mod obișnuit de către țări și sunt criterii importante pentru a demonstra „progresul și succesul cursanților”.

Îngrijorat de faptul că criteriile privind numărul de studenți care abandonează școala sau absolvă la timp ar putea determina universitățile să urmărească realizările, ministerul a declarat că acest lucru este imposibil, deoarece școlile sunt obligate să respecte alte cerințe, cum ar fi calitatea rezultatelor studenților, rata absolvenților care găsesc locuri de muncă adecvate, rata studenților mulțumiți de condițiile de predare și învățare sau de procesul general de învățare din cadrul școlii.

Reprezentantul Ministerului a afirmat că această cerință are scopul de a obliga școlile să elaboreze cele mai bune planuri de studiu pentru elevi și de a le sprijini și consilia în toate aspectele.

„Rata ridicată de abandon școlar este o pierdere de bani și timp pentru societate și pentru cursanți. Faptul că studenții trebuie să își prelungească timpul de studiu afectează calitatea instruirii, deoarece scara de instruire a școlii crește, fără a se asigura calitatea lectorilor și a sălilor de curs”, a spus el.

Ministerul Educației și Formării Profesionale va colecta comentarii cu privire la proiectele de standarde pentru instituțiile de învățământ superior până pe 23 iulie. Potrivit ministerului, aceasta reprezintă baza pentru planificarea și organizarea rețelei universitare naționale, monitorizarea asigurării calității, precum și autorizarea deschiderii specializărilor sau aprobarea obiectivelor de înscriere la școli.

Duong Tam

Legătură sursă