Distribuția scorurilor la chimie în 2025: Greu de atins 10, ușor de atins scorul minim

TPO - Comentând examenul de chimie de astăzi dimineață, profesoara Ngo Xuan Quynh, profesoară la Liceul Phan Dinh Phung (Hanoi), a declarat că structura examenului din acest an este formată din 3 părți, reflectând în mod clar orientarea evaluării competențelor.

Comentând examenul de chimie din dimineața zilei de 27 iunie, profesoara Ngo Xuan Quynh, profesoară la Liceul Phan Dinh Phung ( Hanoi ), a declarat că structura examenului din acest an este alcătuită din 3 părți, reflectând în mod clar orientarea evaluării competențelor.

Profesorul Ngo Xuan Quynh, profesor la liceul Phan Dinh Phung (Hanoi)

Partea I (18 întrebări obiective cu variante multiple de răspuns) se concentrează pe testarea capacității de a reproduce cunoștințe, de a recunoaște concepte și de a înțelege de bază.

În continuare, în partea a II-a (4 afirmații adevărate/false, fiecare cu 4 idei), elevilor li se cere nu doar să memoreze cunoștințe, ci și să analizeze, să compare, să sintetizeze și să evalueze afirmațiile pe baza unor cunoștințe aprofundate și a înțelegerii contextelor practice sau experimentale.

În cele din urmă, partea a III-a (6 întrebări tip eseu/probleme comprehensive) este cea mai diferențiată parte, concentrându-se pe probleme integrate, interdisciplinare, necesitând candidaților să aplice o mulțime de cunoștințe, abilități complexe de calcul și capacitatea de a procesa numere mari.

„Astfel, structura în trei părți a examenului nu este doar o clasificare a dificultății, ci și o concretizare a modelului de evaluare a capacității, de la fundament și abilitatea de aplicare până la rezolvarea problemelor complexe, reflectând spiritul de inovație al Programului de Educație Generală din 2018”, a comentat dl. Quynh.

Care va fi scorul?

Pe baza structurii și nivelului de dificultate al examenului de chimie, cod 0329, profesoara Ngo Xuan Quynh a făcut câteva predicții despre distribuția scorurilor din acest an.

Un scor mediu (6,75 – 7,25 puncte) poate fi obținut dacă candidatul are o cunoaștere solidă a cunoștințelor de bază din Partea I și se descurcă bine la Partea a II-a.

Majoritatea întrebărilor din Partea I (cu excepția unora dintre ultimele întrebări, cum ar fi întrebările 16, 17, 18) sunt întrebări despre recunoașterea și înțelegerea cunoștințelor de bază din toate cele trei blocuri 10, 11, 12 (de exemplu: nomenclatură, proprietăți chimice tipice, configurația electronică, constante de echilibru de bază). Studenții care au o bună înțelegere a cunoștințelor din manuale și au recitit temeinic pot obține cu ușurință aproximativ 12-14 răspunsuri corecte în această parte. Acesta va fi un „scor minim” solid pentru candidați.

Partea a II-a (Afirmații adevărate/false): Întrebările din Partea a II-a necesită, de asemenea, o cunoaștere solidă a teoriei și capacitatea de a analiza și de a formula judecăți. Studenții pot obține puncte parțiale de la întrebările despre electroliza NaOH (Întrebarea 1 - Partea a II-a), polimeri (Întrebarea 3 - Partea a II-a) și analiza spectroscopică/sinteza organică de bază (câteva idei în Întrebarea 2 - Partea a II-a).

Pentru a obține un scor bun (7,5 - 8,5 puncte), studenții trebuie să rezolve bine întrebările de la sfârșitul Părții I și întrebările din Partea a II-a și, în același timp, să abordeze câteva probleme de bază din Partea a III-a.

În același timp, candidații trebuie să se descurce bine la întrebările din Partea a II-a, în special la ideile legate de calcule de bază și analize teoretice mai aprofundate (cum ar fi calcularea eficienței în sinteza organică - Întrebarea 2c - Partea a II-a sau analiza experimentală - Întrebarea 4 - Partea a II-a).

În Partea a III-a, dacă candidații pot rezolva una sau două probleme de calcul de bază (de exemplu, o problemă despre căldura de ardere dacă informațiile sunt suficient de clare sau calcularea procentului de căldură în fontă dacă înțeleg bine problema), vor avea șansa de a obține un scor bun.

Scorul Bun/Excelent (8,75 - 10 puncte) este acordat candidaților cu abilități remarcabile de gândire, calcul și analiză, care pot rezolva cu precizie și eficiență probleme aplicate de nivel înalt din Partea a III-a (cum ar fi fabricarea oțelului, termochimia), care necesită sinteză a cunoștințelor, abilități complexe de calcul și capacitatea de a procesa un număr mare de date într-un timp limitat.

„Cele 10 puncte din acest an vor scădea mult față de anul trecut” - a spus dl. Quynh.

Săritură

Sursă: https://tienphong.vn/pho-diem-mon-hoa-2025-kho-cham-diem-10-de-dat-diem-san-post1755229.tpo