
Chen Ning Yang (stânga) și TD Lee în momentul primirii Premiului Nobel pentru Fizică în 1957 - Arhivă foto
Unul dintre oamenii care au deschis era „postmodernă” a fizicii particulelor, o punte între știința chineză și cea mondială, o persoană care a hrănit pasiunea pentru știință, în special pentru știința fundamentală, în rândul tinerilor chinezi, un om de știință dedicat ...
Acestea sunt câteva recenzii și comentarii despre profesorul Chen Ning Yang, strălucitul fizician americano-chinez, laureat al Premiului Nobel pentru Fizică în 1957 - care a decedat la vârsta de 103 ani pe 18 octombrie la Beijing.
Ora animată a bătrânului profesor
Profesorul Yang a fost prima persoană proeminentă care a vizitat China din Statele Unite în 1971, când relațiile dintre China și Statele Unite au început să se dezghețe. El a depus numeroase eforturi pentru a ajuta comunitatea fizicienilor chinezi să reconstruiască atmosfera de cercetare și academică distrusă de violenta Revoluție Culturală.
Prin dedicarea sa, promovând activ schimburile culturale și înțelegerea reciprocă dintre SUA și China, profesorul Yang a deschis calea pentru schimburi de personal și cooperare științifică și tehnologică între cele două țări. El a adus studenți chinezi să studieze în SUA, care este considerată cea mai mare sursă mondială de formare științifică avansată.
Profesorul Yang a vizitat Universitatea Tsinghua, alma mater a sa, de multe ori și este mereu preocupat de consolidarea științei, în special în domeniul cercetării științifice fundamentale.
El și Wang Dazhong, pe atunci președintele Universității Tsinghua, au subliniat sistemul și modelul de cercetare al Institutului pentru Studii Avansate de la Universitatea Princeton. Ei au concluzionat că înființarea unui institut pentru studii avansate era urgentă.
Pe 2 iunie 1997, Institutul pentru Studii Avansate al Universității Tsinghua a fost înființat oficial, avându-l pe profesorul Yang în funcția de director onorific. Vorbind la ceremonia de deschidere, el se aștepta ca institutul să aducă contribuții semnificative științei și tehnologiei internaționale în următorii 10, 20 sau 50 de ani.
S-a dedicat în totalitate formării noii generații. Începând cu 2004, la vârsta de 82 de ani, a predat în mod regulat fizică introductivă la patru clase de studenți din anul I, a pregătit întrebări de examen și a fost mereu prezent în sala de examen.
Potrivit elevilor, sălile de clasă erau întotdeauna pline cu sute, chiar aproape 1.000 de studenți la fiecare prelegere. Cei care au avut norocul să stea jos, în timp ce alții s-au înghesuit pe holuri sau la pervazurile sălilor de clasă. Cei care nu au putut intra în sala de clasă s-au adunat în jurul ușii din spate sau la ferestrele sălii de clasă pentru a-l urmări pe domnul Yang ținând prelegerea.
Pe lângă activitatea didactică, profesorul Yang a promovat întotdeauna știința fundamentală în China și a dezvoltat talente viitoare. Una dintre preocupările sale majore este de a interacționa cu următoarea generație de tineri oameni de știință pentru a-i inspira în fizică.
La un forum, răspunzând la întrebarea unui elev de liceu despre „cum să cultivăm și să menținem spiritul de inovație și curiozitate”, dl. Yang a replicat că cercetarea științifică în zonele de frontieră trece adesea atât prin perioade dificile, cât și prin perioade strălucite.
„Cred că există două mentalități foarte importante pe care trebuie să le menții în același timp: una este să nu renunți indiferent de ce se întâmplă și a doua este că, dacă simți cu adevărat că nu mai poți continua, trebuie să găsești o nouă direcție”, a spus el.
Câștigător al Premiului Nobel la 35 de ani
Profesorul Yang a adus numeroase contribuții importante în diverse ramuri ale fizicii mondiale. Cea mai importantă este descoperirea, cândva șocantă, făcută de el și de colegul său TD Lee, de asemenea chinez, a neconservării simetriei oglinzii în fizica interacțiunilor slabe (neconservarea parității doar în interacțiunile slabe). Această interacțiune este una dintre cele patru interacțiuni fundamentale ale universului, responsabilă de dezintegrarea beta (β).
Cercetările lor au sugerat că toate experimentele anterioare privind dezintegrarea beta erau prea simple pentru a testa conservarea simetriei. Au propus câteva experimente noi pentru a verifica acest lucru, spre neîncrederea întregii comunități de fizicieni.
Însă, doar o jumătate de an mai târziu, la începutul anului 1957, Chien-Shiung Wu de la Universitatea Columbia - o celebră expertă în dezintegrarea beta, tot de origine chineză - a folosit un experiment cu o metodă specială pentru a verifica noua idee a lui Yang și Lee. Rezultatele publicate de ea au arătat că asimetria oglinzii era incontestabilă în dezintegrarea beta! Adică, fenomenele fizice și imaginile lor în oglindă nu se produc conform acelorași legi.
