Majorarea indemnizației de stimulare profesională cu 70% pentru profesori și cu 30% pentru personal.

GD&TĐ - În dimineața zilei de 10 decembrie, cea de-a 15-a Adunare Națională a adoptat oficial o Rezoluție privind câteva mecanisme și politici remarcabile și unice pentru o dezvoltare inovatoare în domeniul educației și formării profesionale.

Majoritatea opiniilor au susținut proiectul de rezoluție.

Cu 419 din cei 431 de delegați prezenți care au votat în favoare (88,58%), Adunarea Națională a adoptat oficial Rezoluția privind unele mecanisme și politici speciale remarcabile pentru o dezvoltare inovatoare în domeniul educației și formării profesionale.

În dimineața zilei de 10 decembrie, în sala de adunări, în numele Prim-ministrului, ministrul Educației și Formării Profesionale , Nguyen Kim Son, a prezentat un raport privind acceptarea, explicarea și revizuirea proiectului de Rezoluție a Adunării Naționale privind unele mecanisme și politici speciale și remarcabile pentru realizarea de progrese în dezvoltarea educației și formării profesionale.

Anterior, în zilele de 17 și 20 noiembrie, Adunarea Națională a discutat în comisii și în sesiuni plenare proiectul de Rezoluție al Adunării Naționale privind o serie de mecanisme și politici speciale și remarcabile pentru realizarea de progrese în dezvoltarea educației și formării profesionale (denumit în continuare proiectul de Rezoluție).

Ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, a prezentat în dimineața zilei de 10 decembrie un raport privind acceptarea, explicarea și revizuirea proiectului de Rezoluție a Adunării Naționale privind progresele înregistrate în dezvoltarea educației și formării profesionale. Foto: Portalul Adunării Naționale.

Pe baza opiniilor deputaților Adunării Naționale, Guvernul a dispus Ministerului Educației și Formării Profesionale să se coordoneze proactiv cu Comitetul permanent al Comisiei pentru Cultură și Afaceri Sociale a Adunării Naționale și cu agențiile și organizațiile relevante să examineze și să explice cu seriozitate și amănunțire toate opiniile.

Explicațiile, revizuirile și amendamentele la proiectul de Rezoluție din Raportul Guvernului nr. 1135/BC-CP din 3 decembrie au fost aprobate în mare parte de Comitetul Permanent al Adunării Naționale (prin Notificarea nr. 4824/TB-VPQH din 5 decembrie). Guvernul dorește să raporteze pe scurt câteva puncte importante care au fost incluse, revizuite și finalizate în proiectul de Rezoluție, după cum urmează:

În timpul discuțiilor de grup și în plen, 104 delegați ai Adunării Naționale și-au exprimat opiniile cu privire la proiectul de Rezoluție, majoritatea fiind de acord cu conținutul acestuia. În plus, unele opinii s-au concentrat în principal pe clarificarea fezabilității delegării autorității de recrutare și numire a personalului din instituțiile de învățământ public către Directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională; resursele și foaia de parcurs pentru implementarea politicii privind alocațiile preferențiale pentru profesori; și resursele și metodele pentru implementarea unui set unic de manuale școlare.

Pe baza opiniilor deputaților Adunării Naționale, Guvernul a dispus finalizarea proiectului de Rezoluție pentru a instituționaliza pe deplin principiile directoare ale Biroului Politic din Rezoluția 71-NQ/TW și pentru a codifica numeroase politici menționate în proiectul de Rezoluție, demonstrând în mod clar o gândire inovatoare și revoluționară pentru a promova dezvoltarea educației și formării profesionale.

Multe politici preferențiale

Ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, prezintă un raport privind acceptarea, explicarea și revizuirea proiectului de Rezoluție a Adunării Naționale privind progresele înregistrate în dezvoltarea educației și formării profesionale. Foto: Portalul electronic de informații al Adunării Naționale.

Guvernul a inclus și a revizuit proiectul de Rezoluție pentru a îmbunătăți mecanismul de recrutare, utilizare și gestionare a resurselor umane în funcție de niveluri de autoritate clar definite. Directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională este responsabil pentru recrutarea și acceptarea personalului în instituțiile publice de învățământ din provincie și pentru luarea deciziilor privind transferul, realocarea, detașarea, numirea și schimbarea posturilor în cazurile care intră sub autoritatea sa sau care implică două sau mai multe comune.

Președintele Comitetului Popular la nivel de comună este responsabil pentru transferul, realocare, detașare, numire/eliberare din funcție și schimbările în funcțiile de muncă ale personalului din instituțiile publice de învățământ aflate în administrarea comunei.

Simultan, se adaugă mecanismul de autonomie pentru instituțiile de învățământ profesional și superior în stabilirea posturilor de muncă, recrutarea și semnarea contractelor cu experți și oameni de știință străini (doctoranți) și vietnamezi rezidenți în străinătate, precum și confirmarea scutirii de la permisele de muncă pentru o perioadă de până la 3 ani pentru predare și cercetare.

419 din cei 431 de delegați prezenți au votat în favoarea proiectului de Rezoluție a Adunării Naționale privind unele mecanisme și politici speciale remarcabile pentru dezvoltare inovatoare în domeniul educației și formării profesionale. Foto: Portalul Adunării Naționale.

În ceea ce privește remunerarea, reglementările prevăd alocații preferențiale pentru formarea profesională conform unei foi de parcurs, cu un minim de 70% pentru profesori, un minim de 30% pentru personal și 100% pentru profesorii din zone deosebit de dificile, minorități etnice, regiuni de frontieră și insule; în același timp, instituțiile de învățământ profesional și superior au dreptul să decidă independent asupra veniturilor suplimentare din surse legitime de venituri nebugetare, care sunt reținute.

