Обеспечить всем бенефициарам своевременный доступ к политике бесплатного обучения и поддержке в виде обедов.

Заместитель премьер-министра Ле Тхань Лонг подписал Директиву премьер-министра № 26/CT-TTg от 15 сентября 2025 года, в которой министерствам, ведомствам и местным органам власти поручено усилить условия для обеспечения качественного и эффективного выполнения задач на 2025-2026 учебный год.

Учащиеся начальной школы Тханлонг, район Хоан Кием, Ханой . Фото: Тхань Дат/ВИА

В Директиве говорилось: «В последнее время партия и государство разработали множество политических решений и руководящих принципов, направленных на инновации и развитие образования и профессиональной подготовки. Правительство, министерства, ведомства и местные органы власти уделяли особое внимание направлению и распределению инвестиционных ресурсов на совершенствование институтов, законов, механизмов и политики, развитие преподавательского состава и укрепление материально-технической базы образования и профессиональной подготовки. Сектор образования приложил немало усилий для их реализации и добился важных результатов, внося позитивный вклад в общие достижения страны».

Тем не менее, сектор образования и обучения по-прежнему имеет ограничения и недостатки, которые необходимо незамедлительно устранить; в нем помещения и учебное оборудование не отвечают требованиям образовательных инноваций; инвестиционные ресурсы для образования ограничены; политика и режимы для учителей неадекватны; возможности доступа к образованию между регионами и целевыми группами по-прежнему различаются; образовательное содержание и программы в действительности не отвечают требованиям; нравственному, физическому и эстетическому воспитанию не уделяется должного внимания; качество человеческих ресурсов не отвечает требованиям социально- экономического развития.

Четко определить обязанности по управлению образованием для каждого уровня государственного управления.

Столкнувшись с требованиями национального развития в новой ситуации, для эффективного выполнения задач учебного года 2025-2026 годов - первого учебного года, проходящего в контексте всей страны, завершающего упорядочение и слияние административных единиц и реализующего двухуровневую модель местного самоуправления, реализующего Постановление Политбюро № 71-NQ/TW от 22 августа 2025 года о прорывах в развитии образования и обучения, а также многие основные политики и руководящие принципы партии и государства в области образования и обучения, Премьер-министр поручил Министерству образования и обучения председательствовать и координировать работу с соответствующими министерствами и ведомствами, чтобы сосредоточиться на создании и совершенствовании системы правовых документов, механизмов и политик для институционализации политики и руководящих принципов партии и государства в отношении прорывов в развитии образования и обучения; содействовать децентрализации, четко определять ответственность управления образованием для каждого уровня власти; направлять реализацию задач учебного года на обеспечение качества и эффективности; Усилить контроль и надзор за реализацией задач по двухуровневой модели местного самоуправления в сфере образования и обучения, обеспечив бесперебойность, эффективность и результативность.

В то же время Министерство в срочном порядке разрабатывает и представляет Правительству для обнародования Программу действий по реализации Постановления № 71-NQ/TW, обеспечивая распределение задач в духе «6 четких: четкие люди, четкая работа, четкие обязанности, четкие полномочия, четкие сроки, четкие продукты»; сосредоточивается на разработке проекта Постановления Народного Собрания о конкретных механизмах и политике по реализации Постановления Политбюро № 71-NQ/TW, представляет его на рассмотрение и утверждение Народного Собрания на 10-й сессии 15-го Народного Собрания, обеспечивая качество и прогресс в соответствии с правилами; одновременно продолжает уделять внимание реализации Заключения Политбюро № 91-KL/TW от 12 августа 2024 года.

Своевременное внедрение политики освобождения от платы за обучение и поддержки студентов в виде обедов

2025-2026 учебный год станет первым годом, когда Ханой осуществит поддержку организации питания для учащихся начальной школы. Иллюстрация: VNA

Премьер-министр поручил Министерству образования и профессиональной подготовки взять на себя руководство и координировать работу с соответствующими министерствами и ведомствами, чтобы направлять местные органы власти в наборе, размещении и мобилизации учителей и школьного персонала для обеспечения достаточного количества в соответствии с правилами; иметь решения по преодолению нехватки учителей, отвечая требованиям обучения 2 сессии в день в соответствии с директивой премьер-министра в документе № 17/CT-TTg от 6 июня 2025 года; не допускать, чтобы организация аппарата приводила к нехватке учителей, влияющей на обучение студентов; направлять местные органы власти в реализации политики и режимов для учителей в соответствии с положениями Закона об учителях; пересматривать, усиливать обучение и повышать профессиональный потенциал государственных служащих и работников государственных учреждений на уровне департаментов и коммун, а также образовательных учреждений для выполнения задач в области образования и профессиональной подготовки в соответствии с двухуровневой моделью местного самоуправления, обеспечивая плавное и эффективное осуществление образовательной деятельности на местах.