Lumea fizicii a fost șocată! În 1957, Lee și Yang, la vârsta de 31 și 35 de ani, au primit Premiul Nobel pentru Fizică.
Și de atunci încolo, în secolul al XX-lea, asimetria a dominat gândirea fizicienilor particulelor. Anii 1956-1957 au marcat era „postmodernă” în fizica particulelor. Lumea de atunci încolo părea să se schimbe!
Yang a adus numeroase contribuții importante în fizică, inclusiv fizica statistică și fizica materiei condensate. În 1954, împreună cu Robert Mills, a formulat teoria ecartamentului Yang-Mills, care a dus la dezvoltarea Modelului Standard, cadrul principal pentru înțelegerea fizicii particulelor. Această descoperire a fost considerată „facătoare de epocă”, meritând un alt Premiu Nobel.
Când Yang a fost onorat cu Premiul Nobel, Zhou Enlai a încercat să-l atragă înapoi în China. Yang a refuzat. Dar când Kissinger s-a întors de la Beijing după o călătorie istorică pentru a deschide relațiile dintre SUA și China în 1971, colegul său fizician Kerson Huang a primit curând o scrisoare în chineză de la Yang: „În acest moment memorabil, mă aflu într-un avion cu destinația Beijing.” A fost șansa lui Yang de a aduce o contribuție în China.

Cotidianul Poporului relatează despre trecerea în neființă a profesorului Chen Ning Yang - Foto: China Daily
Profesorul Chen Ning Yang s-a născut pe 1 octombrie 1922, în provincia Anhui, China. Yang nu provenea din „zero”, ci era fiul unui profesor de matematică, KC Yang, care a absolvit cu un doctorat Universitatea din Chicago și apoi s-a întors în China pentru a preda la Universitatea Tsinghua.
La sfârșitul anului 1945, Yang, pe atunci în vârstă de 23 de ani, a plecat în Statele Unite și a studiat la Universitatea din Chicago. Acolo, Yang s-a înscris la fizica particulelor, un domeniu încă foarte nou la acea vreme.
După ce a absolvit cu doctoratul (1948), a lucrat timp de un an ca asistent al lui Enrico Fermi (Premiul Nobel 1938), continuând în același timp propriile cercetări în mecanica statistică.
Inspiră pasiunea pentru știință

Chen Ning Yang la expoziția Einstein din 2019 de la Shanghai - Fotografie de arhivă
Aceasta este o fotografie cu domnul Chen Ning Yang vorbind la expoziția Einstein din 2019 de la Shanghai.
„Einstein este un om de știință pe care îl admir foarte mult. El (și munca sa) au avut un impact profund asupra fizicii și a vieții noastre de zi cu zi”, a declarat Yang la ceremonia de deschidere din 1 august 2019.
Expoziția prezintă realizările științifice, viața personală și influența culturală a lui Albert Einstein, în speranța de a spori înțelegerea lui Einstein de către publicul chinez și de a stârni pasiunea tinerilor pentru știință.
Anterior, într-un interviu cu celebrul fizician Hsue-Shen Tsien, răspunzând la întrebarea de ce China nu poate forma talente remarcabile la egalitate cu maeștrii de la începutul secolului al XX-lea din Occident, profesorul Yang a afirmat:
„În opinia mea, dezvoltarea economiei chineze în ultimii 40 de ani a fost un succes răsunător [...]. Dar acest model nu este potrivit pentru dezvoltarea științei fundamentale, deoarece revoluțiile în știința fundamentală provin întotdeauna din eforturile câtorva indivizi, nu din proiecte mari.”
Electromagnetismul, darwinismul, fisiunea, semiconductorii, dubla helix, penicilina... toate aceste mari revoluții din știința fundamentală au provenit din cercetarea câtorva indivizi cu bugete limitate, nu din proiecte mari.
Diferența dintre tinerii chinezi și cei americani
Odată, când a fost rugat să dea sfaturi tinerilor chinezi, profesorul Chen Ning Yang nu a ezitat să spună: „Cred că tinerii chinezi ignoră adesea importanța propriilor interese, ceea ce se poate datora sistemului cultural și educațional unic al Chinei. Sunt învățați să urmeze cerințele societății, mai degrabă decât să exploreze și să-și urmărească propriile interese. Așadar, sugerez ca tinerii studenți chinezi să acorde mai multă atenție dezvoltării propriilor interese.”
Între timp, dacă mi-ați cere să dau sfaturi studenților americani, i-aș sfătui să acorde mai puțină atenție unora dintre așa-zisele lor interese și să acorde mai multă atenție principalelor tendințe de dezvoltare ale societății și științei.
Sursă: https://tuoitre.vn/nha-vat-ly-hoc-trung-quoc-chen-ning-yang-qua-doi-di-san-cua-nguoi-ra-di-20251020092740116.htm
Comentariu (0)