Guvernul a inclus și a revizuit, de asemenea, proiectul de Rezoluție pentru standardizarea manualelor și foaia de parcurs pentru asigurarea materialelor didactice, extinzând totodată cooperarea în dezvoltarea curriculumului. Ministrul Educației și Formării Profesionale a decis asupra unui set unic de manuale pentru învățământul general care să fie utilizate la nivel național începând cu anul școlar 2026-2027; până în 2030, manualele gratuite vor fi oferite elevilor, acordându-se prioritate zonelor cu dificultăți speciale, zonelor cu minorități etnice, regiunilor muntoase, zonelor de frontieră și insulelor.

Statul garantează resurse pentru furnizarea de educație gratuită și manuale școlare pentru materia Apărare și Securitate Națională în instituțiile de învățământ profesional și superior, conform unei foi de parcurs, în conformitate cu soldul bugetului de stat și cu legile relevante. În același timp, permite instituțiilor de învățământ să coopereze cu organizații științifice și tehnologice, institute de cercetare, întreprinderi și alte organizații pentru a implementa programe de educație și formare legate de nevoile pieței muncii, cercetarea științifică și inovarea.

Personalul de îngrijire a copiilor care lucrează la grădinița An Khánh B (An Khánh, Hanoi). Foto: Đình Tuệ.

Statul prioritizează resursele pentru construirea unei baze de date naționale privind educația și formarea profesională; și, simultan, investește în infrastructură digitală și platforme digitale partajate, asigurând conectivitatea și interoperabilitatea în întregul sistem. Până în 2030, instituțiile de învățământ superior își vor finaliza infrastructura și platformele digitale, asigurând sincronizarea și interoperabilitatea; încurajând totodată întreprinderile să investească și să dezvolte produse și servicii educaționale digitale prin parteneriate public-private.

Guvernul a inclus și a revizuit proiectul de Rezoluție pentru a asigura accesul studenților la credite preferențiale de la Banca de Politici Sociale pentru a-și acoperi cheltuielile de studiu și de trai, conform prevederilor; în același timp, Guvernul va analiza și va prezenta autorității competente un mecanism prioritar de suplimentare a capitalului acestei Bănci pentru a asigura implementarea politicii.

Pentru domenii specializate, cum ar fi artele și sportul de înaltă performanță, proiectele de regulament prevăd un mecanism pentru descoperirea, selecția și dezvoltarea timpurie a talentelor; aplicarea unor misiuni/comenzi de formare pe termen lung (cu costuri speciale integrale) și permiterea instituțiilor de formare să semneze contracte cu artiști, artiști și antrenori pentru a îndeplini sarcini profesionale, asigurând finanțarea conform prevederilor.

Alocați mai multe resurse educației.

Membrii Adunării Naționale participă la sesiunea plenară din sala de adunări în dimineața zilei de 10 decembrie. Foto: Site-ul oficial al Adunării Naționale.

Guvernul a inclus și a revizuit proiectul de Rezoluție pentru a împuternici Consiliile Populare provinciale să decidă asupra completării proiectelor de investiții pe termen mediu în domeniul educației și formării profesionale și asupra completării planurilor de utilizare a terenurilor aprobate, fără a aștepta următoarea perioadă de ajustare; în același timp, procedurile de modificare a destinației terenurilor, de alocare a terenurilor și de închiriere a terenurilor pentru aceste proiecte vor fi efectuate conform procedurilor simplificate stipulate de Guvern.

În plus, Comitetul Popular provincial este responsabil pentru prioritizarea alocării de terenuri suficiente pentru facilități educaționale și de formare profesională în cadrul planificării provinciale și al planificării utilizării terenurilor la nivel provincial; prioritizarea utilizării terenurilor gestionate de agențiile și organizațiile statului și a clădirilor publice excedentare pentru a atrage investiții; și permiterea organizațiilor și persoanelor fizice să închirieze clădiri publice și facilități de stat excedentare pentru a deservi activități educaționale și de formare profesională.

În același timp, permite conversia anumitor tipuri de terenuri (terenuri rezidențiale; terenuri pentru construirea de sedii de agenții și unități needucaționale; terenuri pentru producție și afaceri neagricole) în scopuri educaționale și de formare profesională, fără a se baza pe planificarea sau planurile de utilizare a terenurilor.

Totodată, statul garantează că cel puțin 20% din totalul cheltuielilor bugetului de stat vor fi alocate educației și formării profesionale; alocările bugetare din surse sporite de venituri vor fi efectuate pentru dezvoltarea educației și formării profesionale, acordând prioritate domeniilor cu condiții socio-economice deosebit de dificile.

Guvernul a inclus și a revizuit proiectul de Rezoluție pentru a stipula că, în termen de cel mult 6 luni de la data încetării activității Consiliului Școlar, agenția care administrează direct instituția de învățământ va decide cu privire la implementarea temporară a sarcinilor de management și operaționale sub autoritatea Consiliului Școlar, legate de organizare și personal; și, simultan, va decide asupra conducătorului instituției pe baza standardelor și condițiilor stabilite de Ministerul Educației și Formării Profesionale. Pentru detalii despre raportul sumar privind includerea, explicația și revizuirea proiectului de Rezoluție, cititorii îl pot vizualiza AICI.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/nang-phu-cap-uu-dai-nghe-70-voi-giao-vien-va-30-cho-nhan-vien-post759994.html