Activități educaționale pentru implementarea socializării în predare 2 sesiuni/zi

În ghidul său privind organizarea predării cu două sesiuni pe zi pentru anul școlar 2025-2026, Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min a furnizat informații specifice despre activitățile educaționale implementate prin finanțare socializată (unde părinții trebuie să contribuie financiar).

Conform liniilor directoare pentru organizarea predării cu două sesiuni pe zi în anul școlar 2025-2026, Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min solicită școlilor să implementeze eficient obiectivele Programului de Educație Generală 2018, asigurând suficient timp de predare pentru discipline și organizând activități educaționale; evitând supraîncărcarea și asigurând adecvarea la psihologia, fiziologia și sănătatea elevilor.

Simultan, asigurați-vă că drepturile și nevoile elevilor sunt îndeplinite, în conformitate cu condițiile reale ale școlii și localității. Prioritizați alocarea bugetului pentru organizarea predării a două sesiuni pe zi, implementând eficient politica de socializare educațională, asigurând în același timp principiile voluntariatului, transparenței și respectării legii. Durata primei și a celei de-a doua sesiuni de predare pe săptămână ar trebui să fie flexibilă în aranjament, nu fixă ca dimineața pentru prima sesiune și după-amiaza pentru a doua.

Activitățile educaționale din a doua sesiune sunt finanțate prin contribuții sociale (plătite de părinți), inclusiv:

Activități de orientare profesională, învățare experiențială, STEM/STEAM, abilități de viață, alfabetizare digitală, inteligență artificială, limbi străine, sport , cultură, arte și consiliere în carieră…

Activitățile și conținutul didactic au ca scop organizarea și implementarea proiectelor și planurilor orașului și ale sectorului educațional.

Conducătorii școlilor, departamentele pentru discipline și profesorii înțeleg nevoile elevilor (prin evaluări, sondaje, discuții, interviuri etc.) și reglementările pentru a determina conținutul didactic, activitățile educaționale, durata și metodele adecvate.

Directorul este responsabil pentru revizuirea documentelor legale ale agențiilor, organizațiilor și întreprinderilor care doresc să coopereze și să colaboreze în organizarea activităților educaționale în cadrul instituției, inclusiv licențele de înființare, licențele de funcționare (valabile până la sfârșitul contractului preconizat), profilurile de capacitate, cadrele curriculare și materialele didactice.

Activitățile educaționale din sesiunea 2 se desfășoară folosind următorul buget:

Sesiunile de recapitulare pentru examenul de admitere la clasa a X-a și examenul de absolvire a liceului nu ar trebui să depășească 6 lecții pe săptămână; acest lucru ar trebui implementat începând cu începutul anului școlar.

Activități de consolidare pentru a ajuta elevii să finalizeze conținutul învățării; recapitulare și meditații pentru elevii ale căror rezultate la sfârșitul semestrului la această materie au fost sub așteptări (maxim 2 lecții/materie/săptămână; pentru clasele I ale fiecărui nivel, aceasta se implementează din semestrul al doilea al anului școlar; pentru celelalte clase, se implementează de la începutul anului școlar); îmbogățire pentru elevii supradotați la fiecare materie (maxim 2 lecții/materie/săptămână, implementată de la începutul anului școlar până la participarea elevului la examen).

Comentariu (0)