Orașul Can Tho se concentrează pe dezvoltarea de internate etnice.

La conferință au participat dna Tran Thi Huyen, directoarea interimară a Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Can Tho , împreună cu directorii adjuncți; reprezentanți ai liderilor școlilor-internat etnice din oraș.

Conform statisticilor Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Can Tho, orașul are în prezent 13 școli-internat pentru minorități etnice (5 școli sub departament, 8 școli sub comune și sectoare), inclusiv 135 de clase. Dintre acestea, nivelul liceului are 48 de clase, iar nivelul gimnazial are 87 de clase. În plus, există o Școală Culturală Suplimentară Pali Intermediară de Sud (inclusiv 7 clase la nivel de liceu și gimnaziu).

Din totalul de 13 școli, 11/13 școli au îndeplinit standardele naționale, rata standard fiind de 84,62%.

În ceea ce privește personalul, profesorii și angajații, Consiliul de Administrație este format din 37 de persoane; profesorii de gimnaziu și liceu - 212 persoane; profesorii de liceu - 148 de persoane; și personalul didactic - 177 de persoane.

Calitatea educației , în special rata de absolvire a gimnaziului și liceului în ultimii ani, majoritatea școlilor au atins o rată de absolvire de 100%.

În prezent, facilitățile multor școli au fost modernizate, îndeplinind cerințele pentru obținerea statutului de Școală de Standard Național. 100% din personalul didactic îndeplinește sau depășește calificările necesare. Elevii beneficiază de politici și reglementări prevăzute de lege (furnizarea de echipamente; rechizite școlare; burse etc.).

Cu toate acestea, școlile-internat pentru minorități etnice se confruntă încă cu unele dificultăți, cum ar fi întârzieri în implementarea politicilor și reglementărilor în temeiul Circularei Comune 109 pentru ultimul an universitar, din diverse motive. Provinciile Hau Giang și Can Tho (fostele) sunt vaste, iar procentul elevilor aparținând minorităților etnice este scăzut, ceea ce face ca înscrierea la începutul anului școlar să fie dificilă.

În cadrul conferinței, delegații și liderii școlilor-internat etnice au făcut numeroase propuneri și recomandări. Acestea au inclus consolidarea dezvoltării profesionale a profesorilor și a personalului; utilizarea tehnologiei informației în management și predare pentru profesori pe timpul verii; și acordarea atenției politicilor și beneficiilor pentru personal.

În ceea ce privește facilitățile, investiții în echipamente didactice conform Programului de Educație Generală din 2018; Compilarea manualelor și materialelor didactice pentru limba khmeră pentru gimnaziu și liceu în timp util (nu sunt încă disponibile).

Delegații și liderii școlilor-internat pentru minorități etnice au făcut schimb de experiențe la conferință.

Potrivit conducerii Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Can Tho, în anul școlar 2025-2026, școlile-internat pentru minoritățile etnice trebuie să pregătească facilități și echipamente pentru noul an școlar, astfel încât să fie spațioase și de înaltă calitate. Elaborarea planurilor și direcțiilor pentru anul școlar se bazează pe planurile și direcțiile pentru anul școlar ale Departamentului de Educație și Formare Profesională.

În ceea ce privește munca de personal, revizuiți, aranjați și atribuiți sarcini personalului, profesorilor și angajaților. Numiți profesori titulari; gestionați elevii internați. Trebuie acordată atenție muncii de îngrijire și creștere...

Revizuirea dosarelor de admitere, acordând o atenție deosebită studenților din minoritățile etnice și zonele defavorizate; elaborarea unor reglementări privind internatul, programul zilnic și autonomia studenților; și înființarea unui consiliu de administrare a căminelor.

Coordonați îndeaproape Comitetul Reprezentativ al Părinților și autoritățile locale pentru a gestiona sprijinul acordat elevilor. Conectați-vă cu organizații sociale și companii pentru a mobiliza resurse, burse și echipamente;

Consolidarea educației politice și ideologice, a eticii și a stilului de viață pentru studenți; educație culturală; educație pentru abilități de viață și orientare profesională; educație fizică și pentru sănătate; educație privind tradițiile naționale și identitatea culturală; activități sindicale de tineret și autogestionare studențească...

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/tp-can-tho-chu-trong-phat-trien-truong-pho-thong-dan-toc-noi-tru-post744909.html