Кроме того, поручить местным органам власти пересмотреть, скорректировать и дополнить планирование образовательных учреждений на всех уровнях, обеспечив соответствие планированию социально-экономического развития в соответствии с новой административной единицей и двухуровневой моделью местного самоуправления; реализовать политику освобождения от платы за обучение и поддержки питания учащихся, гарантируя всем бенефициарам своевременный доступ; синхронно внедрить решения по созданию и развитию системы школ-интернатов для 248 приграничных коммун, первоначально сосредоточившись на инвестировании в строительство или реконструкцию 100 школ, начав строительство в октябре 2025 года; безотлагательно завершить, представить компетентным органам на утверждение и эффективно реализовать Национальную целевую программу по модернизации и повышению качества образования и обучения на период 2026 - 2035 годов.

Активный переход к современным, активным методам обучения, расширение самостоятельного обучения и творческого опыта

Наряду с этим необходимо содействовать цифровой трансформации в образовании и обучении; синхронно и комплексно внедрять цифровые транскрипты и цифровые дипломы; завершить соединение и синхронизацию данных между Министерством образования и обучения, Департаментом образования и обучения, образовательными и учебными заведениями; уделять особое внимание обеспечению безопасности информационных систем, сетевой безопасности и защите персональных данных; содействовать контролируемому применению искусственного интеллекта и развивать цифровой потенциал учащихся, преподавателей и руководителей образовательных учреждений; содействовать сокращению административных процедур и внедрять государственные услуги в режиме онлайн на протяжении всего процесса для обслуживания населения и бизнеса.

Повысить качество дошкольного и общего образования. Внедрить всеобщее дошкольное образование для детей от 3 до 5 лет; обеспечить безопасность детей. Содействовать применению цифровых образовательных моделей и интеллектуального управления образованием; активно переходить к современным активным методам обучения, развивать самостоятельность, творческий опыт, помогать учащимся развивать самостоятельное мышление и способность решать проблемы; совершенствовать владение иностранными языками, особенно английским, постепенно делая английский вторым языком в школах; продолжать внедрять инновации в методы оценки, обеспечивать объективную оценку результатов обучения и преподавания.

Инновационизировать содержание и методы образования, повышать качество и эффективность обучения по вопросам этики, идеалов, социальной ответственности, культурного образа жизни, исторических традиций, политики, идеологии, права, экономики, финансов, национальной обороны и безопасности. Внедрять решения для предотвращения и минимизации негативного воздействия рыночных механизмов, СМИ и социальных сетей. Предотвращать, пресекать и в конечном итоге положить конец школьному насилию и употреблению наркотиков.

Объединение и ликвидация некачественных университетов и учреждений профессионального образования

Премьер-министр поручил в срочном порядке разработать стратегическую концепцию развития высшего образования; провести реструктуризацию и реорганизацию высших учебных заведений; объединить и ликвидировать учреждения высшего и профессионального образования низкого уровня. Необходимо усилить государственное управление высшими учебными заведениями, изучить возможность передачи некоторых вузов в местное управление для повышения эффективности управления и лучшего удовлетворения потребностей в подготовке кадров на местах; содействовать развитию государственно-частного партнерства; расширять сотрудничество и связи между учреждениями высшего и профессионального образования, научно-исследовательскими институтами, организациями и предприятиями в стране и за рубежом.

Рассмотреть и предложить дополнительный преподавательский состав для преодоления нехватки учителей.

Премьер-министр поручил Министерству внутренних дел возглавить и скоординировать действия с соответствующими министерствами и ведомствами для безотлагательной разработки и представления в Правительство для обнародования Указа о должностях государственных служащих, который послужит основой для Министерства образования и профессиональной подготовки в разработке руководства по перечню должностей, описаний и рамок компетенций государственных служащих в сфере образования, обеспечивая повышение качества государственных служащих в сфере образования в соответствии с требованиями новых условий. Провести проверку ситуации с привлечением дополнительных учителей на местах в период с 2022 по 2026 год; рассмотреть и предложить дополнительные должности учителей на период с 2026 по 2030 год для решения проблемы нехватки учителей.

Министерство финансов обеспечивает балансировку и распределение средств государственного бюджета на сектор образования и обучения в целях реализации Постановления Политбюро № 71-NQ/TW от 22 августа 2025 года о прорывах в развитии образования и обучения; распределяет средства из государственного бюджета для поддержки местных органов власти в реализации Постановления Национального собрания об освобождении от платы за обучение и поддержке платы за обучение детей дошкольного возраста и учащихся начальной школы; Постановления Национального собрания о всеобщем дошкольном образовании для детей в возрасте от 3 до 5 лет, обеспечивая соблюдение положений закона о государственном бюджете и соответствующих правовых норм.

Министерство науки и технологий будет руководить и координировать свою деятельность с Министерством финансов и Министерством образования и профессиональной подготовки с целью увеличения инвестиций в лаборатории и объекты для научных исследований; руководства разработкой и реализацией научных и технологических задач и инноваций высших учебных заведений; а также устранения препятствий в управлении, оснащении и коммерциализации продуктов научных исследований.

