Luptându-mă să aleg o specializare, luptându-mă să determin viitorul

Confuzia dintre învățarea unei limbi străine și studiul lingvisticii, împreună cu lipsa unei direcții clare în carieră, îi lasă pe mulți tineri să se chinuie să-și decidă viitorul.

Viitor ambiguu

Încă din liceu, mulți elevi tind să aleagă limba engleză pentru a găsi o soluție de carieră „sigură”. Trinh Quoc Phong - o elevă în clasa a XII-a din Tay Ninh , a spus: „Nu-mi place tehnologia și nici nu sunt bună la blocul A00, inclusiv Matematică, Fizică, Chimie, așa că am ales limba engleză pentru că scorul standard este la îndemâna mea. Am auzit oameni spunând că după ce învăț limba engleză, este ușor să obții un loc de muncă, așa că mă simt în siguranță.”

De fapt, mulți studenți nu fac distincția între studierea limbii engleze și specializarea în limba engleză. Deși programul de limba engleză este extrem de academic, oferind instruire în fonetică, sintaxă, cultură, traducere etc., majoritatea studenților se așteaptă să învețe comunicare practică, în serviciul muncii lor. Această discrepanță îi face pe mulți studenți să se simtă dezamăgiți la intrarea la universitate și, prin urmare, să se descurajeze ușor sau să aleagă să lucreze într-un domeniu diferit.

Le Gia Han, studentă în anul IV la Universitatea de Științe Sociale și Umaniste (Universitatea Națională din Vietnam, Ho Chi Minh City), a declarat că în al doilea an a făcut un stagiu de practică la o companie de marketing, într-un post de serviciu clienți, câștigând aproximativ 2,5 milioane de VND pe lună, timp de 5 zile lucrătoare pe săptămână. Cu toate acestea, munca ei era complet diferită de cea pe care o studiase. Principala sarcină a lui Han era serviciul clienți, răspunsul la e-mailuri și coordonarea muncii între departamente.

„Uneori traduc niște documente englez-vietnameze pentru clienți, dar, de fapt, meseria nu are nicio legătură cu ceea ce am studiat, este complet diferită de domeniul meu. La început, am crezut că, atâta timp cât știu engleza, pot face orice”, a spus Han.

Pentru mulți studenți noi, motivul alegerii unei specializări vine uneori din factori emoționali. La aceeași școală ca Han, Vo Nguyen Hoang Lan - studentă în primul an la specializarea Limba Engleză, a împărtășit: „Îmi place să învăț limba engleză, vreau să călătoresc în multe locuri, așa că am ales această specializare pentru a o face convenabilă pentru viitoarea mea carieră, în special în domenii precum turismul sau afacerile. Am predat limba engleză ca meditator, dar nu intenționez să continui predarea pe termen lung, sunt încă nesigură în privința viitorului.”

Alegerile bazate pe interese personale, precum cele ale lui Lan, sunt destul de frecvente. Cu toate acestea, fără o înțelegere clară a programului de formare și a cerințelor carierei, studenții pot cădea cu ușurință într-o stare de învățare fără scop, ceea ce duce la absolvirea nefiind pregătiți pentru muncă.

Învață corect pentru a evita să pierzi direcția

Confruntați cu realitatea că mulți studenți la limba engleză se pierd în direcția lor profesională, experții în educație consideră că orientarea timpurie și crearea unui mediu pentru experiență practică sunt premise pentru a ajuta studenții să își recunoască corect propriile abilități și să aleagă direcția potrivită.

Potrivit masteratului Nguyen Ngoc Nguyen - lector la Facultatea de Limbi Străine a Universității Van Lang, situația studenților la limba engleză care sunt confuzi în privința carierei lor este rezultatul alegerii unei specializări fără a face suficiente cercetări. „Majoritatea studenților aleg limba engleză pentru că nu știu ce să studieze sau pur și simplu pentru că le place limba engleză. Nu este greșit, dar dacă se opresc la a le plăcea fără a-și planifica cariera, acest lucru poate duce cu ușurință la pierderea direcției mai târziu”, a spus masteratul Nguyen.

