Una dintre noile caracteristici notabile este flexibilitatea sporită în ceea ce privește durata orelor suplimentare din cadrul școlilor. Conform actualei Circulare 29, fiecare materie este limitată la maximum două ore suplimentare pe săptămână și doar pentru trei grupuri: elevi care nu au îndeplinit cerințele, elevii cu performanțe ridicate și elevii din anul terminal care se înscriu pentru pregătirea examenelor. Cu toate acestea, multe localități consideră că această reglementare este insuficientă pentru a satisface nevoile reale.
Potrivit Ministerului Educației și Formării Profesionale, pe parcursul procesului de implementare și în timp ce se iau în considerare feedback-ul și sugestiile din partea alegătorilor și a societății, ministerul intenționează să revizuiască regulamentul. Directorii de școli vor analiza necesitatea și oportunitatea adăugării de timp suplimentar de predare și învățare pentru anumite grupuri de elevi, pe baza condițiilor practice, și vor propune acest lucru directorului Departamentului de Educație și Formări Profesionale spre examinare și luare a unei decizii.
Ministerul solicită ca aceste modificări și completări să respecte în continuare principiile Circularei 29, care sunt: nicio taxă percepută, nicio presiune academică sporită; o calitate îmbunătățită a orelor de curs obișnuite; și timp alocat pentru formare prin activități educaționale adaptate nevoilor individuale pentru o dezvoltare holistică.
Nguyen Huu Khuong, directorul Liceului Minh Ha (Hanoi), și-a exprimat acordul cu proiectul Circularei 29, care permite școlilor să implementeze cursuri suplimentare în funcție de circumstanțe practice. În prezent, două cursuri suplimentare pe săptămână sunt insuficiente, în special pentru elevii de clasa a XII-a care trebuie să își intensifice studiile și să recapituleze materiile în pregătirea examenului de absolvire a liceului care urmează.
Dl. Nguyen Bao Quoc, director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min, a fost, de asemenea, de acord că numărul actual de 2 ore suplimentare de predare pe săptămână per materie este insuficient pentru a oferi o îndrumare adecvată elevilor și a propus ca Ministerul Educației și Formarii Profesionale să revizuiască reglementările și să le mărească la 5 ore pe săptămână per materie.
Recent, a existat indignare publică față de profesorii care aduceau elevi din afara școlii la Școala Gimnazială Ninh Thanh (secția Hoa Lu, provincia Ninh Binh ) pentru meditații neautorizate. Anchetele au arătat că acești profesori aveau contracte cu firme autorizate care operau în temeiul Circularei 29 și au raportat acest lucru directorului școlii și Comitetului Popular al secției. Cu toate acestea, profesorii i-au adus ulterior pe elevi înapoi la școală, deoarece firmele înregistrate trebuiau să își renoveze spațiile pentru nunțile copiilor lor, fără a-l anunța pe director.
Din aceasta, se poate observa că, deși meditațiile extracurriculare sunt reglementate de Circulara 29, în practică, apar încă deficiențe care trebuie revizuite și abordate prompt pentru a asigura drepturile elevilor. Pentru a depăși acest lucru, în proiectul revizuit, Ministerul Educației și Formării Profesionale stipulează clar divulgarea publică a materiilor, nivelurilor de clasă, orelor, profesorilor, taxelor etc., pe portalul electronic de informații sau afișate la fața locului. Acesta este considerat un pas semnificativ înainte, având în vedere că, timp de mulți ani, situația meditațiilor „subterane”, a meditațiilor nelicențiate și a colectării arbitrare de taxe a persistat și a cauzat multă frustrare.
În plus, responsabilitățile manageriale ale directorului trebuie consolidate. Mai exact, profesorii trebuie să raporteze înainte de a începe și să actualizeze orice modificări ale conținutului comunicat anterior. Directorii nu sunt nevinovați atunci când profesorii încalcă reglementările privind meditațiile extracurriculare, chiar dacă incidentul are loc în afara școlii, deoarece ei sunt responsabili de gestionarea, supravegherea și soluționarea încălcărilor. Dacă directorul nu își îndeplinește responsabilitățile, nu numai că profesorul va fi disciplinat, dar și directorul însuși se poate confrunta cu măsuri disciplinare în funcție de gravitatea abaterii.
Autoritățile locale au introdus, de asemenea, reglementări suplimentare privind activitățile de meditații în zonele lor, cu scopul de a promova transparența și responsabilitatea, astfel încât cetățenii să poată monitoriza aceste activități alături de guvern și agențiile relevante. Orașul Ho Chi Minh a publicat un proiect de regulament privind meditațiile pentru a solicita opinia publică. Cel mai notabil punct este cerința de a dezvălui public lista elevilor în timpul inspecțiilor, o prevedere care nu este inclusă în actuala Circulară 29 a Ministerului Educației și Formării Profesionale.
Potrivit Dr. Hoang Ngoc Vinh, fost director al Departamentului de Educație Profesională (Ministerul Educației și Formării Profesionale), proiectul de regulament al orașului Ho Și Min, dacă va fi implementat, ar fi una dintre soluțiile pentru asigurarea transparenței activităților de meditații. În plus, după aproape un an de la emitere, Circulara 29 a scos la iveală numeroase deficiențe față de realitate, astfel încât sunt necesare ajustări. Printre acestea, transferul responsabilității managementului de la Comitetul Popular la nivel de district la nivelul comunei este în concordanță cu schimbările din structura guvernamentală pe două niveluri. Datorită domeniului de aplicare mai restrâns al managementului, supravegherea la nivel de comună va fi mai practică, oportună și eficientă.
Sursă: https://daidoanket.vn/du-kien-sua-doi-quy-dinh-day-them-hoc-them-tang-minh-bach-giam-tieu-cuc.html
Comentariu (0)