Пересмотреть планирование, обеспечить земельный фонд для строительства школ и учебных классов

Премьер-министр поручил Министерству строительства продолжить рассмотрение и проверку планирования строительства, обеспечить земельные фонды для строительства школ и учебных классов; в срочном порядке разработать и завершить общий проект и варианты типового проекта межуровневых школ в приграничных коммунах для внедрения на местах в соответствии с условиями каждого региона и местности; завершить работу в сентябре 2025 года.

Министерство культуры, спорта и туризма будет руководить и координировать свою деятельность с Министерством образования и профессиональной подготовки, Вьетнамским телевидением, Вьетнамским информационным агентством и «Голосом Вьетнама» с целью усиления информирования и пропаганды политики, руководящих принципов и достижений в области развития образования и профессиональной подготовки, способствуя созданию общественного согласия; сосредоточится на освещении, распространении и тиражировании образцовых преподавателей и студентов для создания широкого влияния в секторе образования и в обществе в целом; принять меры по исправлению и строгому пресечению случаев распространения ложных и искаженных новостей.

Обучение и повышение квалификации государственных служащих, отвечающих за образование на уровне коммун

Народные комитеты провинций и городов центрального подчинения несут полную ответственность за все аспекты деятельности в области образования и обучения на своей территории в соответствии с положениями, уделяя особое внимание выпуску планов по выполнению децентрализованных и делегированных задач в области образования и обучения; оперативному совершенствованию организационной структуры Департамента образования и обучения и специализированных учреждений при Народных комитетах на уровне коммун в соответствии с новой моделью, обеспечению стабильного и бесперебойного управления образованием; организации и совершенствованию общественных учебных центров после слияния административных единиц; оперативному дополнению политики и ресурсов для выполнения задач в области образования и обучения в местном плане социально-экономического развития на период 2026–2030 гг.

Улучшить, внедрить инновации и эффективно осуществлять местное управление образованием в соответствии с двухуровневой моделью местного самоуправления, следуя девизу: «4 проактивности: проактивное понимание ситуации; проактивное обучение и руководство; проактивное устранение трудностей; проактивное распределение задач» и назначать задачи в духе «6 ясности: понятные люди, ясная работа, ясная ответственность, ясная власть, ясное время, понятные продукты»; повысить дисциплину, порядок и ответственность уровней управления.

Обеспечить достаточное количество персонала и нанять учителей для обеспечения необходимого количества, структуры и качества работы учителей на всех уровнях; усилить обучение и развитие учителей, особенно в области использования цифровых технологий и инноваций в методах обучения. Проводить статистический учет, оценивать, разрабатывать планы обучения и повышения квалификации государственных служащих, отвечающих за образование на уровне коммун; усилить контроль и надзор для предоставления своевременных решений по поддержке органов власти коммун в управлении образованием на местном уровне.

Размещение штаб-квартир административных учреждений с излишками площадей в связи с перепланировкой для дополнительных помещений и учебных аудиторий

Премьер-министр поручил Народным комитетам провинций и городов выделить земельные фонды и мобилизовать все ресурсы для строительства и модернизации школ, классов, предметных кабинетов, библиотек и туалетов для образовательных учреждений в этом районе; универсализировать дошкольное образование для детей от 3 до 5 лет; полностью и синхронно оснастить учебным оборудованием в соответствии с Программой общего образования 2018 года и требованиями цифровой трансформации; решительно преодолеть нехватку школ и классов; отдать приоритет развитию школ и классов в городских районах, промышленных парках и густонаселенных районах, уделяя при этом внимание инвестициям в районы со сложными социально-экономическими условиями, горные районы, приграничные районы и острова, обеспечивая при этом справедливый доступ к образованию; направить инвестиции на строительство школ-интернатов в приграничных коммунах, обеспечив прогресс в соответствии с требованиями Политбюро; пересмотреть и разместить штаб-квартиры административных органов с излишками в связи с договоренностью о пополнении учреждений и школ для сектора образования.

Усиление проверки поступлений в начале учебного года

Премьер-министр также поручил Народным комитетам провинций и городов усилить руководство, контроль, проверку и надзор за образовательными учреждениями в части осуществления управления финансовыми доходами и расходами, публиковать данные о доходах в начале учебного года для обеспечения соблюдения нормативных актов; координировать действия с сектором здравоохранения и компетентными органами для упреждающего предотвращения и контроля эпидемий; обеспечивать гигиену и безопасность пищевых продуктов; синхронно принимать меры по предотвращению насилия в школах, обеспечивать безопасность и сохранность школ; организовывать дополнительное обучение и преподавание в соответствии с нормативными актами.

Source: https://baotintuc.vn/giao-duc/bao-dam-moi-doi-tuong-thu-huong-deu-duoc-tiep-can-kip-thoi-chinh-sach-mien-hoc-phi-ho-tro-bua-an-trua-20250916182923251.htm