Тревожная история о студентах, не окончивших школу вовремя из-за задолженности по сертификатам по иностранным языкам

Многие студенты выпускного курса испытывают трудности с завершением учёбы и не могут закончить обучение вовремя из-за несоответствия требованиям к владению иностранным языком. Одна из причин заключается в том, что они не нашли эффективный и подходящий метод обучения.

К не смог окончить школу из-за задолженности по сертификату по иностранному языку

Согласно постановлениям Министерства образования и профессиональной подготовки , для оценки результатов обучения студентов университетов применяется система оценки уровня владения иностранным языком во Вьетнаме (сертификат VSTEP), выданная в соответствии с Решением № 1982/QD-TTg в 2016 году.

Занятие по подготовке к сертификационному экзамену VSTEP. Фото: Дьё Ханг

Соответственно, студентам университетов необходимо достичь уровня владения английским языком на уровне 3/6, что эквивалентно уровню B1 по Европейской системе лингвистических стандартов. Сертификат B1 — это минимальный стандарт, который большинство высших учебных заведений применяют для оценки требований к уровню владения иностранным языком.

Кроме того, во многих университетах действуют различные корректировки стандартов качества владения иностранным языком, включая конвертацию международных сертификатов, таких как IELTS, TOEIC, TOEFL и других языковых сертификатов. Обычно студенты должны получить балл IELTS 4,5 или TOEIC 450 или выше. Студенты могут выбрать один из этих сертификатов или сдать внутренний экзамен в университете для получения квалификации.

Стоит отметить, что, хотя это и является строгим регламентом школ, каждый год число учеников, которые не заканчивают учебу вовремя из-за задолженности по сертификатам по иностранному языку, не является редкостью, даже довольно распространенным явлением.

Нгуен Хоанг Ань, бывший студент Университета транспорта, рассказал, что окончил университет с опозданием на три года, потому что не занимался и не сдал вовремя экзамен на сертификат по иностранному языку. «Я планировал начать подготовку к сертификату в начале пятого курса университета, но потом из-за занятости и лени я не смог осуществить этот план. В итоге я не окончил университет вовремя, как мои друзья», — сказал Хоанг Ань.

Дао Нгуен Кхань Линь (студент 4 курса, специальность «Управление государственными финансами», Финансовая академия) констатировал реальность: в настоящее время все еще много студентов, которые боятся иностранных языков или плохо владеют ими, в том числе и Линь.

«У меня нет способностей к иностранным языкам. На выпускном экзамене в старшей школе мне повезло получить 7 по английскому. Когда я поступал в университет, иностранные языки всё ещё были предметом, которого я боялся больше всего. Пока мои друзья учились и сдавали экзамены на сертификаты, я подрабатывал, чтобы заработать денег и получить практический опыт. В этом году у меня последний год обучения, график довольно плотный, с учётом специальных знаний, а стажировка очень плотная, поэтому у меня ещё меньше времени на практику иностранных языков. Я очень переживаю, потому что есть риск не успеть закончить вуз вовремя», — сказал Кхань Линь.

Если Хоанг Ань и Кхань Линь начали изучать английский язык поздно и не успели повторить материал, многие студенты, даже несмотря на то, что начали изучать английский с самого начала курса, все равно не смогли достичь желаемых результатов и не смогли соответствовать стандартам владения иностранным языком, требуемым школой.

В этой ситуации Нгуен Тран Тхао Фыонг (студент 4-го курса Академии журналистики и коммуникаций) признался: «Я начал изучать иностранные языки, намереваясь сдать сертификационный экзамен с начала третьего курса, но после двух экзаменов мои результаты всё ещё не оправдали ожиданий. Сейчас я продолжаю учиться, надеясь, что смогу добиться лучших результатов на следующем экзамене».

Необходимо иметь подходящую и эффективную дорожную карту и метод обучения

Оглядываясь назад на процесс изучения иностранных языков, многие студенты полностью осознают причины своей медлительности с получением сертификатов по иностранным языкам. Можно выделить три основные причины: неправильные методы обучения, слишком позднее начало изучения иностранных языков и отсутствие решимости и плана действий для достижения цели.

Учащимся необходимо с самого начала иметь систематическую дорожную карту изучения иностранного языка и регулярно ее обновлять.

Фам Кхань Нгок (Национальный экономический университет), студент третьего курса, получивший сертификат IELTS 7.5, сказал: «Я определился со своим желанием ещё до начала учёбы. Я вижу, что многие студенты не знают, на каком они уровне и на каких навыках им следует сосредоточиться на данном этапе, что приводит к потере времени и сил».

Кхань Нгок, имея за плечами опыт сдачи каждого экзамена, отметила: «Я сочетаю тщательную подготовку с отработкой эффективной стратегии сдачи. Мне необходимо освоить структуру экзамена, ознакомиться со всеми распространёнными типами вопросов и регулярно практиковать навыки».

Г-жа Нгуен Тхи Хонг Нхунг, преподаватель английского языка в Академии журналистики и коммуникаций, сказала: «У некоторых студентов возникают трудности с освоением навыков произношения или аудирования, поэтому они не достигают выходных требований к экзамену на сертификат по иностранному языку, что приводит к необходимости пересдавать экзамен много раз, что увеличивает время до окончания обучения».

По словам магистра наук Хонг Нхунга, для хорошего владения английским языком студентам необходимо иметь конкретный, подробный и подходящий план изучения английского языка, а также знать, как точно оценить свой текущий уровень владения иностранным языком.

«Изучение иностранного языка сопряжено со множеством трудностей, но прежде чем начать, ученики должны поставить перед собой конкретные цели, выбрать подходящую им учебную ориентацию, например, дополнительные занятия или самостоятельную подготовку. Ещё важнее правильно настроиться на учёбу, правильно определить важность иностранных языков для будущей работы и жизни; в то же время, им следует серьёзно изучать иностранные языки каждый день, начиная с дошкольного возраста и заканчивая старшей школой, поскольку изучение английского языка и сдача экзаменов требуют длительного процесса практики и накопления знаний…», — сказала г-жа Хонг Нхунг.

Источник: https://danviet.vn/bao-dong-chuyen-sinh-vien-khong-ra-truong-dung-han-vi-no-chung-chi-ngoai-ngu-20241028091030098.htm