Potrivit Maestrului Nguyen, orientarea ar trebui să înceapă în primul an. Deși nu este necesar să se stabilească exact ce meserie urmează după absolvire, studenții trebuie să aibă o idee generală despre mediul în care doresc să lucreze, domeniile pe care le pot urma, cum ar fi predarea, comerțul, traducerea, turismul, marketingul sau comunicarea internațională. „Nu este suficient să știi ce îți place. Trebuie să experimentezi, să intri în contact cu realitatea și să vezi dacă este potrivit pentru tine sau nu. Aceasta este singura modalitate de a determina calea pe termen lung”, a spus Maestrul Nguyen.

La Universitatea Van Lang, programul de Limba Engleză este conceput cu o orientare aplicată, ajutând studenții să acceseze rapid diverse domenii de carieră. Studenții studiază o gamă diversă de module, cum ar fi engleza de afaceri, engleza turistică, metode de predare, abilități de traducere și interpretare etc. Începând cu al patrulea an, studenții participă la stagii de practică la companii sau lucrează la proiecte integrate în cadrul cursurilor lor pentru a dobândi experiență practică.

Totuși, Maestrul Nguyen consideră că școlile și lectorii sunt doar tovarăși. Învățarea eficientă depinde în continuare de capacitatea elevilor de a se autodescoperi și de a învăța proactiv. „Putem oferi instrumente și sugera căi, dar elevii sunt cei care decid în ce direcție să meargă. Dacă nu sunt proactivi, se pot confunda ușor printre multitudinea de opțiuni de carieră disponibile astăzi”, a subliniat lectorul.

Nu doar în universități, ci și pentru elevii de liceu, alegerea unei specializări în limba engleză trebuie să se bazeze pe abilități și o orientare clară. Maestrul HM, directorul unui centru de limba engleză din provincia Dak Lak, a spus că a stăpâni bine limba engleză este un avantaj, dar trebuie să stabilești dacă îți place să lucrezi cu limba la nivel academic, dacă vrei să devii profesor, traducător sau ghid turistic. Dacă nu poți răspunde la aceste întrebări, alegerea unei specializări doar pentru că îți sună familiar poate duce cu ușurință la greșeli mai târziu.

„Studenții ar trebui să profite de primul an pentru a încerca numeroase activități, cum ar fi asistenți didactici la centre de limbi străine, redactarea de conținut în limba engleză, participarea la grupuri mici de cercetare etc. Fiecare experiență este o modalitate prin care studenții se pot identifica. De asemenea, studenții ar trebui să participe la discuții despre carieră, seminarii sau programe de dezvoltare a abilităților non-tehnice pentru a obține mai multe informații practice despre diferite direcții după absolvire”, a declarat MSc. M.

De fapt, consultarea temeinică, participarea la activități experiențiale și discuțiile cu persoane din profesie sunt canale eficiente pentru ca studenții să înțeleagă mai bine industria. În multe universități, săptămâna civică pentru boboci este punctul de plecare pentru această călătorie.

În timpul câtorva lecții, studenții din primul an vor fi familiarizați cu specializarea, programul de formare, reglementările și politicile, precum și vor participa la sesiuni de orientare profesională între absolvenți și companii. Aceasta este o oportunitate pentru noii studenți de a avea o imagine mai clară asupra industriei, de a înțelege ce abilități au nevoie pentru a se pregăti și ce direcție este potrivită pentru ei.

Totuși, dacă se oprește în prima săptămână, orientarea poate deveni cu ușurință o formalitate. Sprijinul pentru orientare profesională trebuie implementat pe tot parcursul procesului de formare, din primul semestru până în ultimul an, prin activități academice, practică, conexiuni în viața reală, sprijin psihologic și competențe non-tehnice. Atunci când studenții sunt orientați corespunzător, încearcă să corecteze greșelile din timp, nu se vor mai pierde, chiar dacă specializarea inițială este doar un interes pur.

„Săptămâna Cetățeniei este o activitate menită să ajute studenții admiși la universități și colegii să se familiarizeze cu mediul educațional universitar; să crească gradul de conștientizare și să își asume simțul responsabilității în procesul de învățare; să implementeze în mod corespunzător politicile și directivele Partidului, legile statului și regulamentele școlare; să se adapteze treptat la noul mediu, să se străduiască să devină buni cetățeni și să contribuie la dezvoltarea comunității sociale”, a declarat Dr. Tran Thi Roi - lector la Facultatea de Științe de Bază, Universitatea de Drept din Ho Chi Minh City .

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/loay-hoay-chon-nganh-chat-vat-xac-dinh-tuong-lai-post739306.html